成才之路杂志 省级期刊
Way of Success
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
杂志简介：《成才之路》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为23-1437/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...
作者：金苏 刊期：2007年第34期
就业工作是一项民生工程,是全社会都十分关注的一件大事。事关学生、家长的切身利益,事关全面建设小康社会宏伟目标的实现,也是各高校健康、和谐、稳步发展的一个必备条件。若大学生缺乏经验,未能尽早对人生进行规划,到
作者：崔翠花 刊期：2007年第34期
2002年7月国家体育总局、教育部颁布的《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个重要组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校体育中的应用,也是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的学校教育要树立健康第一的指
作者：范迪山 刊期：2007年第34期
近年来由于普高热,职校生源素质相对较低,给职校数学教学带来了较大的困难和压力,职校数学教学改革成为必由之路。从教学观念、教学内容、学法指导、教学方法、教学手段等方面都应做出相应改革。
作者：丁钧 刊期：2007年第34期
职业教育就是为了培养多层次、多样化的技能型人才。数学作为一门基础学科,是职业教育中必不可少的。面对目前职校学生数学普遍不好的情况,数学教师要主动采取措施,积极探索教改方案。笔者根据《数学课程标准》,结合教学经验,参考大量的成功案例,对职校数学课改提出几点想法:在传统教学中渗透数学文化,以激发学生兴趣;加强数学应用意识,培养应用...
作者：陈宏平 刊期：2007年第34期
一、两套教材的比较1.理论基础不同。每一套教材都是一个时代的产物,一定程度上反映了当时教育科研的水平。长期以来,我国的中学英语教学基本上沿用的是"语法翻译法"。它本质上是把语言看作一门知识,教学的主要目的是向学生传授英语知识。教材以语法为纲,思想教育渗透于教材之中。初中低年级以句型教学为主,中、高年级以课文培养阅读能力为主。
作者：孙树仁 刊期：2007年第34期
数学以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严谨的逻辑推理能力为主要任务。如何改革课堂教学,培养学生的创新思维能力,大面积提高教学质量呢?下面谈谈自己的点滴认识。
作者：杨万涛 刊期：2007年第34期
探究式学习是在语文教学改革中创造出来的一种重要的学习方式。它不但可以激发学生学习语文的兴趣,提高学生学习语文的层次,促使学生提高做事的能力,而且可以为学生拓宽学习的空间。
作者：张桂玲 刊期：2007年第34期
一、信息化化学学习的特点由于信息技术具有信息量丰富、交互性强、传播快、存贮量大,集图形、文字、声音、动画、图像于一体的多种媒体刺激的技术特点,为学生主动参与学习、探索化学知识和交流合作等提供了技术支持,使信息化的化学学习表现出更多区别于传统化学学习的特点。
作者：余显斌 刊期：2007年第34期
散步,关键在于一个"散"字,随意行走,没有目的,没有指定路线,想去哪儿就去哪儿,想看什么就看什么,优哉游哉,好不快活。"行到山尽处,坐看云起时",是说尽了散步的妙处的。
作者：向余双 刊期：2007年第34期
国家教育部在《基础教育课程改革纲要(执行)》的"课程改革的目标"中要求学生"具有初步的创新精神",在"课程结构"中强调增强学生的"探究和创新意识",在"课程标准"中强调"引导学生创新与实践"。思维创新是创新
作者：姜永香 刊期：2007年第34期
五天工作制是我国劳动制度的重大改革,它对人们生活水平的提高、生活内容的丰富产生了深远的影响,人们普遍享受到了双休日带来的欢乐与充实。在我们师范学校里,学生的双休日生活基本是无序的随意的。归纳起来,大致有下列几种情况:对学习
作者：周旋 刊期：2007年第34期
一、主体性原则主体性原则它要求以学生为主体,重视学生的积极参与,使受教育者得到自我发展与完善;它要求最大限度挖掘学生潜力,激发他们的积极性、自主性与创造性。它主要有两个方面:
作者：郝冬明 刊期：2007年第34期
创造是发展的灵魂。创新能力实质就是创造性解决问题的能力。创新能力的培养是一个想象、思维和实践的过程。在计算机教学中,我们应该着重强调的是如何培养学生想象能力、创新思维能力和实践操作能力,给学生一定的创造空间,使计算机成为他们的一个应用工具而不会成为学生考试的负担。
作者：张利云 刊期：2007年第34期
本文针对在《建筑企业经营管理》教学中如何落实创新教育问题,从激励学生质疑、启迪创新意识,注重在质疑中拓展思维、激发创新兴趣、引导学生自律自结、培养创新能力等方面进行了探讨。
作者：李德保 刊期：2007年第34期
生物是一门探究性极强的基础自然科学,要学好生物,必须改变学生死记硬背、机械训练的状况,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力,即注重学生学科素养的培养。笔者在此结合生物课的教学实践,浅淡在生物教学中如何构建学生的学科素养。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊