读写算杂志 省级期刊
杂志简介：《读写算》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为42-1078/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程改革、教育创新、素质教育、幼儿教育、学科教育、理论论坛、教学交流
杂志简介：《读写算》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为42-1078/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程改革、教育创新、素质教育、幼儿教育、学科教育、理论论坛、教学交流
作者：熊庆生 刊期：2012年第08期
中等职业学校课程教学如何加强实践教学环节，强化职业技能训练，培养学生的职业技能和职业素质，是职业教育者孜孜以求的目标。本文提出构建理论实践一体化教学模式，并通过在《数字电子技术》课程中的实施，说明知识体系、教学方法、学习评价的改革措施及其对学生实践能力、职业技能、学习能力的培养效果与意义。
作者：邢文君 刊期：2012年第08期
数学是一门系统性强、抽象程度高、逻辑推理严密、能力要求综合的学科，数学教学实质上是数学思维活动的教学，要使学生学好数学，就应努力创设思维情境，引导学生参与其思维过程，培养其创新意识，使他们在数学学习中品尝到思维活动的乐趣，激发学习的兴趣。
作者：甘欣 刊期：2012年第08期
人的情感是后天形成和变动的一种心理现象。任何认识事物的过程都伴随着情感，在英语教与学的活动中也同样如此。情感发挥着动力功能和信号功能的作用。因此，英语教学在培养听、说、读、写能力的过程中，要注意发挥情感的作用。
作者：谭玲惠 刊期：2012年第08期
兴趣是学习的原动力。没有兴趣的学习，犹如无味的蜡，让人生厌；犹如无味的饭菜，让人难以下咽；犹如失香的花朵，让人弃而远之。可见兴趣的培养在课堂教学中的重要性。英语是一门外来语言学科，其学习更是离不开兴趣的浇灌。本文结合自己的教学经验，进行总结。
作者：张垚 刊期：2012年第08期
如果学生只掌握了语言的运用，而不了解语言所处的文化背景，有时非但达不到交际的目的，还可能会产生截然相反的效果。本文旨在探究初中英语课堂中，如何将知识与文化背景结合，使学生更好的理解语言所处的环境，掌握与人交际的能力。
作者：孟庆瑾 刊期：2012年第08期
在高中英语教学过程中，受应试教育的影响，教师并没有致力于全面培养学生听、说、读、写这四项技能，而是很大程度上忽略了对学生听力技能的发展。本文通过对我国高中英语听力教学现状及存在的主要问题的分析，通过对课程标准的深入思考，结合教学实践，粗浅地谈论了几种提高学生听力能力的方法，以期能与大家共同探讨，找到更好地指导今后教学...
作者：王俊莲 刊期：2012年第08期
我在教学过程中尽量将数学知识的知识性、趣味性溶为一体，避免机械性的灌输形式，带领学生步入数学瑰丽的殿堂，让他们感受到数学之美一一在百思不得其解之后一个巧妙的方法由然而生，显得那样奇特、新颖，内心深处由衷产生无比的喜悦与冲动。让他们通过认知、发现、体验、运用数学规律直觉的感到数学美的存在，形成强烈的认知趋向和心理满足，...
作者：马志珍 刊期：2012年第08期
语文科实施素质教育的宗旨，就是要培养学生的语文素质。小学语文教学本身最具有特征的规律是什么？我想，应该是：得法于课堂，得益于课外。因而，小学语文教学要彻底扬弃应试教育的影响，要严格遵循教学本身的规律，构建小学语文素质教育的具体模式，才能提高学生的语文素质，全面实施素质教育。
作者：卢救救 刊期：2012年第08期
口语交际是我们人类的特有技能和沟通手段，对口语交际的教学应该从小抓起，所以在小学语文课程中设立口语交际教学课程就显得尤为重要。只有在小学生心智头脑还不成熟的情况下预先安排口语交际教学，才能保证他们日后有良好的口语能力和沟通技巧。本文就结合现实调查数据来简要阐述一下小学语文中口语交际教学的现状。
作者：牟红 刊期：2012年第08期
我们的教育是为社会培养合格的人才，是为社会主义建设培养接班人；所以，我们在教育中，必须把德育和爱国主义教育放在第一位，让幼儿职业师范学生充分认识德育在音乐中的重要性。
作者：普竹权 刊期：2012年第08期
面对社会竞争的日趋激烈，创新已渗透于各个领域、各个层面，作为初中英语教师，在英语课堂教学中培养学生的创新思维能力尤为重要。而创新的关键在于要学会创新思维，培养创新思维能力。
作者：吴开旭 刊期：2012年第08期
项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集，方案的设计，项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。在数控技术课程中引入项目教学法有利于激发学生学习兴趣，更好地掌握技能...
作者：蔡怨婷 刊期：2012年第08期
教学是一门艺术，数学课堂教学中创设问题情境更是一门艺术。“问题情境”是“人化”的，需要创设才能生成。正如《数学课程标准》指出：“数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等，获得数学的基础...
作者：陈先元 刊期：2012年第08期
这是一个知识爆炸的时代，这是一个改革开放的时代，一切都在开放中前进，一切都在开放中改变。新时期，新课标背景下的初中数学教学也不例外，必须在课堂教学中实施开放式教学，将传统的老师讲授转变为学生的探究，将传统的老师的满堂言，转变为学生的自主合作交流。
作者：张智慧 刊期：2012年第08期
真实的写作就是以真实的阅读为前提，让学生在大量、持续的以表达自己的真情实感或以交际实用为中心的写作实践中发展写作能力，同时学生的认知、思维、情感等综合语文素质也得到提高。用语言学习理论术语说就是写作者与读者之间存在信息差，写作中负载有真实的信息或真实的信息输出，写作者主要关注写作的内容而不是形式。
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊