成才之路杂志 省级期刊
Way of Success
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
作者：曹波 刊期：2018年第20期
培养商务英语人才,推动区域经济发展是高职院校商务英语教学的重要目标。高职院校加强商务英语人才培养的途径主要有：加强课堂教学和职业专项训练,加强双师型教师队伍建设,完善实践实训基地建设和优化评价方式。
作者：杜丽花; 薛军利; 马秀丽; 陈丽 刊期：2018年第20期
提升高校大学生学习成效和解决大学生学习自觉性问题,始终是摆在高校教育改革者面前的重大课题,也是高校辅导员工作的重点之一。文章从专业认同要求入手,以医学生学习倦怠性与专业认同的关联性为分析基础,探讨影响医学生学习倦怠性的因素,并以此为切入点,探索加强对医学生的教育与引导,消除医学生的学习倦怠性和消极性的方法及对策。
作者：王璐璐 刊期：2018年第20期
在社会逐渐趋向网络化发展的时代背景下,将马克思交往理论运用于高校思想政治教育中,能够提升思想政治教育的质量、效率以及当代大学生的综合素质。文章对将马克思交往理论运用于高校思想政治教育的意义及手段进行研究。
作者：欧阳云帆 刊期：2018年第20期
加强人才培养,深化课程体系改革,提高医学教育质量,培养高素质的医疗卫生人才是医学院校面临的首要任务。高职高专护理专业生理学课程改革的措施主要有：进行课程定位,科学设计课程,优化课程内容,改革教学方法。
作者：张艳华 刊期：2018年第20期
教师应利用多媒体技术手段为学生创造相对真实的、适合学生的外语教学环境,实现教与学的双向互动,为学生创造更加广阔的学习平台,促进外语教育的发展。教师应从外语多媒体教学环境的构建、外语多媒体教学的有效实施两方面着手,研究最大化发挥多媒体技术在外语教学中的作用的方法。
作者：戴丽; 韩晓蕊; 周瑶; 杨建华 刊期：2018年第20期
文章从课前自学、课堂状况、课后提高、创新创业、学习效果五个方面,对长沙医学院本科生进行自主评学与学习状况调查。调查表明：大学生在课前自学、课后提高、创新创业方面相对薄弱;大学生学习方法单一,学习目标缺乏,所学知识缺乏实用性,参加创新创业活动较少。
作者：徐旻霞 刊期：2018年第20期
英语原版电影作为英语语言的载体,能够为学生提供真实的语境,能够使学生在学习英语语言的同时增强对跨文化交际的理解。教师在高职高专英语教学中实际应用英语原版电影时,应注意选择合适的影片,科学地组织教学活动。
作者：曾莉红 刊期：2018年第20期
班主任要有研发德育课程的意识,要巧妙运用身边的德育资源,创新德育教学方法,提高德育水平。当前,德育教学中存在着教学方法与学生实际发展相悖、缺少相应奖励机制的问题。班主任应巧上开学第一课,培育常规好习惯;巧用班级微信群,加强家校沟通;巧用德育红花墙,完善奖励机制。
作者：石永玲 刊期：2018年第20期
网络对青少年的影响像一把双刃剑,社会、学校和家庭应该重视这一问题,采取相应的引导措施,让网络发挥其正面作用,使其成为学生进行知识学习和能力培养的工具,促进学生身心的健康发展。文章针对中职生上网现状的调查结果,分析网络对中职生的正面作用和负面影响,并提出引导学生健康上网的思考及举措。
作者：吴蕾 刊期：2018年第20期
在班级纪律管理工作中,班主任应该弱化惩罚机制,加强情感教育,将班级管理与情感教育巧妙结合起来,从而提升班级纪律管理工作的效果。班主任要及时落实并不断优化管理制度,关注学困生,宽容大度,冷静之后再处理。
作者：李国良 刊期：2018年第20期
班主任应利用好班会课对初中生的心理健康问题进行疏导,促进学生身心健康成长和全面发展。在开展心理健康教育主题班会过程中,班主任应紧密结合学生实际情况,注意师生角色的转换,坚持一定的原则,并注重班会形式多样性。
作者：陈生福 刊期：2018年第20期
中职学校必须努力提高德育工作的质量,除了将学生培养成专业技术人才外,更要注重提升学生的思想道德水平。中职学校应采取适当措施突破中职德育工作的瓶颈：建设德育师资队伍,加强德育实践教学,注重德育方式的创新。
作者：施凯贤 刊期：2018年第20期
在高中政治教学中,教师在分层目标的引领下组织相应的分层教学活动,可以促使每一个层面的学生都能积极参与到学习中,从整体上提高教学成效。教师可通过对目标任务、教学提问、小组合作探究、考试考核的分层开展政治教学。
作者：朱雪云 刊期：2018年第20期
＂互联网＋＂的迅速发展给高中德育工作带来新的挑战。在＂互联网＋＂背景下,教师要树立人本化教育理念,转变德育方式,引导学生加强自律,构建家庭、学校相统一的德育平台,提升学生的思想道德水平,促进学生成长成才。
作者：张奕奕 刊期：2018年第20期
从学困生身上的亮点切入,全体教师共同参与,分工合作,对学困生积极关注、持续鼓励和辅导,能收到很好的教育效果。学困生转化过程如下：教师联手,共同关注;找到亮点,重树信心;阶段总结,提炼经验;经验推广,优化学风。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊