成才之路

成才之路杂志 省级期刊

Way of Success

杂志简介:《成才之路》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为23-1437/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高教与成才研究、德育与成才研究、观察与思考、能力培养研究、职成教与成才研究、基教与成才研究、幼教与成才研究、学科教学与成才研究、...

主管单位:黑龙江省科学技术协会
主办单位:黑龙江省创联传媒集团
国际刊号:1008-3561
国内刊号:23-1437/G4
全年订价:¥ 640.00
创刊时间:1999
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.12
复合影响因子:0.16
总发文量:43540
总被引量:9567
H指数:17
引用半衰期:5.3208
立即指数:0.003
期刊他引率:0.9933
平均引文率:0.4585
  • 大学新生的心理调适

    作者:林静 刊期:2007年第19期

    部分大学新生在刚进校的一段时间内,往往不能很好适应学校新环境。这种不适感会对大学新生的生活、学习及交往等各方面产生直接影响,甚至还会影响到他们大学生活乃至工作后的生活和发展。对此,有必要从心理辅导的角度加以心理调适。

  • 教育部:今年我国中职教育将扩招50万人以上

    作者:茆琛 刊期:2007年第19期

    教育部职业教育与成人教育司司长黄尧在2007年6月22日出席在此间召开的第三届中澳职业教育论坛时表示,2007年,我国中等职业教育将在去年基础上,再扩招50万

  • 大学生就业要有良好的心态

    作者:黄利银; 李金莲 刊期:2007年第19期

    分析大学生在就业难的情况下,要想得到一个比较好的职业,在努力学好专业知识和技能的前提下,更重要的是树立正确的就业观,有良好的就业心态。

  • 新课改中的教师心态转变

    作者:杨晓潜 刊期:2007年第19期

    为了加强基础教育,提高全民族的素质,使教育能体现时代性,充分培养和发挥学生的创造性,党和国家大力推行基础教育课程改革。新课程改革对教师提出了更高的要求:(一)教师的课堂角色必须彻底转

  • 谈如何在教学中对学生进行教育

    作者:施艳艳 刊期:2007年第19期

    当今日趋激烈竞争的社会压力促使家长和学生去为升学拼命,而这种拼命的情绪,通过经济杠杆作用到了教师的身上,于是形成了一条拼命的链条:社会压迫家长,家长影响学校,学校压迫教师,教师压迫学生。不管怎么

  • 校园集体舞打破男女生授受不亲的传统观念

    作者:张凤霞 刊期:2007年第19期

    在中国人的传统观念里十分忌讳男女之间的身体公开接触,"男女授受不亲"是严格遵循的祖传训诫。中学生本来就是情感的萌发期,早恋问题又是家长、学校与老师犹为关注的一个重要话题,因此校园内传统意义上

  • 浅谈新课改形势下的探究性学习

    作者:朱厚涛 刊期:2007年第19期

    新课改已轰轰烈烈展开,对探究性学习的研究已成为摆在教师们面前的当务之急。本文从纯理论的角度讨论了探究性学习的内涵及常规程序,结合笔者本人的新教材教学实践,以典型例子为例,深入讨论了探究性学习的具体操作方法及应注意的问题,以求与同行共勉。

  • 中学体育课程资源开发评价体系的研究

    作者:柳建兵 刊期:2007年第19期

    通过文献资料法、问卷调查和数据统计分析,对建立体育课程资源开发评价体系的必要性、设定依据进行分析,建立相关的评价体系,并探讨建立该评价体系的现实意义,旨在为更好地开发体育课程资源提供理论参考。

  • 英语新课程标准之我见

    作者:张艳伟 刊期:2007年第19期

    素质教育的推进和新课程标准的实施都在培养学生掌握知识、技能的综合能力。传统教学中,教师只重视知识的传授而轻视培养分析问题和解决问题的能力,往往导致教师授课时和现实联系

  • 在农村中学开设职业技能专业农村中学生毕业时须拿“双证”

    作者:蒋夫尔 刊期:2007年第19期

    记者从新疆维吾尔自治区日前召开的职业教育工作会议上获悉,从今年开始,新疆将把农村普通中学的职业教育纳入劳动预备制培训,以后农村中学将推行"双证制",学生在离校时还要取得职业资格证书。

  • 语文课堂教学例说

    作者:叶彩玉; 孔德彬 刊期:2007年第19期

    本文是以学生个性的特点而进行精心设计和组织的几种教学模式:一是创造自主学习环境,延伸课堂教学;二是参与体味,身临其境多领悟;三是畅所欲言,说出见解思路开;四是竞争比赛,激励比拼促学习。通过这几种模式以激起学生内在的学习兴趣和动力,使学生成为课堂的主旋律,从而保障学生的主体性的发挥和个性的张扬。

  • 教育应多些“立体感”

    作者:贾宪章 刊期:2007年第19期

    因为有了上下、左右、过去、现在和未来等多维的层面,才构成了丰富多彩的世界。教育工作也一样,不仅要主动展现自己的"正面",更要积极展示自己的"背面"、"侧面"和"横截面"。人非圣贤,孰能无过?偶尔犯点小错,出现一些遗憾、缺点都是再正常不

  • 语文课堂怎样调动学生学习的积极性

    作者:冯中允 刊期:2007年第19期

    大多数学生喜欢课外阅读,而对课内语文学习兴趣不大,原因何在?一是课外阅读的自由、宽松,使学生享受到了阅读的兴趣。二是课内学习形式的单调被动。那么,怎样才能调动学生语文学习的积极性,提高语文素养与

  • 让语文这颗魅力之花开遍校园

    作者:黄国华 刊期:2007年第19期

    作为一名语文教师,我深深觉得单靠在一周几节的语文课上和学生交流、欣赏语文的魅力是完全不够的。学校是一个育人的场所,这里,应该拥有浓厚的文化气息。那么怎么才能让语文——这颗魅力之花开遍校园,让生

  • 解套与放下

    作者:佚名 刊期:2007年第19期

    "九连环"是人类发明的最奥妙的玩具之一,无论解下还是套上,都要遵循一定的规则。19世纪时有人经过运算,证明共需要341步,到目前为止还没有其他更为便捷的答案。