读写算

读写算杂志 省级期刊

杂志简介:《读写算》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为42-1078/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课程改革、教育创新、素质教育、幼儿教育、学科教育、理论论坛、教学交流

主管单位:荆门市日报社
主办单位:荆门市日报社;荆门市教育科学研究所
国际刊号:1002-7661
国内刊号:42-1078/G4
全年订价:¥ 120.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:2570
总被引量:9
H指数:2
  • 融入移动学习的《WEB综合实训》课程网络协作学习环境构建

    作者:宣翠仙 刊期:2012年第16期

    移动学习作为一种新型的学习模式,备受国内外关注。文章阐述了移动学习及特点,分析了移动学习与数字化学习融合的实现方式,以《WEB综合实训》课程为载体,提出了一种移动学习与数字化学习融合的网络协作学习环境,并通过自主开发的平台由企业教师、校内教师、学生三方协同实施,实训管理效率与学习积极性得到有效提高。

  • 英语中的中文借词的文化影响

    作者:楚常林 刊期:2012年第16期

    本文旨在帮助英语学习者了解英语中的中文借词,并通过中文借词的介绍,让英语国家的人更多的了解中国文化。本文主要从中文借词的语义分类角度分析由中国借词带来的文化影响。

  • 电子邮件实验项目对中学生英语写作训练的启示

    作者:杨学前 刊期:2012年第16期

    根据建构主义理论,写作要强调学生自己积极主动地、原创地开展训练,构建英语写作能力。本文介绍了作者采用电子邮件实验项目(Email Project)的方式在中学生中开展英语写作课外补充训练,有效解决中学生一怕表达、难表达,,问题的思路和做法。

  • 中职英语课堂教学创新之我见

    作者:李迎娟 刊期:2012年第16期

    经济的迅速发展,使企业需要越来越多的能够运用英语进行交际的应用型、技能型人才。因此,中职学校的英语教学也应重视语言技能的培养,培养学生运用英语进行真实交际的能力。目前职校教师在英语教学过程中只注重把理论知识点讲透讲深,而忽视学生英语运用能力的培养。中职毕业后,

  • 高中英语表达能力的培养策略

    作者:王悦轻 刊期:2012年第16期

    语言的价值在于交际。在高中英语教学中,教师要进一步明确英语教学的目标性,努力发展学生的交际能力与表达能力。在新课程理念的要求下,英语教师应运用多种形式创设良好的学习氛围,给学生多提供交流表达的机会以此来提高学生的课堂参与热情。

  • 浅议多媒体教学的误区

    作者:李玉荣 刊期:2012年第16期

    多媒体教学作为一种现代化的教学手段不受时间和空间宏观和微观的限制广被发明就在极短的时间内迅速普及其形象、生动的形式,使抽象的事物具体化、形象化,使具体的事物抽象化、概念化,缩短认知结构,提高学习兴趣,为师生的教与学活动提供极大的便利。虽然很多老师都热衷于使用多媒体,但是在使用过程中也常常会出现各种各样的问题。本文结合...

  • 浅谈农村小学学校体育

    作者:罗欣 刊期:2012年第16期

    本文通过文献资料法对农村小学体育现状的分析,了解到当前农村小学体育教研存在的种种问题,并对此进行分析,找出解决问题的对策,以期促进学校的体育教学改革,更好地,全面地实施素质教育。

  • 初中物理教学中培养学生创新能力的思考与实践

    作者:田才荣 刊期:2012年第16期

    培养学生的创造性和开拓性是现代教育的战略任务之一。要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,创新能力的培养对学生各方面的发展,特别是对其个性的发展意义特别重大。实践表明,每个学生身上都潜伏着自己的创造力,我们对学生创新能力的培养,

  • 浅谈提高中学生英语听力能力之我见

    作者:田颖 刊期:2012年第16期

    提高中学生英语听力能力不仅利于说、读、写技能的提高,而且更利于语言的日常交际。对此,教师应该将“听”置于英语教学四项基本技能之首,熟悉学生听力障碍的各种成因,并且采取妥善的方法逐一排除。同时,培养学生良好的听力习惯,在尽短的时间内提高学生的听力水平。

  • 谈谈怎样在教学过程中培养学生实验探究能力的几点粗浅认识

    作者:王学正 刊期:2012年第16期

    我是一位长期坚守在教学一线的普通的农村初中物理教师,我深知物理学是一门实验科学,近几年来,随着基础教育课程课程改革的逐步推进,物理实验开放性试题越来越灵活,能力要求也越来越高,实验题的比例也越来越大,在各级物理考试中,实验部分要占总分的40-50%,

  • 化学教学中如何培养学生的观察能力和表达能力

    作者:薛艳萍 刊期:2012年第16期

    化学是一门以实验为基础的自然科学,它研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律。而物质变化又是极其复杂,五彩缤纷的,若要求学生获得全面的正确的感性认识,以形成化学概念,达到掌握化学的目的,观察能力和表达能力就显得非常重要。

  • 怎样走好中学语文新课改的探索之路--浅谈我对中学语文新课改的五点反思

    作者:杨福于 刊期:2012年第16期

    2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》。由此拉开了全国范围内的基础教育新课程改革序幕。我县义务教育阶段新课程改革是从2003年秋季开始实施,高中新课程改革则是从2010年秋季开始实施。作为一名长期在农村中学从事语文教学工作的教师,

  • 浅析新形势下泸定农村教育的应对策略探究

    作者:何燕 刊期:2012年第16期

    近年来随着社会的进步,教育的发展,以及九年义务教育的逐步推广,我国的人才资源越来越丰富。但是与此同时我们也发现了城乡教育的很多不同。同样是祖国的花朵,只因自己出生的地域不同家庭不同,接受的教育也不同。农村的孩子已经在起跑线上就输了别人一步,所以我们更应该认清农村教育所存在的问题,及时更改使农村的教育更上一层楼。

  • 议怎样培养幼儿的创造能力

    作者:黄瑞红 刊期:2012年第16期

    心理学家都非常强调艺术对培养幼儿创新学习能力的价值,他们认为幼儿艺术活动是创新潜能的最佳载体,它为幼儿创新学习的发展提供了自由广阔的空间。美术活动对于幼儿来讲既是学习,也是一种思维创造的实践活动,幼儿美术教育的价值在于它引发了幼儿的审美情感,培养了幼儿的创新意识,

  • 化学实验应继续强化学生动手能力

    作者:马保民 刊期:2012年第16期

    实验是化学的灵魂,通过实验可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养学生观察能力和实验能力,并有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。