成才之路杂志 省级期刊
Way of Success
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
作者：龙天贵 刊期：2019年第32期
在应用型人才培养模式下,人文教育专业历史方向课程要进行教学改革,力求建立历史研究水平高、教学结构科学完整的教学体系。文章从应用型人才培养模式入手,对人文教育专业历史方向课程及改革面临的阻力进行探讨,提出推进课程改革的有效措施。
作者：孙红梅 刊期：2019年第32期
高校要以提升基层党支部组织力为重点,突出党支部政治功能,把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。高校要根据党支部建设的实际特点,抓住基层党支部提升组织力的关键环节,探索突出政治性、时代性和实效性,提升党支部组织力的突破点和途径。
作者：徐佳 刊期：2019年第32期
加强职业学校高职班级管理,提高班级管理工作的有效性,能够促使学生在良好的环境氛围中更好地学习与发展。文章在分析高职学生特点的基础上,探讨实施高职班级有效管理的策略以及恰当进行教育惩罚的方式、方法。
作者：王超奇 刊期：2019年第32期
微课程是一种支持移动化学习的形式,在培养学生的独立学习能力及促进学生个性化发展方面有显著的效果。文章分析微课程以及大学生个性化教育的特征,研究如何在大学生个性化教育中创新应用微课程,促使大学生提高学习效率,实现全面发展。
作者：张亦琳; 魏景; 吴永玲; 程敏 刊期：2019年第32期
以能力提升为导向的药物化学课堂教学模式对学生的学习兴趣培养和教学效果改善作用显著。文章分析药物化学教学的现状,对课堂教学的内容调整提出建议,探讨PBL、TBL和CBL三种课堂教学模式在药物化学课堂教学过程中对学生能力提升的帮助。
作者：钱西雯; 臧晓雨 刊期：2019年第32期
在汉语国际教育领域,以多媒体技术和网络技术为核心的线上学习方式得到了极大的推广,对于所有把汉语作为第二语言的学习者而言,汉语学习网站和手机软件无疑是其最重要的汉语学习辅助工具,使用网站和手机软件进行汉语学习逐渐成为时展的必然趋势。文章基于传播学的受众理论,以南通大学印度留学生为例,对其汉语线上学习情况进行调研和分析,并提出...
作者：赵玉海 刊期：2019年第32期
班主任是全班学生的组织者、教育者和领导者,是学校教育教学的直接实施者和执行者,班主任的教育行为会对学生、学校、家庭乃至社会产生重大的影响。文章结合班主任工作实践,阐述在新课程背景下班主任如何利用“勤”“创”“规”这三字要诀来提高班级管理工作的有效性。
作者：周越 刊期：2019年第32期
懂得感恩,尊重与善待他人,宽容与理解他人是当今社会每个人都应该具备的品质,因而对学生进行感恩教育,培养他们的感恩意识势在必行。文章结合实际,对学生感恩意识淡薄的表现、原因以及开展感恩教育的可行性策略这三方面内容进行论述。
作者：郭润凤 刊期：2019年第32期
现代教育教学在不断更新和完善,道德与法治教材中绘本的融入,增强了课程的趣味性。教师应该充分运用绘本故事,让道德与法治课程教学活动走向更高效。在实际教学中,教师可从以下三个方面实现绘本在道德与法治教学活动中的有效运用:连贯性阅读———凸显道德教育细节,创造性阅读———延伸道德教育内容,自主性阅读———深化道德情感体验。
作者：张德山 刊期：2019年第32期
将德育与学科教学进行有机结合,是全面推进素质教育的必然要求。在语文教学过程中渗透对学生的德育,能够塑造学生健全的人格,促进学生全面发展。教师在语文教学中要尊重学生的主体地位,使德育思想贯穿课堂;充分挖掘教材德育内容,增强德育说服力;全面了解学生个性,创设德育情境。
作者：陈祁鎏 刊期：2019年第32期
幼儿园将中国传统节日与德育进行有机结合,开展一系列传统节日主题教育活动,有利于幼儿更好地理解社会礼仪及道德规范,萌发积极向上的社会情感,形成良好的思想道德品质。幼儿园开展传统节日主题教育活动时,要充分把握德育内涵的选择性、德育内容的阶段性、德育形式的多样性,有计划、有针对性地开展好活动,提高德育成效。
作者：顾建华 刊期：2019年第32期
在初中语文散文教学中,教师要抓住散文的特点,采用美文美教的方式促使学生更好地赏析散文。教师要引导学生通过细节分析体会作者情感,通过言语鉴赏领会作者情感,通过对比分析体会作者风格,通过分享交流增加人生体验,帮助学生更好地感受散文之美,提高学生的赏析能力。
作者：赵爱华 刊期：2019年第32期
提高课堂教学效率,是实现新课程教学目标的根本所在。初中语文教师应该从新课程视角出发,结合语文的学科特点与学生特征,采取以下教学策略提高语文课堂教学效率:明确课堂教学目标、让教学行为更高效,营造和谐平等氛围、鼓励学生积极参与,创设良好教学情境、引发学生情感共鸣,合理规划教学内容、突破知识重点难点,精心设置课堂问题、引领学生探究...
作者：谢健 刊期：2019年第32期
在新课程标准下,语文教师要积极构建个性化习作课堂,提高学生的写作水平,促进学生个性化发展。教师要通过促使学生主动分享、鼓励学生思想融合、结合学生生活体验、积极开展阅读教学等方式,构建个性化习作课堂,提升学生的个性化写作水平,提高学生的语文素养。
作者：杨露 刊期：2019年第32期
打造自主学习的数学共生课堂,教师需要发挥主导作用,为学生创设适宜的学习情境、精选学习内容、优化学习形式、拓展学习训练,以调动学生的自主探究意识,让学生借助多种学习手段展开多种形式的数学学习和研究,全面培养学生的数学学科能力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊