成才之路杂志 省级期刊
Way of Success
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
作者：杨晓婷 刊期：2008年第21期
走出应试教育中片面追求升学率怪圈的中职教育应该如何结合中职教育的特点,培养学生自主创新的能力是一个我们需要探讨的问题。
作者：何喜政 刊期：2008年第21期
为适应社会主义市场经济发展和完善的需要,为了提高我国工人阶级队伍和干部队伍的思想文化素质,21世纪的青年学生应担负起伟大的历史使命。树立时代的责任感,为中化民族的伟大
作者：黎险峰 刊期：2008年第21期
本文阐述了什么是校园文化及学校应该建设什么样的校园文化,提出了应该把校园文化建设与学校思想政治工作紧密结合起来的思想。
作者：史川 刊期：2008年第21期
罗森塔尔效应又叫皮革马力翁效应,或称暗含期待效应。罗森塔尔实验见于1986年他同雅各布森发表的一份著名的实验研究报告《课堂中的皮格马利翁效应》,这项研究的主旨在于纠正教师
作者：肖子玲 刊期：2008年第21期
亲子共读目前已被广为接受。广大师生和家长都已经满怀激情地参与进来,取得了可喜的成果,本文从亲子共读的益处、原则和方式谈一下亲子共读的教育意义。
作者：刘建国 刊期：2008年第21期
书读多了,当然显露在教师的教学中。教学,要求教师要有渊博的学识。教师为了丰富自己的知识搞好教学,就需要多读书。名著是整个人类智慧的结晶,广泛阅读专业书籍更是对讲课有直接作用。
作者：赵素萍 刊期：2008年第21期
"灰色"作文即是"凑、抄、套"式的作文,可是,"灰色"作文之风有增无减,原因之一,是学生手头题材匮乏,没有"真事"也缺乏"发现",就很难抒发真情;另外,没有亲身体验,真实地感受,又怎能有真情的流露呢?正如叶圣陶先生所言:"生活就
作者：韩绍明 刊期：2008年第21期
以培养学生信息技术能力为核心的信息素养,是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一。当前,中小学生信息素养的培养,一方面以信息技术课程建构学生的信息素养内部结构;另一方
作者：朱世德 刊期：2008年第21期
本文根据目前我国中等职业教学的现状,提出中职教学思路,分析了中职教学必须根据中职的特点,坚持三个结合:人本教育与知识教育相结合、实操技能获得与理论知识传授相结合、过程评价与结果评价相结合。最后指出中职培养出来的必须是"处世美德"与"一技之长"兼有的人才。
作者：于芃 刊期：2008年第21期
随着现代教育的发展,国内日益重视发展和完善学生的独立个性。以下是本人试图就此阐述独立个性的重要性及培养学生独立个性的一些建议。
作者：周凯 刊期：2008年第21期
面对中等职业学校出现的新情况,认真思考探索,倡导环境感染、形象感化、实践感悟,努力培养创业型人才。
作者：郑昊 刊期：2008年第21期
职高生德育问题归结为学校、家庭和社会等原因。提出了走近他们的心灵、冷静对待犯错误的学生、与家长联系、丰富课余活动等对策,促进他们健康成长。
作者：谢信柱 刊期：2008年第21期
《普通高中英语课程标准》指出:外语教育是全民素质教育的有机组成部分。高中英语是提高学生英语语言运用能力和人文素养的重要课程。这里,笔者就学科教学与德育渗透的一些
作者：陈国福 刊期：2008年第21期
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。新课的引入,是教师每节课都要遇到的问题,巧妙的引入新课,能充分调动学生学习的积极性,激发学生的思维活动。
作者：曾亚平 刊期：2008年第21期
在国家的现代教育建设中,师德建设的地位十分重要。加强师德建设的途径主要是注重提高教师的自身素质,还要注意加强对教师的思想教育,除此以外还应该给教师营造良好的环境等。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊