成才之路杂志 省级期刊
Way of Success
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
作者：陈燕妮 刊期：2019年第22期
文章以湖南工艺美术职业学院为例,对高校大学生特色成长辅导室的建设与运行进行研究。学校通过加强各院系特色成长辅导室的机制建设、队伍建设、条件建设以及规范日常运行和开展特色辅导,可以提高院系二级心理健康教育工作站的成效,有效进行学生的思想、学业、职业生涯、生活适应等辅导,增强大学生思想政治教育工作的实效性。
作者：步滕滕 刊期：2019年第22期
宿舍作为大学生活动的三大支点之一,是对大学生健康发展有着促进作用的重要阵地,是高校各方面工作不容忽视的战略要地。基于高职院校的实际情况,文章以全方位育人视角研究高职院校宿舍管理的理论意义和实践意义。
作者：慈兆泓 刊期：2019年第22期
本研究充分考虑了移动自媒体教学平台与师范高等专科学校学科教学的契合度,通过设计并实施个性化的人人口语实训方案、高效能的随堂录练课堂练习以及对教与学同步反馈的生生互评,让每一个学生都参与到教、学、评的过程中来,从而构建以每一个学生为中心的自本课堂,提高学生的学习兴趣,促进学生全面发展。
作者：王晓峰 刊期：2019年第22期
高职院校学生生源多样化,个体学习能力差异较大。分层教学引入高职院校有利于打破传统教学模式,培养学生的学习兴趣,构建高效课堂,一定程度上提高学生的学习效率,促进创新人才的培养。文章指出高职院校采用分层教学的必要性,并从学生分层、教学分层、考核分层等方面探讨分层教学在高职机电设备安装与调试教学中的实践。
作者：许振兴 刊期：2019年第22期
课堂教学是整个学校教育的核心,是学校教育的主战场,课堂教学是学生获取知识与技能的基本手段和主要形式。针对高职烹饪专业理论课教学现状和教学低效的原因,文章从注重提高教师自身素质、提高课堂教学能力、培养学生主体意识、构建协同教学环境等方面,对高职院校烹饪专业理论课有效课堂的构建策略进行研究。
作者：王倩 刊期：2019年第22期
德育是帮助学生塑造理想人格,养成良好行为习惯的重要途径。针对学校德育教学存在的问题,文章从促进道德教育与实际生活相融合、明确德育的内容、转变传统的德育教学模式等方面,对加强德育教学工作的对策进行研究。
作者：朱慧 刊期：2019年第22期
幼儿园要借助各种教育资源,通过多种教育方法,培养健康活泼、勇敢自信、文明合作、爱心自律、勤奋节俭、全面发展的时代小公民。要注重创设活动环境,增强幼儿小公民主体意识;开展主题活动,提升幼儿小公民文明素养;结合节日文化,丰富公民意识教育内容;整合社区资源,提高幼儿小公民行为素养。
作者：周荣林 刊期：2019年第22期
作为革命传统教育课程基地,要建设好阵地,用好阵地,做好辐射推广工作。文章从建设红色教育主题园、建设红色教育馆室、开发红色校本课程、建设革命传统教育基地的意义等方面,对传承红色基因,塑造学生灵魂进行研究。
作者：钱玉华 刊期：2019年第22期
自信心对孩子健康成长有着重要影响,但被多数人忽略。文章从关爱——创设情境、培养乐观态度,尊重——充分肯定、保护个性与创造性,诱导——积极评价、收获成功体验等方面,探讨培养幼儿自信心促进幼儿快乐成长。
作者：魏卫东 刊期：2019年第22期
幼儿阶段是个性塑造与行为习惯养成的黄金时期,强化该时期的良好行为习惯培养具有重要意义。文章立足于体育教学,重点就如何培养幼儿的良好行为习惯进行深入的探讨,希望可以为幼儿终身发展奠定良好的基础。
作者：卢冬香 刊期：2019年第22期
以培养核心素养为前提的道德与法治课堂教学相比传统教学,更能以学生为教学主体,顺应学生的认知发展规律,注重课堂教学实效性的提高。针对当前道德与法治课堂教学存在的问题,文章探讨核心素养背景下道德与法治课堂的教学策略。教师要积极转变教学理念,强化学科整合教学;要从生活实际出发,渗透德育教学内容;要注重开展体验式教学,促进学生核心素...
作者：魏小莉 刊期：2019年第22期
教师在高中历史课堂教学中可以设计“亮考帮”,引导学生“思”“议”“说”,调动学生积极参与课堂教学,激发学生的好奇心、求胜心和求知欲,增强学生发现问题、解决问题的能力,让学生真正实现“自主学习”。文章首先简述“亮考帮”的定义,然后对“亮考帮”在高中历史课堂教学实践中的作用进行研究。
作者：张兆明 刊期：2019年第22期
想要实现教育的均衡发展就应该统筹城乡教育,这也是教育公平的重要基础。现阶段的城乡教师之间存在较大差距,尤其是县域偏远农村教师的专业素养相对较低。文章分析阻碍县域偏远农村教师专业成长的原因,并从制定明确的专业发展目标、丰富自身的教学智慧、进一步提高教学技能等方面,探讨县域偏远农村教师专业成长的有效途径。
作者：徐逸枫 刊期：2019年第22期
弱势群体的形成有很多方面的原因,而弱势群体的子女教育已成为全社会关注的焦点问题之一。解决弱势群体的子女教育问题能够促进教育公平,促进整个社会的和谐发展,这需要学校、家庭和社会的共同努力。文章从教师的教导、家庭的教导、社会的教导等方面,对农村弱势群体子女的教育问题进行探讨。
作者：张玉平 刊期：2019年第22期
英语作为一门基础学科,对学生的发展有着重要意义。文章从课前组织学生进行话题讨论、预习阶段让学生查找资料、将多媒体引入英语课堂教学、围绕教学主题设置课后作业等方面,对TPACK在高中英语教学中的应用进行研究。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊