北京教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Beijing Institute of Education
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
作者：张新娟; 米娜; 马慧芳; 马海林 刊期：2015年第03期
采用《教师职业认同研究》量表对西藏地区209名中学教师进行职业认同调查,了解其职业认同状况。结果显示:(1)西藏地区中学教师整体的职业认同水平较高;(2)西藏地区中学教师和内地中小学教师在职归属感和职业行为倾向上存在显著差异;(3)西藏地区中学教师的职业价值观在学校所在地上存在显著差异;(4)西藏地区中学教师的角色价值观在性别、职称、所...
刊期：2015年第03期
"祥云行动——提高高中校长课改领导力的跟进培训"是落实北京高中课改实验的全员性、S艮进性研训一体顶目。2008-2014年顶目围绕"课改领导力"、"学校特色建设"两大主题对北京市中小学正职校长、教学校长、德育校长和区县教委中教科科长及主管主任、干训主任以及北京教育学院分院院长、督学等6 200余人次进行培训。培训在提升北京市高中校长及有...
作者：孟瑜 刊期：2015年第03期
校本教育研究就是基于学校的教育研究,它以学校的教育教学实际问题为研究对象,以解决这些问题为目的。中小学校长做校本教育研究有重要意义,中小学校长做校本教育研究要遵循理论性和实用性相统一、量力而行以及重视协作等三个原则,同时还要把握正确的价值取向、研究选题要凸显"小、适、值"的特点、要加强自我反思、研究成果的呈现要和研究目的和...
作者：连劭名 刊期：2015年第03期
北京西郊石景山区出土的东汉幽州书佐秦君墓表与石阙是一件重要的古代文物。石阙上刻有长篇铭文,记述秦仙父母双亡,他内心悲痛,建墓立祀,以为纪念。铭文反映了汉代流行的儒家孝德观念。
作者：何旭 刊期：2015年第03期
关于西史东渐的起点问题,目前学界有两种观点,笔者更赞同以19世纪初西方新教传教士译述活动为起点。关于西方史学与梁启超新史学思想关系,在已有研究成果的基础上,从几个侧面做了探讨。一是重"民史"观念溯源:除《肄业要览》外,《泰西新史揽要》对于梁启超批"君史"、重"民史"观念的影响也不容忽视;二是"史学之界说"溯源:史学界说之文本虽是从《史...
作者：汪欣欣 刊期：2015年第03期
探求语言成像和文学成像的机制可以从语言形式形成动因的角度出发,因此可在认知语言学的认知隐喻视角下展开分析,并对语言本身的"成像性质"进行思考。该研究方法对文学理论中的文体研究存在一定的借鉴意义。在认知语言学研究范式中,"隐喻"是语言自身的一种性质,而非修辞现象,正是语言的这种隐喻性和由之而来的图式性成为文学成像可能的原因之一...
作者：苏琴琴 刊期：2015年第03期
《红楼梦》的撰书与批书过程同时进行,早期亲友评点的传播是以抄本为主的人际传播,至1791年以"程甲本"为代表的活字印刷本出现后,其传播进入批量印刷的大众传播阶段。评点、续书、曲艺、图画、信笺等与普通人生活相关的传播方式极大地促进了《红楼梦》在清代世俗文化生活中的普及,其传播范围涵盖清代社会各阶层。虽然《红楼梦》在清代便畅销于市...
作者：靳宁宁 刊期：2015年第03期
国内有关教育焦虑的研究大都是从现实角度展开的,主要集中在教育过程中不同学科、不同群体、不同归因方式、不同应对策略的研究上。随着这些研究的不断深入和细化,得出了一些重要的结论。但是在教育焦虑的本体、结构、发生机制、特征等方面还缺乏系统和全面的研究,而且在研究视角和研究方法上较为单一。已有的研究值得借鉴和参考,其不足之处也为...
作者：贺根民 刊期：2015年第03期
博观约取、点面结合,古代文论课教学是一项系统工程。应对学科教学改革的需要,我们有必要调整课程设计目标,发扬课堂教学的点面思维。以专题性讲授、开设选修课取代陈陈相因、均衡有力的通史性的知识灌输;以重点讲授取代全面梳理,抓大放小,注重课堂讲授与课外自学的结合。构筑优化古代文论教学的长效机制,形成点的深入和面的拓展的有效对接,从而...
作者：熊佳红 刊期：2015年第03期
为提高高职院校学生的人文素养,让其心智思维等全方位得到发展是高职院校阅读拓展教学课堂的宗旨,也是教师完美教学的最高境界。教师既是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者,又是师生平等的对话者,要为学生阅读作好引导,更要关注学生的阅读心理特性。教师只有充分调动学生的阅读热情,挖掘学生的阅读潜质,才能使学生的个性化阅读有智慧、有...
作者：宋健林 刊期：2015年第03期
先秦儒家内省的对象是君子,君子指的是国家中的掌权者或者将来有可能成为掌权者的读书人。内省的精神实质是责任意识和自我提升,其目的在于培养德才兼备的统治者,它不仅关乎个人伦理,还关乎政治教化。大学生是国家的未来,类似于君子中那些可能成为掌权者的读书人。立足内省这一优秀传统,从中获得对大学生个人修养的启示,探讨当代大学生的内省品...
作者：李红梅; 杨朝晖 刊期：2015年第03期
提高大学生马克思主义信仰教育的实效性,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培养合格的中国特色社会主义事业建设者有十分重要的意义。调查显示,大部分大学生对理想、信仰的作用有正确的认识,对马克思主义理论、马克思主义信仰教育认可度较高,但马克思主义信仰不够坚定,理想信念功利化,对马克思主义理论的认知不够深刻。职是之故,高校...
作者：薄雪萍 刊期：2015年第03期
微课程因其主题模块独立、规模小,适用于成人高校会计专业的教学。这种教学模式对于成人学生而言,可以弥补工学矛盾,利用碎片化的时间反复学习,并有利于培养学生自主学习能力;对教师而言,便于组织教学,也利于教师做活教学,并提高教师的教学能力。因此,在实践中可以利用ADDIE模型设计微课程,结合JITT和PI教学方法在各教学环节中应用微课程。
作者：张志强 刊期：2015年第03期
基础教育均衡发展是促进教育公平和社会和谐的客观要求。垄断着优质资源的超级中学在其发展中引发了择校热、导致了基础教育价值取向的失衡,阻碍了基础教育的良性发展。因此,必须从观念、资源均衡、薄弱学校改善等角度建立基础教育均衡发展的良性机制。
作者：季林飞 刊期：2015年第03期
中小学课外辅导又称为影子教育。分析韩国、日本与欧盟中小学课外辅导可以发现,韩国课外辅导教育较为成熟;日本私塾讲师需要经过考试认证,学校教师也可以兼职课外辅导;欧盟的课外辅导起步较晚,欧盟成员国之间也有一定差异,参加辅导的科目以数学、科学、语言为主。我国中小学课外辅导市场较为混乱,有待于进一步治理。国外中小学课外辅导的经验对...
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