大连教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Dalian Education University
杂志简介：《大连教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为21-1408/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师教育、教研组建设、教育与教学、职成教研究、学校管理、德育研究
杂志简介：《大连教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为21-1408/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师教育、教研组建设、教育与教学、职成教研究、学校管理、德育研究
作者：孙宏安 刊期：2015年第04期
回顾我国数学教育教学领域关于数学能力的探讨中＂空间想象能力＂的特点,从对＂空间＂的认识出发得到了空间认知能力作为人的一种一般能力的重要意义,空间认知能力结构的研究指出空间想象能力是空间认知能力的组成部分,从逻辑和认识现实两方面回答了＂空间认知能力是一般能力,而其构成之一的空间想象能力是数学能力是如何可能＂的问题。
作者：赵宇 刊期：2015年第04期
＂幼小衔接＂一般泛指幼儿园学段和小学学段之间的衔接。幼小衔接过程对幼儿的影响是巨大的。幼小衔接应重点培养社会意识和初步逻辑思维能力。幼小衔接工作的策略包括科学衔接和合力准备。
作者：张琳琳 刊期：2015年第04期
随着经济社会的快速发展以及人口流动束缚的减弱,我国正在经历城市化快速发展时期,社会各个领域都因此受到巨大影响。教育作为提高人力资本存量的一个重要手段,它的发展也要受到城市化的冲击。各学科对城市化内涵的不同认识,为研究城市化对教育的影响提供了参考与借鉴。
作者：张艾玲 刊期：2015年第04期
文章探讨了校长教学领导力的内涵,校长的教学领导力对于课改成败和学生成长成才的重要意义。并针对校长教学领导力的提升提出了几点建议。
作者：刘志平 刊期：2015年第04期
教师专业阅读是教师专业成长的奠基工程。文章通过对一次教师专业阅读征文活动进行数据统计和内容分析,发现了教师专业阅读存在四个方面的问题,并针对这些问题提出了几点建议。
作者：李娜 刊期：2015年第04期
针对学校常规教学工作和支教教师带徒过程中的师徒结对活动的现状,提出短期内支教教师有效带徒的策略,以实现有效带徒,促进青年教师的成长。
作者：周健 刊期：2015年第04期
写作过程中写作思路的整体构建能力至关重要。写作者不仅要注意写作思路展开的步骤,同时也要注重写作思路的整体构建。写作中需运用首尾照应、伏笔照应、悬念照应、过渡、线索等结构方法使文章结构完整无缺。
作者：颜廷安 刊期：2015年第04期
小学语文预习存在误区,教师应从预习兴趣培养、方法运用、检查评价等方面人手,仔细研究,找出有效预习的方法。
作者：孔凡 刊期：2015年第04期
小学语文阅读教学情境创设方法多种多样,教师可根据教学内容自主选择导语引入、音乐渲染、联系生活经验、自我创作表演等方法。
作者：邹丽萍 刊期：2015年第04期
类比法是中学数学教学中常用的一种重要方法,也是数学研究最基本的创新思维形式。文章主要探讨了类比法在数学概念和原理教学、探究教学以及解题教学中的应用。
作者：孙越 刊期：2015年第04期
目前的初高中英语衔接教学对于知识衔接和能力衔接的帮助有限,文章探讨了初高中英语衔接教学的不足,运用微课进行知识与能力衔接的优势以及运用微课促进初高中英语知识和能力衔接的实施步骤。
作者：单江红 刊期：2015年第04期
英语教材是英语课程资源的核心部分,教师的教学思维要变＂教教材＂为＂用教材教＂。教师可从教材编排、基础知识和文本材料三方面活化教材。
作者：王玉玲 刊期：2015年第04期
复习课是整个英语教学环节中十分重要的环节,在复习课教学中教师要注重遵循复习课的基本原则,把握复习课教学的基本环节,这样才能有理、有序、有效地上好每一节复习课。
作者：韩璐 刊期：2015年第04期
在高中地理教学中实施合作学习的有效策略包括组建合作学习小组,为实施合作学习奠定基础;选择适当的合作学习方式,为落实合作学习措建平台;设计合作学习任务,为开展合作学习创设条件;构建评价机制,为实施合作学习提供保证;关注个体差异,为实施合作学习拓宽维度。
作者：芦松菡 刊期：2015年第04期
有效使用地图能够帮助学生理解地理现象和解决地理问题,教师要引导学生熟悉读图语言和读图步骤,掌握读图方法,练习填图和绘图,学会分析地图。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊