摘要：目的:探索老年人服务与管理这一新型专业的办学规律,积累办学经验.方法:问卷调查,从专业认识、专业兴趣、就业与个人发展前景、就业后岗位倾向等36个方面,调查两届共156名学生.结果:对前述问题的回答存在年级、性别等差异,或显示了某种倾向性.结论:必须根据老年人的需求特点来确立老年人服务人才培养方向,应提高康复、护理课程的比重,加强对学生的专业性质的教育,同时还必须重视养老从业人员的社会地位、经济收入和个人发展等问题.

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