成才之路杂志 省级期刊
Way of Success
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
作者：卢清 刊期：2018年第29期
高等师范教育是中国教师教育的主体,师范院校毕业生的创新教育能力不但是基础教育改革实现的必要条件,也将直接关系到未来创新型人才的培养,更是高等师范教育人才改革应该深入研究的课题。部分高师院校在人才培养模式上有所创新,并体现出创新人才培养的创新理念,但依然存在诸多问题,这些问题极大影响着创新人才的培养,进而影响整个教育事业的发...
作者：朱媛 刊期：2018年第29期
高校思想政治教育工作者要结合学生所处环境及实际情况,从心理学角度了解学生的心理和思想动态,有针对性地开展思想政治教育工作。教师应针对大学生心理发展过程中的常见问题,积极运用社会心理学开展思政教育工作。
作者：张宁宁 刊期：2018年第29期
在高职服装设计教学过程中,教师要努力提升学生的动手实践能力、综合能力和专业素养,培养更多适合社会需要的服装设计人才。教师应以人才培养为出发点从以下几个角度展开教学:构建实践教学平台,加强课程之间的联系;拓展多种教学渠道,提升学生实践能力;建立校企合作制度,促进学生就业。
作者：赵剑锐; 庄天赐 刊期：2018年第29期
在当前“全球汉语热”背景下,汉语国际教育专业大学生跨文化交际能力的培养至关重要。文章分析汉语国际教育专业大学生跨文化交际能力的重要性,并提出培养汉语国际教育专业大学生跨文化交际能力的具体对策:“传帮带”与“一对一”相结合,增设相应的选修课程,提供跨文化交际机会。
作者：陈丹丹 刊期：2018年第29期
教师在高职英语教学中应积极更新教学观念,坚持以学生为本的基本理念,根据学生的实际情况开展英语教学,注重分层教学方法的运用,真正做到因材施教。教师应从目标分层、内容分层和评价分层三方面入手运用分层教学法。
作者：唐正萍 刊期：2018年第29期
本研究采用实验法、文献资料法及数理统计法,以某高校162名非体育专业在校本科生为测试研究对象,对其进行篮球、羽毛球、田径、跆拳道项目的训练,并对其训练前后的身体体质、体能状况进行比较分析,以了解这四种体育项目对大学生体质健康的影响,从而为设置更科学、更有效的体育选项课程提供参考。
作者：许小莉 刊期：2018年第29期
以自我教育为切入点,引导学生在反思与改正中培养良好的品德,是班主任工作的重要路径。班主任应针对一些不良思潮,引导学生自我反思、自觉抵制;针对校园浪费现象,组织学生开展专题讨论;针对盲目攀比风气,教育学生树立正确价值观;针对生活陋习,培养学生良好生活习惯。
作者：杜秋波 刊期：2018年第29期
道德与法治课程源于生活,贴近学生的生活。教师在道德与法治教学过程中应该善于创设生活化的教学情境,构建活力课堂。教学情境应与生活紧密相连,教师应创设多样化的生活情境。
作者：丁秀美 刊期：2018年第29期
合作教学法在高中政治教学中的应用,有利于提高学生的学习效率,有利于锻炼学生的思维方式。教师应科学分组,提高合作教学的有效性;设计主题活动,展示丰富的教学内容;生成问题清单,强化合作教学的自主性。
作者：李淑娴 刊期：2018年第29期
幼儿园德育工作的有效开展,对幼儿的素质发展影响巨大,同时也影响着幼儿的道德发展,甚至对整个社会都起到示范和带头的作用。文章结合幼儿园德育实践,探索幼儿园德育工作的意义、存在问题及创新措施。
作者：张琳 刊期：2018年第29期
班主任只有“走进”学生的心灵,尊重学生,正确引导学生,才能唤起学生的自信。班主任要用爱的语言唤起学生的自信,用赏识的眼光唤起学生的自信,用信任的目光唤起学生的自信。
作者：陈丽 刊期：2018年第29期
班主任要采取科学有效的策略对学生的行为习惯进行养成教育,从而引发对学生的生命教育,培养学生的安全意识。教师要教育学生遵守交通规则、认知生命的价值,遵守公共秩序、防范生命的危险,树立安全意识、珍惜生命的可贵。
作者：吴淦栋; 顾妍珺 刊期：2018年第29期
新优质学校教师专业素养的提升迫在眉睫。文章以玛克斯·奥勒留的《沉思录》阅读有感为出发点,尝试从哲学视角对教育信仰、育人理念、团队合作等教学元素进行分析,以期为教师的专业发展和专业素养提升指明方向。
作者：黄发锴 刊期：2018年第29期
学校应将中华优秀传统文化引入校园,让其对学生产生潜移默化的影响。中华优秀传统文化进校园的途径有:认真领悟中华优秀传统文化的精神内涵,创建适宜学生学习中华优秀传统文化的环境,将中华优秀传统文化与课本内容紧密结合。
作者：陆书华 刊期：2018年第29期
对语文课程资源的开发和利用是提高教学效果、满足学生学习需求的有力保障。有效开发和利用语文课程资源,可从保证课程资源三要素的协调、利用好校园文化、运用好校外资源三个方面展开。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊