北京教育学院学报杂志 省级期刊

高校与中小学合作研究的文化冲突及化解策略

作者：刘德华; 王姣 刊期：2019年第06期

高校与中小学合作研究的文化冲突主要表现在价值取向和行动策略的选择分歧等方面,冲突的原因主要在于高校与中小学合作共同体成员个体的文化差异、思考视角的差异,对话能力不强以及合作契约的乏力。化解文化冲突、实现文化融合的策略包括:搭建交流平台实现高校与中小学合作共同体成员的相互了解、在理论学习中反思教育实践活动、发现教育场景中...

道德关怀:对农村留守儿童关怀实践的重要维度

作者：马多秀 刊期：2019年第06期

农村留守儿童是我国快速城镇化背景下产生的特殊社会群体。道德关怀是对农村留守儿童关怀实践的重要维度,助人成长是其根本目的,精神建构是其主要内容,全民关爱是其重要机制。但是教育实践中却存在对农村留守儿童道德关怀缺失的“三重三轻”现象,即重物质关怀而轻精神关怀、重外在形式而轻内在实质、重显性危害而轻潜在机遇等。实施对农村留守儿...

教师对学生自我发展指导的现状及改进对策——基于北京市938名教师的调查数据

作者：黄琳妍 刊期：2019年第06期

自我意识(自我)是个体对自身及其与周围世界关系的心理表征,包括自我认识、自我体验、自我调节三个部分。积极的自我发展既是学生三大核心素养中自主发展的核心内容,也是个体健全人格发展的基础。对北京市5区938名教师指导学生自我发展的现状进行调查,结果表明:(1)不同教师群体对学生自我发展指导的重要性和内容理解上存在显著差异;(2)在对学生...

游戏教学对小学生学习投入的影响——基于小学六年级几何游戏教学的实验

作者：牛君霞 刊期：2019年第06期

学习投入是学生学习成效的重要影响因子。采用准实验研究法,以X小学六年级两个班48位学生为研究对象,分为实验组和对照组,运用《学习投入四面向量表》进行每周一次每次40分钟的“几何游戏教学”实验研究。研究结果显示:在动力投入、行为投入、情绪投入和认知投入等四个维度上,实验组学生的得分均比控制组学生高。就差异性而言,前三个维度的差异...

诚意正心:中华优秀传统文化的精髓

作者：周书俊 刊期：2019年第06期

“诚意正心”全面承继了中华传统文化的精华。在中华传统文化,特别是儒家文化中,“诚意正心”具有核心地位,不仅与“仁义礼智信”密切相关,也是“格致诚正修齐治平”的核心理念;同时也反映出中华传统文化“入世”的基本特征。只有“诚意”,方可“正心”;只有“正心”,才能“诚意”。

秦汉儒法之争与时间意识——张祥龙有关秦灭汉兴之际儒法思想的现象学审视

作者：樊志辉; 郑文娟 刊期：2019年第06期

张祥龙关于儒法时间意识与秦灭汉兴的内在逻辑关系的阐释已日益引起学术界的关注。张祥龙认为,秦汉儒法之争的根本在于时间意识:法家的时间侧重于“现在时”,而儒家的时间侧重于“历史性”;儒法不同的时间意识直接影响到了秦汉不同的权力传承方式,汉朝正是因为通过儒家对原初时间的把握解决了权力传承的问题。张祥龙以现象学、结构主义和密释学...

从“科学知识观”到“人性化知识观”——论知识教育的沉沦与拯救

作者：吴兴华 刊期：2019年第06期

知识教育是要传授给人以知识,而知识又是人之为人的重要因素,因而知识教育不仅没有违背教育的育人目的,而且还在推动人类历史发展中起到了重要作用。然而,在今天知识教育却受到人们的质疑。究其原因,是近代知识观将知识狭隘化为科学,而科学又被等同于自然科学,从而导致知识教育蜕变成单纯的对自然科学知识的传授。因而,要拯救知识教育,恢复其育...

上海市人才培养计划体系现状及完善对策

作者：汪怿; 朱雯霞 刊期：2019年第06期

人才培养计划是人才开发的重要基础,助力人才成长发展的重要环节,也是各地人才工作的重要抓手。上海市推出的人才培养计划呈现出重视程度加大、对象内容扩展、资助重点在人才、体系框架初体现、投入力度增加、促进作用有体现等总体特征,但同时存在缺乏系统设计、功能定位、统筹协调等问题。面对未来,完善上海市人才培养计划体系,需健全体系设计...

《红楼梦》中“痴”的美学意蕴

作者：杨秋荣 刊期：2019年第06期

《红楼梦》中所谈的“情”决非世俗之“常情”,而是达到一种“痴”的境界,即高纯度的“至情”。这种“至情”被曹雪芹称作“情痴”。标举“情痴”至美,代表了汤显祖、张岱以降明清美学的新思潮。“以痴情抗理”“以痴癖矫俗”,曹雪芹藉此对“痴”作了美学上的总结。

孩子:《狂人日记》中“礼教吃人”的文学转译

作者：徐仲佳; 张静 刊期：2019年第06期

孩子的被吃与吃人是《狂人日记》揭露礼教制度弊害这一主题的重要组成部分。它深刻揭示了“礼教吃人”的普遍性和残酷性。除此之外,它也是鲁迅先生将“礼教吃人”这一概念体验化、形象化的手段,使文化意义上的吃人化为具体可感的故事。“没有吃过人的孩子,或者还有?”这一设问显示出鲁迅先生对于启蒙前景的疑虑。但这种疑虑并非是对启蒙本身的否...

《中国国债史》是一部经济史著作吗?——中国经济史学科发端问题再考察

作者：朱浒 刊期：2019年第06期

梁启超于1904年出版的《中国国债史》,向来被学界视为现代中国经济史学科的诞生标志。事实上,此书的基本属性乃是浓厚的时政著述。相比之下,1914年出版的《清财政考略》,虽然还带有传统“食货之学”的面相,但在具体表述中显示出了一些经济史专史的意味,可谓是过渡时期的产物。而在1924年出现的三种经济史著述,才是符合现代学术规范的中国经济史...

晚清首任驻日公使何如璋的精神品格与外交实践

作者：周宇清 刊期：2019年第06期

何如璋是晚清中国新旧递嬗时代成长起来的外交人才,他信念坚定,务实趋新,这些特征相互交织决定其个人成长、人生际遇和对国际形势的认知及外交实践。在中日琉球交涉中,他分析中日情势,提出积极应对策略。为避免朝鲜被外国占领和维护中国的宗主国地位,何如璋主张开放朝鲜,与诸国立约,使其相互牵制。他的这些识见,立足现实,高瞻远瞩,具有预测性、...

2018年中国近代史学史与史学理论研究综述

作者：张德明 刊期：2019年第06期

2018年,国内学界在中国近代史学史与史学理论研究领域取得丰硕成果。学者们对于唯物史观、马克思主义史家与史学研究,进一步从资料、视角方面进行深化,并继续批判了;对于近代史学史上的著名史学家及其著作、史学史的具体问题也都进行了考察;对口述史的发展及存在问题、中国公众史学的建设,学者们也讨论较多;学者们还对全球史、概念史、大数据史...

首都基础教育教师队伍建设面临的挑战与创新探索——首都基础教育人才发展2019年研讨会综述

作者：陈思 刊期：2019年第06期

2019年12月6日召开的第五届首都基础教育人才发展研讨会以“首都基础教育教师队伍建设面临的挑战与创新探索”为主题,旨在贯彻四中全会精神,响应《首都教育现代化2035》等文件的目标要求,构筑市区校三级行政部门、业务部门、研究部门、实施单位协同联动的教师工作共同体。会议展示了“两个大计”背景下首都教师管理制度体系建设的一系列成果,提...

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刊期：2019年第06期