杂志简介:《成才之路》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为23-1437/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
刊期:2013年第27期
著名科学家钱学森曾提出一个沉重的命题——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”美国副总统拜登也在大洋彼岸冷眼指出:中国可以培养出很多的科学家和工程师,但创新者却寥寥无几,因为中国人“无力创新”!美国国会经论证也得出结论:中国出不了乔布斯!
作者:于童 刊期:2013年第27期
第二十一章教育创新过程中的创新技法创造、创新的核心问题是创造性思维能力问题,一般地说,创造或创新要有一个过程,这个过程在不同学科和不同问题上的创造也是不一样的。西方、东方都有科学家各自提出自己的见解,同时也提出了一些创造思维方法和创造技法。
作者:郭学旺 刊期:2013年第27期
重视对大学生的成才观教育,实施正确的人才成长导向,是新的历史条件下我国社会经济发展的客观需要,也是高等学校思想政治教育的主要内容。教师要按照党的教育方针的要求,在思想政治教育中注重成才导向、确定主要目标、培养创新素质、倡导主体意识、强化实践要求,使大学生们成人成才。
作者:岳若惠 刊期:2013年第27期
心理健康是大学生成才的基础,大学生是国家的希望和国家发展的人才库,为了大学生的正常发展和成才,我们必须重视和研究大学生心理健康教育。
作者:张中迅 刊期:2013年第27期
随着网络的出现及发展,教育领域也产生了重大变革,从而出现了网络教育。网络教育的出现给传统教育带来了前所未有的挑战,但是网络教育并不能完全取代传统教育。虽然网络教育相对传统教育存在着巨大的优势,但是它的不足也很明显。网络教育与传统教育各有优势,它们是相互补充、共同发展的关系。网络教育与传统教育的优势互补可以使教育向前发...
作者:臧振森 刊期:2013年第27期
一、当前中职计算机专业教学中存在的问题①培养目标定位不准确,不能满足社会需求。②教学方法单一,不能满足教学需要。③课堂设计不合理,引导学生创新的比例少,理论知识讲授比例多,头重脚轻。④学生学部分两级分化,基础不好的学生听天书,学习好的学生不断听重复的知识,变成“陪读”。
作者:邓新颖 刊期:2013年第27期
当今教育改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地,把小组合作学习引入英语课堂,培养优秀人才,是英语教学发展的趋势。
作者:冒晓燕 刊期:2013年第27期
随着进城的农民工日益增多,流动儿童的教育问题也日益凸显,不仅掣肘着我国教育的发展进程,也影响着孩子的成长成才。因此,学校和家庭作为两个主要教育者,必须形成同步教育,和谐互动,在教育目标、教育手段上保持一致,共同推动流动儿童教育的不断前进。然而大多数流动人口家庭忙于生存,较少关注孩子的发展,教养方式多为放任型。也有部分...
作者:张向阳 张富强 刊期:2013年第27期
多媒体技术大量运用于课堂是社会发展的必然,是提高教育质量的重要途径之一。教师要重点讨论大学英语阅读教学中应用多媒体的原则以及大学英语阅读教学中应用多媒体所要注意的问题。通过扬长避短,合理使用现代信息技术,能够极大地提高学生的阅读兴趣,增强学生的英文阅读理解能力,从而获得良好的教学效果。
作者:巩小军 刊期:2013年第27期
现代多媒体技术对语文教学有很大的健进作用,但在实际的教学中对语文教学也有不利影响,让语文教学丢失了语文性,使用不当,出现华而不实的现象。
作者:占昌鹏 左小白 刊期:2013年第27期
目前,新建的公安本科院校多是在原专科学校的基础上建立和发展起来的,基础相对较为薄弱,在人才队伍建设方面也存在着一些问题。Ⅲ此,如何加强人才师资队伍内涵建设,是摆在新建公安本科院校面前的一项重要课题。一、人才队伍建设存在的问题通过多年的努力,公安院校人才队伍建设取得较大成绩,但是作为新升格的公安本科院校,人才队伍依然存...
作者:张敏 刊期:2013年第27期
当前,部分教师面临着教学成效低下的困境,究其原因主要是他们没有能够正确理解当前教育改革的要求和新课改的理念,还在重复以往的老一套,课堂上滔滔不绝,一讲到底,也不管学生听进去了多少,理解了多少,接受了多少,忽视了学生的主体地位,对教育手段、方式改进力度不大,影响了历史教学效率的进一步提高。笔者长年从事高中历史教学,始终...
作者:武颖 刊期:2013年第27期
教学质量是学校的生命线,是教育的核心与关键。随着科学技术的发展和教学条件的改善,在历史教学中运用影视信息辅助教学,能够帮助学生掌握知识,培养能力,促进发展。
作者:田满仓 刊期:2013年第27期
爱美之心人皆有之,新时期的孩子更是对美情有独钟。作为人类灵魂的工程师,应抓住这个最佳时期,在学习当中引导学生去欣赏美、感受美。尤其在课堂教学中,教师应让学生主动参与,在参与中体验一种兴奋与激动,从而培养学生的审美能力。
作者:肖家根 刊期:2013年第27期
担任信息技术课程的教师已经有快10年了,老实说,有时候的确对这门课有些力不从心了,心里老是觉得就是副科,又没有人来重视我们,学生更是不屑一顾,久而久之就很厌恶这门课。虽然说跟其他的课程相比,我们的压力几乎没什么,他们平时还要什么保优什么的(所谓保优就是分班的时候,各班都有多少名额够上一本,多少名额够上二本等),要完成任...