长江师范学院学报杂志 省级期刊

中国传统美育观与当代人格塑造

作者：张红兵 刊期：2004年第05期

孔子、蔡元培等人提出了较为深刻的美育思想.中国当代的人格塑造应从这些传统美育观中吸取注重扬美弃丑、注重艺术、注重非功利等美育精髓,在社会中培养具有人格美的当代人.

略谈爱米丽变态性格

作者：唐霞 刊期：2004年第05期

《橘颂》及咏物诗的传统特色

作者：马庆国 刊期：2004年第05期

中国咏物诗有三大传统特色:命意在于寄托;选材必须典型;表现手法不即不离.

国有企业人力资本投资机制研究

作者：田盈 刊期：2004年第05期

当前我国企业人力资本投资明显不足.必须建立企业人力资本投资激励机制,各级政府也应采取切实措施促进企业人力资本投资.

论我国通货紧缩的成因及其对策

作者：秦涛 刊期：2004年第05期

我国现阶段造成通货紧缩的主要原因是消费动力不足、宏观货币政策调控力度减弱和劣性供给退出刚性.治理通货紧缩应当对症下药,进一步刺激消费存量,增强国民对政府经济增长承诺的信心,采用积极的财政政策,克服流动性陷阱的影响,实现政府职能的根本转变,启动劣势企业退出市场的运行机制,从而凝聚人气,推动经济景气上升,以配合经济的高速增长.

图书馆在“信息化带动工业化”中的角色

作者：白薇 刊期：2004年第05期

图书馆在"以信息化带动工业化"时代,要承提起历史赋予的重任,充分扮演好自己的角色.

正确运用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导地方工作

作者：王官成 刊期：2004年第05期

邓小平理论和"三个代表"重要思想是各地搞好地方工作,全面建设小康社会的行 动指南.正确运用邓小平理论和"三个代表"重要思想指导地方工作,不仅是一个认识问题,更是一个重要的实践问题.只有科学地理解邓小平理论和"三个代表"重要思想的精神实质,才能正确运用科学的理论指导地方工作,推动当地经济和社会的发展.

马克思关于人的全面发展的学说及其对当代教育的启示

作者：周志文 刊期：2004年第05期

马克思关于人的全面发展的学说,不仅是一个贯彻马克思学说的基础性和总体性 观点,而且是马克思全部学说的理论归宿和实践目标.研究马克思关于人的全面发展的学说,对于正确认识社会主义教育目的和任务,更好地完成当前我国教育改革具有重要的理论意义.

新时期高校内部审计工作的使命

作者：张禹霞 刊期：2004年第05期

面对新时期市场经济和高等教育的快速发展,加强高校内部审计工作是时代的要求.振奋精神,不 断创新,为经济建设和教育发展服务,已经成为新时期高校内部审计工作不可推卸的历史使命.

西部升本院校大学生学习行为特点的调查报告

作者：卢秀琼; 王元涛; 周静; 肖映雪 刊期：2004年第05期

运用问卷调查法调查西部专升本院校大学生学习行为,结果发现:( 1)升本院校大学生学习刻苦性不强,二年级学生尤其明显.( 2)升本院校大学生比较有学习计划性,但自制力差,不能抓紧时间完成学习任务;学习纪律性较差.( 3)多数学生知道如何自主学习,但缺乏学习方法.因此,应加强升本院校大学生学习刻苦性教育,让学生学会自律,学会自主学习,掌握学习方法...

浅谈小学教育专业的教育教学

作者：万绍林 刊期：2004年第05期

新课程标准的全面推广,对高校的初等教育提出了新的挑战.当前的初等教育存在着不完整的学习经验导致学生专业认识和学习实践偏离培养目标与培养规格等问题.因此,根据新课程标准,对小教大专生的定位是培养成为全面发展、多能一专的复合型教师,同时把教育实践贯穿小学教育培养的全过程.

任务型语言教学与情境学习理论

作者：张晓卉 刊期：2004年第05期

任务型语言教学基于完成交际任务的一种语言教学方法,强调将真实或类真实的材料引 入学习环境,重视教学中的互动作用,与情境学习理论有异曲同工之妙.

让英语阅读教学成为一个审美的过程

作者：白敏 刊期：2004年第05期

根据美育教育的基本原理,英语阅读教学实施美育教育有其必要性和可行性.在英语阅读教学的目标、过程、策略、方法、媒体、测试等方面实施美育教育,有助于提高英语阅读教学水平.

广播电台热线电话的语用研究

作者：许奋荣 刊期：2004年第05期

热线电话中的对话是一种特殊类型的会话.合作原则在该类型会话中的具体运用有着 明显的特点,主要是会话者在基本遵守该原则的前提下,仍有不同程度的故意或无意违反准则,而且违反具体准则的程度也不相同.该研究表明合作原则并非适用所有场合,在不同类型的会话中会呈现出不同的特点.

浅析英语典故的来源

作者：王扶剑 刊期：2004年第05期