北京教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Beijing Institute of Education
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
作者：李方 刊期：2014年第05期
新中国第30个教师节来临之际,发表《做党和人民满意的好老师》重要讲话,结合中华文明5000年发展史,阐述教师职业的崇高与神圣;从国家繁荣、民族振兴、教育发展、人生幸福等多维度,强调师资建设的重要性与紧迫性;提出“广大教师是打造中华民族‘梦之队’的筑梦人”的科学论断;详细阐述“做好老师要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有...
作者：马永全 刊期：2014年第05期
教师责任已成为国内学术界研究的焦点,但就研究来看,存在教师责任概念模糊、教师责任内容边界不清、教师责任研究方法单一等问题,因此未来教师责任研究的方向应该是：客观界定教师责任概念,明确教师责任内容和边界,倡导实证的教师责任研究方法,系统探讨教师责任履行的现实问题。
作者：单新涛; 李志朋; 龚映丽 刊期：2014年第05期
立足课程改革视角的讨论发现,为小学输送和培养优秀的全科型教师,有着课程理念的实践生长、课程实施的难点突破以及课程评价的方法创新等多层动因.优化全科型小学教师的培养,尤其需要厘清其学科专业素养、探索培养模式路径,保障培养规格质量。
作者：马甜甜 刊期：2014年第05期
通过对北京市“十二五”中期基础教育新任干训教师队伍的调查得出如下结果：年龄结构合理,基本在35-45岁之间;半数以上为本科学历背景;但占总数71.3％的教师对个人专业发展的认知存在困难;入职途径基本为竞聘上岗.新任干训教师面临专业知识、培训经验及专业技能的欠缺等问题.基于此,建议细化新任干训教师培训的内容和形式,强化科研能力,提高自主...
作者：吴薇 刊期：2014年第05期
新的改革形势对教师素养提出了更高的要求.培训是提高职后教师综合素质的重要方式之一.作为基层教师培训工作者,如何科学设计培训方案,结合学员的培训需求推进培训进程,使教师培训实效最大化是值得认真思考的问题.本文结合笔者参与的培训活动探讨了在培训中充分利用学员资源,发挥学员资源价值,提升培训实效的一些尝试。
作者：张晓平 刊期：2014年第05期
教育即沟通,语言是沟通的重要媒介,选择正确的语言表达方式与表达内容对教育教学至关重要.语言暴力作为一种不良的沟通方式具有表达的单向性、沟通的无效性和情感的冷漠性等特征.要消解这种负面的影响,教师需要转变师生沟通的方式,建构平等对话的教育情境,同时要提高语言沟通的技巧,在教学中进行自我反思,加强情绪的控制和调节。
作者：杨帅 刊期：2014年第05期
遗赠扶养协议制度与遗嘱和遗赠制度有本质的区别,它是遗赠人和扶养人达成的遗赠财产与扶养行为的对价交换,是一种财产性合同,应受我国《合同法》的约束.然而从我国《继承法》第三十一条确立的遗赠扶养协议制度来看,该制度仍然主要是在发扬“老吾老,以及人之老”的中华民族传统美德,主要发挥着减轻国家养老压力的社会保障功能,而不是作为法律层面...
作者：连劭名 刊期：2014年第05期
战国古玉一件,上刻有关行气的铭文,共三十九字.行气分十步,即吞、畜、神、下、定、固、明、长、复、天.古人认为修身与养气同,故行气玉铭与道德修养的理论相通.古人有时将箴言书写或铭刻在日常用品上,随时可以察看,以便起警示作用.辽宁博物馆藏《鱼鼎匕》,铭文告诫世人不要贪心.宋代著录一件带钩,铭文阐述与时屈伸的道理.传世古玉一件,有铭文八...
作者：赵伟 刊期：2014年第05期
方孝孺一生“惟道之趋”、“惟道之务”,将以“道”辅政、以“道”事君作为自己的政治思想.他的“道”包含着恢复周制、正统观念、以孔孟之说为中心的儒家之论等内容.在对“道”的坚持、正统观念和受孟子“浩然之气”影响而形成的气论的综合作用下,方孝孺展现出了宁被杀十族而不屈服的气节。
作者：尹锡南 刊期：2014年第05期
20世纪初,印度现代文论进入复杂而微妙的转型期,这一特殊动态也反映在文艺或美学领域.A.K.库马拉斯瓦米和M.希利亚南对传统美学进行现代阐释,也对当时轻视印度艺术、美学的某些西方中心论者予以驳斥.他们为殖民时期印度思想的西方传播做出了贡献,但其某些论述也带有强烈的“反话语”痕迹或民族主义色彩,值得认真思考。
作者：郑婷婷 刊期：2014年第05期
改革开放30多年,农民工在我国工业化、城镇化、现代化的进程中发挥着不可或缺的作用,其职业素养的提高日益受到重视,但农民工继续教育的效果不够明显.农民工继续教育诉求的实现主要存在农民工自身人力资本较低、继续教育政策体系不完善、教育制度单一等多重障碍.通过分析,建立多层次、全方位的农民工继续教育合作体系,即政府部门、农民工自身、...
作者：吕铁贞 刊期：2014年第05期
法学专业的模拟法庭实验教学具有综合性、实践性、技术性等特点,是法学实践教学的一门重要课程,有助于促成学生的自主性学习和研究性学习,培育并增强学生的法治意识,为学生日后的法律职业生涯奠定基础.然而,当今模拟法庭实验教学中存在诸多问题：桎梏于传统的教学思维与模式,缺乏必要的制度规范;教学实践中重程序,轻实体;模拟庭审中重表演,轻实...
作者：翁珲珲 刊期：2014年第05期
在传播学5W理论基础上总结出的英语教学5W理论,即探讨英语教学中用who,when,where,what,which,why,how等引导学生在英语学习过程中,提炼关键词,抓住中心的一种方法.这种方法运用在高职院校英语教学中的阅读教学、听说教学、口语教学、写作教学等等,都能起到凸显作用,是引导学生在英语学习中快速提高能力的一种方法,也是在教学实践中证明可行的一...
作者：何晓波 刊期：2014年第05期
展示性学习是一种新的学习方式.它通过变革传统学习路径,从对认知结果的关注所开始的教学转向以问题探索开始的教学,着力于教学生态环境建设,力行“学以致表”的学习方法,突出教学的整体性事件,融合建构主义认知视界,关注知情意整体发展,注重个体人格的和谐共生.落实真实性等五个基本原则,是开展好展示性学习的重要前提。
作者：金付栓; 魏丽华 刊期：2014年第05期
综合素质评价是对学生思想品德、学业成绩、身心健康、实践能力、个性发展等方面客观、公平、公正的评定.现行的综合素质评价在操作中存在评价内容多注重成绩,在方式上多以日常观察和活动展示为主,在评价主体上班主任和科任教师占比重大等问题.根据《农村地区初中生综合素质评价指标体系》和《农村地区初中生综合素质评价方案》,北京市延庆县教...
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