大连教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Dalian Education University
杂志简介：《大连教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为21-1408/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师教育、教研组建设、教育与教学、职成教研究、学校管理、德育研究
杂志简介：《大连教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为21-1408/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师教育、教研组建设、教育与教学、职成教研究、学校管理、德育研究
作者：靳雁涛 刊期：2005年第04期
对大连教育学院第四轮干部人事制度改革进行了分析和总结,对改革的主要特点从七个方面进行了阐述.
作者：黄启成 刊期：2005年第04期
学校与文化息息相关.文化是影响学校教育教学效力的一个重要因素,是一所学校得以持续发展的关键,是学校发展的灵魂.
作者：胡斅敏 刊期：2005年第04期
文化借助于课程而传递、繁荣.文化决定德育的成效,在学校文化建设中,要创设文化氛围、用书香浸润师生.文化氛围会促进学生快乐成长,推动教师专业的发展.
作者：于善伟; 赵蓉 刊期：2005年第04期
新的形势和任务要求教研员队伍的建设必须坚持以人为本,明确发展道路,采取多种创新措施.大连市旅顺口区教师进修学校正是坚持了这一做法,促进了教研员队伍的发展.
作者：慕晓茹 刊期：2005年第04期
环境教育是新课程的重要组成部分.新课程中的环境教育是作为一种思想、一种开放的课程概念全方位落实的.课程改革为环境教育融入基础教育国家课程体系提供了制度、方法、时空保障.
作者：王延玲 刊期：2005年第04期
分析学习任务是教学设计中的一项重要工作,关系着教学目标、课程目标的达成,并为教学过程的安排提供依据.分析学习任务的教学策略:分析学习结果类型,确定学习的条件;学习任务的结构分析(确定学生的起点能力和终点能力、分析中间目标及其学习内容、分析情感态度与方法、表述学习任务).
作者：孙宏安 刊期：2005年第04期
给出了一种年月日时干支纪法和公历纪法换算的算术方法.
作者：尹蔷 刊期：2005年第04期
对"21世纪的数学问题"之一的"P＝NP?"问题作了论述.
作者：宋雪冬 刊期：2005年第04期
情感智力是影响学习者语言学习效果的因素之一.合作语言学习激励并支持有利于学习的情感因素;促进小组成员之间情感交流和相互依赖;有助于增强学习者的自信心;使学习者获得更多的可理解的语言输入,同时也向其他学习者提供语言输出.
作者：刘敬雯 刊期：2005年第04期
教师信念比教师的知识更能影响教师的备课、做各种判断以及教学实践.利用社会建构主义的教学思想指导教师反思自己的教学信念,并将其与教学设计的理论知识相结合,旨在帮助教师尽快提高他们在教学设计方面的能力.
作者：刘颖; 付天海 刊期：2005年第04期
从我国外语教学的现状出发,以语言与文化的关系来阐述文化教学在语言教学中的的具体表现,并提出了实现二者的兼顾,在教学实践中的一些具体做法.
作者：韩清 刊期：2005年第04期
交际教学法把交际能力的培养作为外语教学的主要目标,正确运用交际教学法可提高学生的英语综合能力.
作者：刘树安 刊期：2005年第04期
网络教育作为一种新兴的教育模式对传统教育产生了重大影响,并成为整个教育体系的重要组成部分.在分析新时期网络教育特点的基础上,探讨目前我国网络教育中存在的问题,并就这些问题提出相应的建议与对策.
作者：赵树平 刊期：2005年第04期
对多媒体教学中存在的教与学不和谐、不同步的现象进行了探讨,并指出了解决问题的途径.
作者：孙彩凤 刊期：2005年第04期
自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法.教师不仅要传授知识,更应引导学生自主获得知识、技能、思想和方法,以提高能力.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊