北京教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Beijing Institute of Education
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
作者：曹浩文 刊期：2017年第01期
教育资源,作为一项重要的社会公共资源,其配置将是北京城市副中心规划的一项重要社会职能。对北京城市副中心的教育资源现状进行梳理发现,北京城市副中心的教育资源尤其是优质教育资源数量依然不足,尤其是幼儿园和小学阶段的优质教育资源数量较少,而且其分布过于集中,市场参与的积极性没有充分调动起来。有效化解这些问题与不足,有助于优化北京...
作者：蔡歆; 赵艳平; 张理智 刊期：2017年第01期
北京市中考改革的实质就是考察学生的核心素养,政策亮点是尊重学生的个体差异及多元兴趣。对中考改革背景下的中小学教育教学改革进行调研,结果表明：各学校考试已更多地开始关注多素养内容;学校教学改进力度最大的是阅读;教师专业化要求再度升级;教研方式更依赖跨界协作;中考改革推动了中小学段人才培养的一体化。针对新中考背景下中小学教育教...
作者：刘胡权 刊期：2017年第01期
各地《乡村教师支持计划》在聚焦国家《乡村教师支持计划（2015—2020年）》的基础上作了因地制宜的调整,更加重视乡村教师的本土化、全科型培养,倡导差异化的城乡教师职称评定标准,主张通过政府购买服务及后勤服务社会化等方式解决教师缺编问题,认为单向度的城乡教师流动是城乡教育均衡的主要途径。建议继续拓宽乡村教师培养的途径,立足乡村教...
作者：张绘 刊期：2017年第01期
通过对一所无证打工子弟学校的典型个案分析,发现义务教育阶段流动儿童进入办学质量较差的无证打工子弟学校,是由于地方政府的限制性规定、公立学校的难进、打工子弟学校的办学诱导和家庭环境的不许造成的。解决流动儿童接受免费义务教育,要加大公立学校的接纳能力,地方政府要加大投入改善打工子弟学校的办学状况;同时,中央和省市政府也需要进一...
作者：汪昌华 刊期：2017年第01期
对幼儿园到大学师生互动和师生关系状况及二者关系进行调查分析,以考察师生互动关系形成的过程与机制,探讨亲密和谐师生互动关系的建构。结果表明,师生互动关系形成过程为：自幼儿园到大学,教师互动情感渐趋平淡,爱抚、鼓励与批评渐少,沟通渐多;学生互动由愉悦、敬畏与合作,渐显不满、抵触及无所谓;师生互动距离渐远,频率渐少;师生关系由亲密走...
作者：李静 刊期：2017年第01期
采用《学前残疾儿童父母亲职压力反应问卷》、《学前残疾儿童父母亲职压力源问卷》对北京市152名学前残疾儿童家长、152名学前普通儿童家长进行测评。研究结果表明,学前残疾儿童父母亲职压力反应处于较高水平并显著高于学前普通儿童父母（t=17.348,P〈0.001）;学前残疾儿童父母亲职压力水平在性别、户籍地和户籍性质、儿童残疾类型因素上存在显...
作者：李军 刊期：2017年第01期
近10年来,国内众多史学工作者对社会主义核心价值观融入中学历史学科的必要性、基本问题、教材研究和培育路径进行了诸多研究与探索。梳理并总结这些研究成果,为广大中学历史教师在历史教学中落细、落小和落实对学生的社会主义核心价值观培育提供重要的理论基础和指导策略。
作者：钟亚妮 刊期：2017年第01期
为确保在全球教育中的领先地位，新加坡政府高度重视培养优秀的专业教师队伍，在教师职前培养与资格认定、在职教师持续专业发展等方面颇具特色。新加坡的教师教育制度及培养高素质专业教师的有效策略，对我国提升教师队伍质量具有重要的启示意义。通过政府加大投入、提高教师待遇等策略提升教师的社会地位，遴选优秀人才担任教职，强化系统全面...
作者：张瑞瑞 刊期：2017年第01期
家长投入是提升儿童学业成就的关键性因素，也是美国教育改革的热点议题。自1965年被提出，家长投入的内涵经历了从关注行为指标到多维度分类、从外部的行为和资源到兼顾情感与信念、从家长个体行为到家庭、学校和社区合作的演变。家长投入对儿童及家庭具有积极意义，但家长投入成效受到投入质量的调节，同时也具有文化相对性。家长投入实践与研...
作者：武振华 刊期：2017年第01期
执政以来，中国共产党意识形态建设是一个现代化的过程。在这个过程中，中国共产党意识形态围绕坚持和发展社会主义这个核心，历经三个时期，不断推进马克思主义理论中国化、时代化、大众化，使之在政治、经济、文化、社会制度等各个领域走向现代化。
作者：尚九宾 刊期：2017年第01期
中国传统法治观是专制主义法制观，与现代法治观有本质不同。从历史唯物主义的视域分析，传统法治观作为一种文化观念，社会生产方式是其主要成因。法制与法治不同，法治强调良法之治，它是一种历史成就、一种法制品德。马克思认为东方专制主义的成因在于其独特的亚细亚生产方式，而其中的君主土地所有制形式是其重要特征。发展和完善社会主义市...
作者：王青 刊期：2017年第01期
《国语·吴语》对于吴国史事的记载不如《左传》丰富,也有较多的歧义,与《越语》所载亦有明显的不同。特别是在黄池之会主盟者、夫椒之战发动者、越王勾践战败后如何遣使求和等问题上,这些歧义和不同体现得更加突出。近年问世的与吴国史有关的出土文献印证了《吴语》所载近乎历史的本真。《吴语》虽非典型的＂语＂体文,但有其独特的史料价值,应该...
作者：李燕 刊期：2017年第01期
作为新中国成立十七年问的首套历史普及读物，吴晗主编的《中国历史小丛书》可谓这一时期史学大众化的典范。该书的主要特点有三：一是题材广泛，内容丰富；二是主题明确，自成体系；三是文质兼具，雅俗共赏。这对当前做好历史普及工作、继续推进当代中国史学大众化具有重要启示：必须正确处理普及与提高的辩证关系，注意专业作者队伍的培养问题...
作者：王春晓 刊期：2017年第01期
清代中叶的乾隆时期是清代内廷承应戏曲编演的最高峰。与当时的众多皇家庆典相适应,内廷编演了大量庆典承应戏。其时国力强盛,高宗本人好大喜功又酷嗜戏曲,内廷庆典中承应的戏曲在编写与搬演过程中竭尽所能配合演出场合要求,内容上以喜庆祥和、增福添瑞为主,时或关涉内政、外交。因其兼有娱乐与礼乐的双重性质,对演出体制的要求往往极为苛刻。内...
作者：陈思 刊期：2017年第01期
新时期，在深化教育改革背景下，基础教育阶段的教师作为学生成长的“引路人”，作为教育发展的人才，其成长和发展面临新的挑战。加强基础教育阶段高素质教师队伍建设，就要全面理解教师自主发展的内涵，以学生为本，关注不同类型、不同发展阶段的教师队伍发展现状与发展需求，在区域、学校等层面，在政策、理论研究、实践探索等方面加强支持，...
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