北京教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Beijing Institute of Education
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
作者：李方 刊期：2015年第04期
紧紧围绕促进首都义务教育优质均衡发展,北京教育学院与北京市的部分区合作建设了教育教学实验基地.这种协同创新行动聚焦立德树人、新课程教学改革、教师专业发展、学校特色品牌与文化建设、现代学校治理等重点问题开展综合改革实验,取得了内涵发展、特色发展、包容发展、协同发展的丰硕成果,积累了高校支持中小学共建、共享、共赢的区域性整体...
作者：王吉 刊期：2015年第04期
MBI量表常用来测量群体的职业倦怠情况，但它无助于对个体的职业倦怠进行理解性解释。应用“关键事件法”对幼儿教师自陈的教育事件分析，可以看到幼儿教师职业倦怠存在群体性和低成就感突出的特点。根据群体动力理论，幼儿教师职业倦怠这一心理行为很大程度上源于其工作环境的特点，据此可以从幼儿教师自身、社会环境和幼儿园环境等方面入手以...
作者：朱筱新 刊期：2015年第04期
对典故“举案齐眉”的“案”,后人多解释为托盘或盘.案是中国古代重要的家居用具.先秦时的案与人们的生活习俗密切相关,多为席地而踞或跽时的凭依之物,至汉代又有书写、读书、进食等功能.据古人考证和出土文物证实,案源自俎,系为有足的低矮食器,即食案.因食案较轻便,易于搬动,故“举案齐眉”中梁鸿妻托举的案,应为食案.
作者：张建斌 刊期：2015年第04期
光绪十三年（1887），热河都统下辖的塔子沟理事司与建昌县互相控告，本属同城办公，却发生龃龉。都统谦禧不敢怠慢，经过一番审理，案件水落石出，全系理事司属下污蔑所为，最终，由于机构重叠等因素导致理事司的裁撤。这起案件反映出晚清地方权力系统中的矛盾与纷争。
作者：王中原 刊期：2015年第04期
荣格是继弗洛伊德之后从无意识心理学角度研究人类心灵和文化现象的重要理论家之一。荣格从集体无意识心理学出发对艺术作品的本质、艺术创作、艺术家、艺术的救赎功能乃至艺术的本质所做的思考，解答了艺术活动的非理性特征、艺术作品的经典性、艺术家的地位和艺术的功能等基本问题，这些文艺思想的创造性和启发性标志着心理学、美学一定层面的...
作者：朱俊阳 刊期：2015年第04期
网络新词“duāng”以及一些网络单音节拟声词的新兴，对传统汉语单音节拟声词提出了挑战。它们的形成必须符合单音节拟声词语音、文字、语法的普遍特点，这样才能固定下来成为语言符号的发展趋势，同时也为未来出现的新单音节拟声词提供必要的形成依据。
作者：李星楠 刊期：2015年第04期
当前，我国采用的“分类征收”的个人所得税税制模式还存在扣费欠合理、税收征管不力等影响社会公平的问题。借鉴国外个人所得税征缴模式和经验，我国个人所得税应向综合征缴模式靠拢；费用扣除应更为人性化，要考虑到不同收入人群以及纳税人的基本生活需求；应加大税收法律建设和征管力度，加强全民的税收意识，让个人所得税的征收更好地为我国...
作者：王远 刊期：2015年第04期
随着学术期刊审核认定工作的开展,学术期刊乱象丛生的现象有望得到改善.提高学术期刊的学术价值就必须确保稿源质量、扩大传播力度、保持旺盛的学术活力、培养编辑队伍、坚守学术理想,只有这样才能打造出学术期刊精品.
作者：冯燕芳 刊期：2015年第04期
马克思主义理论本身具有强大的理论魅力,这种理论魅力表现在它对西方近现代哲学的超越、对人类历史进程的改变、对社会科学的影响等诸多方面.若把这种魅力在“马克思主义基本原理概论”课教学中彰显出来,必然能在一定程度上吸引学生,进而提升教学质量.但这对任课教师提出了很高的要求：不仅需要提升自身的知识素质,还要改变教学理念,而且要着力...
作者：淳于淼泠; 李敏 刊期：2015年第04期
随着行政生态学的兴起，行政环境日益成为行政学界研究的重点。国内出版的行政学教科书许多设有行政环境的内容，但对行政生态学的介绍较鲜见，且行政环境及行政生态两个概念存在混用的现象，导致国内现存行政学教材在“行政环境”章节具体内容和编排上的不一致。本文通过梳理国内权威行政学本科教材“行政环境”章节的内容，总结了不足之处，并...
作者：罗欣蓉 刊期：2015年第04期
对比教学在语法教学实践中有多种表现形式，总的来说，可以概括为纵向对比教学和横向对比教学两种，即历时性对比教学和共时性对比教学。教师在运用对比教学法时，要注意选择合适的比较视角，对比要由表及里，逐层深入，不能浅尝辄止，还要不断提高自身理论修养和业务水平。
作者：李晗佶 刊期：2015年第04期
当今的翻译研究呈现着日益科学化的趋势。翻译研究方法，作为培养翻译专业研究生所应具备的基本能力的课程也已逐渐在国内高校进行开设。但是作为课程配套的建材建设却未引起学者的足够重视。本文选取了6种翻译研究方法教材，对其内容设置进行分析，指出了目前该课程教材编写中所存在的问题，并提出了相应解决对策。
作者：李志朋; 单新涛 刊期：2015年第04期
选取了Y市形成的几种中小学教学模式进行经验总结和问题分析.这几种教学模式深刻把握了教学改革的时代背景,在模式的命名上充分彰显了模式构成的核心要素,在模式的推行上合理延续了教学改革的发展脉络.但也存在诸如过于追求整齐划一、运用缺乏变通、教师素养欠缺带来的对新型教学模式的适应性不足等实际问题.因此,在构建和运用教学模式时,要立足...
作者：崔艳丽 刊期：2015年第04期
学业发展指导是世界各个国家和地区中小学生发展指导工作中的核心内容,研究者从不同角度提出了学业发展指导的具体内容,但尚未形成系统的学业发展指导内容体系.学校教育实践中的学业发展指导仍处于经验探索阶段,除学科知识学习的指导外,应开展哪些内容的系统指导尚缺乏坚实的理论依据.为此,应从促进学生学业自我发展能力这一目标出发构建系统的...
作者：赵利剑 刊期：2015年第04期
高中历史教学应注重学生历史学科思维能力的培养。高中历史教师要从再认、再现历史史实，从历史材料中获取有效信息、分析问题并提炼观点或从中选取某些有效信息支持特定论点，比较历史事件和历史现象的异同，对历史现象、历史事件、历史人物进行基本的分析和评价几个方面对学生进行历史学科思维能力的培养。历史学科思维能力的培养是渐进、持久...
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