读写算杂志 省级期刊
杂志简介：《读写算》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为42-1078/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程改革、教育创新、素质教育、幼儿教育、学科教育、理论论坛、教学交流
杂志简介：《读写算》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为42-1078/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程改革、教育创新、素质教育、幼儿教育、学科教育、理论论坛、教学交流
作者：王刚 刊期：2013年第05期
在学生的学习过程中，智力因素是一个制约学生学习效率的重要因素，但是，除此之外，还有其他制约学生学习效率的因素。学习动机就是其中一个相当重要的原因，动机是一个人行动的理由，学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企求达到目标的一种动因、内在力量。因此，激发学生学习的动机，培养学生的学习兴趣，对于调动学生学习的积极性，提高...
作者：王建平 刊期：2013年第05期
“效应是课堂的生命”愈来愈成为广大语文教师的共识。面对语文课堂日益滑向“繁杂”的不良倾向，不少人认识到：简洁，应是语文课堂改革的必然归宿。本文对“简约课堂”的实施途径作了一定的探索，提出了六条操作策略：读透教材，觅点串面；弹性预案，板块设计；及时追问，由表及里；专注倾听，有效生成；评价引导，由浅及深；紧抓文本，以文促...
作者：李书燕 刊期：2013年第05期
以爱心塑心灵。让学生敞开心扉在全面推行素质教育的新形势下，教师应营造一种新型的师生关系。新型的师生关系应该是一种平等、和谐的友式关系。所谓育心必须交心，必须师生共同参与，既有教师的无话不谈、知而必言，又有学生无拘无柬地谈印象、谈感受、谈疑惑和问题。正所谓“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”。
作者：金海燕 刊期：2013年第05期
语文因为学科特点,教学内容难以量化把握，课堂教学呈现出教学内容的随意性、无序性、盲目性。本文从当前语文教学内容选择存在的一些问题和怎么有效选择教学内容方面谈一些肤浅的认识。
作者：王霞 刊期：2013年第05期
语文课堂教学活动化，是提高课堂效益的必经途径。“链接生活、变式训练、质疑探究”是设计有效活动的常用思路，避免盲目追求“形式的花哨、气氛的热烈、学生的自主”是设计有效活动的基本注意点。让学生在大量、广泛的语文实践活动中学习语言、习得技巧、发展能力、训练思维是设计有效活动的最终目标。
作者：胡勇 刊期：2013年第05期
数学考试大纲明确指出高考命题要与高等数学相关联，要为进入高校学习作准备。纵观近几年高考试卷，不难发现试题中出现了大量与高等数学衔接紧密的问题，主要表现为它们或以高等数学概念直接出现，或以高等数学的概念、定理作为依托融于初等知识中，或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法。此类题目的设计虽源于高等数学，但一般起点高...
作者：陈琴瑜 刊期：2013年第05期
随着教育教学的不断改革，电教多媒体己成为教学方式及提高教学质量的重要手段。电教媒体具有极其丰富的表现力，能够具体形象地再现各种事物、意境、现象及活动过程，教师合理而巧妙地运用多媒体手段，会给学生营造一种全新的教学意境，把抽象的事物具体化，复杂的事物简单化，无声的文字变有声的语言，静态的图文变成动态的画面，具有传统教学...
作者：覃振华 刊期：2013年第05期
通过问卷调查法和文献资料法，对体育游戏在中小学体育教学中对学生的影响进行研究。得出结论：体育游戏在提高学生参与体育教学过程的积极性、增强学生组织性和纪律性、培养学生的团队意识、形成良好的师生关系、有效增强学生体质等方面具有重要影响。建议中小学体育课程应多以体育游戏内容（形式）来组织体育课程的教学，使学生在游戏中实现体...
作者：杨洁 刊期：2013年第05期
我国现阶段的教学现状中学生参与课堂教学的方式影响了学习的结果，单纯地行为参与方式不能促进学生高层次思维能力的发展，作为高中化学教师，必须在高中化学教学中贯穿新课程教学理念、施行有效的教学方法，以适应高考考试形式的变化。
作者：张忠伟 刊期：2013年第05期
情感是人对现实事物的态度的体验。情感是认知活动启发，发展和维持的动力，没有情感就没有智力。很多中外名家都十分重视情感教育。我在多年的教学实践中体会到：重视情感教育是语文教学成功的一个十分重要的因素。
作者：葛玉清 刊期：2013年第05期
电影和电视，以及后来出现的网络，由于高科技为其提供了现代化的传播手段和传播方式，更由于其博采众家之长，具有综合艺术的特性，进而具有了巨大的感染和影响力。将影视资源引入教学，会改变教学的传播方式，尽可能地发挥学生的主体性，丰富教学的模式，使学习效果大大提升。
作者：徐明发 刊期：2013年第05期
叶圣陶先生曾说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是培养良好的习惯，学习困难的学生最主要的因素就是没有养成良好的学习习惯，我们的数学，不仅仅是帮助学生获得知识，更重要的是帮助学生学会学习”。良好的学习习惯是学生必备的素质，是学生学好数学的最基本的保证，数学学习习惯的培养需要一个较长的过程。由此，我非常重视初中学...
作者：罗含立 刊期：2013年第05期
2011年五月上旬，我受原所在学校安排，到广东湛江二中海东中学交流学习。作为一名农村中学教师，能到城里名校感受高品味的教育生活，我倍感荣幸，倍加珍惜，在短暂的半个月里，从参与教育工作到业余单纯而富有意义的生活，让我的思想境界得以提升，教育观念、教育管理、学校文化构建等思想得以重塑，下面谈谈我的一些交流感受。
作者：张书彦 刊期：2013年第05期
教师如何把根据大纲精神，教材特点和学生实际制定的教学目标，并变为学生心中的学习目标，是教师启导，学生自主学习的好途径。如果学生对所学的内容感兴趣，就会表现出高度的主动性，积极}生和自觉性，学习效率会大大提高。而目标教学用“认定目标”来激趣，引导学生参与的意识也是一种有效的途径，又例如在教学中根据教学内容，有时采用“激...
作者：张爱武 刊期：2013年第05期
教学“生题”是课堂教学的灵魂，是教师构思课堂教学设计的基本依据和根本意图，是教学目标确定、教学设计构思、教学功效检验的中心环节。“历史主题化教学”要求教师从现有教材中动态生成教学观念，引导学生围绕一定的历史主题，对重大历史事件的演变进程和重要人物的活动进行学习和思考，这在课程改革的大环境下很有必要，也需要我们采取一定...
影响因子：1.87
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