成才之路杂志 省级期刊
Way of Success
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
作者：李贞 刊期：2019年第35期
重视专业知识教育与思想政治教育相结合,促进大学生道德素养和专业能力双提升,是培养新时代德才兼备人才的现实诉求。更新教育理念、打造教师团队、创编训练读本、构建教学模式、制定课程标准的“五个一”策略,是促进大学生道德素养和专业能力双提升的有效方法。
作者：薛岩博 刊期：2019年第35期
职业伦理教育是法学教育的重要组成部分。高校有效开展法律职业伦理教育,能够提高学生的职业道德品质,提升学生的职业素养。法律职业理论养成教育具有实践性特征,教师在开展法律职业伦理教育过程中,应通过综合途径,促进法律职业伦理养成教育与法学专业教育协调发展。
作者：陈燕妮 刊期：2019年第35期
基于课程思政视角,高校将思想政治教育元素融入各门课程,能够充分发挥课程主渠道、主阵地的功能。大学生心理健康教育课程是一门公共基础必修课,心理教师在教学中坚持立德树人的教育理念,将思政教育元素融入教学内容,通过浸润式的教学方式创新课程教学形式,能够发挥心理健康教育课程的思政教育功能,有利于培养大学生良好的职业心理素质。心理健...
作者：贺全林 刊期：2019年第35期
信息技术的发展带来了全新的教育体验,使得高职英语教学方式不断发生变化。“翻转课堂”打破了传统教学模式的枷锁,以一种全新的学习体验方式激发学生的英语口语学习兴趣,进而实现既定教学目标。文章分析“翻转课堂”在高职英语口语教学中的作用,以及高职英语口语教学中存在的问题,并提出“翻转课堂”在高职英语口语教学中的应用策略。
作者：卢冬梅; 黄煦 刊期：2019年第35期
英语口语教学长久以来难见成效的原因之一,是学生缺乏真实的语境,以致提不起口语学习兴趣。教师改进英语口语教学方法与手段,提高英语口语教学效果至关重要。文章在调查了解高职生英语口语交际水平的基础上,结合笔者所在学院的对外交流活动,探索借助对外交流志愿者服务活动提升高职生英语口语交际能力的策略与方法。
作者：韩莹 刊期：2019年第35期
高职院校学生心理素质的培养很大程度上依赖于和谐的人际关系。人际关系影响着学生的生活氛围、心理健康,以及未来的就业。文章分析高职院校人际关系相关课程及高职生人际关系现状,探索切实可行的高职生人际关系引导方案。
作者：厉彦翔; 张苗苗; 王中华; 吴小林 刊期：2019年第35期
“3+3”中高职分段培养是构建现代化职教体系的重要组成部分和发展的必然趋势。文章针对目前“3+3”中高职衔接中存在的培养目标不明确、课程内容衔接脱节等问题,以药品生产技术专业“3+3”中高职衔接人才培养方案的实施为例,探索相关对策,以进一步提高“3+3”中高职衔接人才培养方案的有效性,为社会培养更多高素质的技术技能型专门人才。
作者：王玉婷 刊期：2019年第35期
面对国际化发展的时代背景,高职英语专业学生需要全面提高自身的英语翻译能力,掌握英语翻译技能,成为英语翻译专业人才。高职院校教师对学生英语翻译能力的培养重视不够,导致学生的语篇输出能力较弱。为改变现状,培养满足社会需要的英语翻译专业人才,高职院校英语教师应该重视翻译教学,结合学生的实际发展需求,立足于英语课堂教学环境的创设,制...
作者：周珊珊 刊期：2019年第35期
教师在高职商务英语口语教学中合理应用任务型教学法,能够提高学生的学习水平,增强学生的综合素养,有助于为现代社会培养优质人才,对促进高职院校长远发展具有积极的作用。文章分析高职商务英语口语教学现状,简要介绍任务型教学法,对任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用策略进行探讨。
作者：彭宏宇 刊期：2019年第35期
高中时期是学生成长成才的重要阶段,对于学生来说,高中阶段的特殊性主要体现在两个方面:一是高中生即将成年,二是高中生即将步入社会。德是人立身立事的根本。在学生踏入社会、成年之前,学校通过德育全面提高学生的综合素质,就显得非常重要。文章从班主任教学管理视角,指出高中班主任德育工作有效开展的途径。
作者：田英 刊期：2019年第35期
在初中道德与法治教学过程中,教师运用积极心理学,可以优化课堂教学内容和流程,引导学生树立正确的道德观念,促进学生健康成长与发展,实现道德与法治教学的目标。教师在开展道德与法治教学的过程中要理解积极心理学内涵,优化课堂教学内容;运用积极心理学知识,更新课堂教学方式;渗透积极预防理念,激发学生潜在能力。
作者：陆红燕 刊期：2019年第35期
高中政治教师应该在政治教学中融入人文精神教育,对学生进行精神文化的教育,以塑造学生健康的人格,提高学生的精神品质、思想素质和道德品质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。文章分析高中政治教学融入人文精神教育的意义、定位、存在的问题,以及高中政治教学融入人文精神教育的策略。
作者：刘金玲 刊期：2019年第35期
在新课标背景下,高中政治教师要重视开展有效教学。教师可以从做好课前准备、发挥学生主体作用、采用新理念评估学生的素质、选择适合的教学策略等方面入手,开展高中政治有效教学,给学生以良好的学习体验,促进高中政治教学质量和效率的提升。
作者：徐婉羚 刊期：2019年第35期
5岁的儿童有意识说谎开始萌芽,到小学期间,有意识说谎已经成为一种常见的行为,主要有模仿型、紧张型和表现型三种类型。教师和家长如果不注意教育、引导学生的有意识说谎行为,学生就会出现严重的欺骗行为,影响道德发展。文章从心理学角度分析学生有意识说谎的成因,从德育导师角度提出有效对策,帮助学生做到拒绝说谎、自主诚信。
作者：张有光 刊期：2019年第35期
智障学生是一个比较特殊的群体,对这些学生进行礼仪常规培养,可以提高智障学生的礼仪技能,促使智障学生更好地与校园和社会进行融合。文章以智障学生礼仪常规培养为研究内容,首先分析智障学生礼仪培养的特殊性,其次探讨智障学生礼仪常规培养的有效方式。教育者应通过借助家庭开展礼仪常规培养、展现出家庭教育的价值,创设真实的教学情境、加强礼...
影响因子：1.87
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
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影响因子：--
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊