北京教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Beijing Institute of Education
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
作者：刘维良 刊期：2012年第01期
使用关键行为访谈法（BEI）确立了北京市中小学校长胜任力的模型体系,从胜任力角度,对校长进行了实证研究,探索分析了中小学校长胜任特征的基准模式和卓越模式,并对模型进行了效度分析和验证,为北京市中小学校长的选拔、培养、聘任、绩效评估、胜任标准和任职资格标准的制定,以及中小学校长自身的职业生涯的发展提供实证研究的依据。
作者：王淑娟 刊期：2012年第01期
运用情境学习理论提出的＂实践共同体＂、＂合法的边缘性参与＂、＂学习课程＂等关键概念对校长群体定位、成长历程和学习方式进行了重新的解读,并提出一些新观点。
作者：金钊 刊期：2012年第01期
教师培训必须以不断思考和相关的研究为基础,骨干教师的培训更应如此。骨干教师工作室培训模式的定位,有着深厚的理论支撑,主要体现为：把握成人学习的规律,针对教师专业知识生成的特点,遵循教师专业发展标准,关照教师成长发展阶段,从而既为骨干教师培训的有特色、高水平奠定前提,又为进一步完善骨干教师工作室的研修指明方向。
作者：齐宪代 刊期：2012年第01期
教师自身发展和成长中,往往比较重视工作能力和技巧的发展,而教师思维能力的培养和提高却没有得到相应的重视和提高。要成长为一个优秀的教师,引导学生掌握学习知识、获取信息的方法,培养学生的创新精神和实践能力,培养高素质的人才,必须要掌握灵活的、适应教育需要的思维方式。
作者：王漫 刊期：2012年第01期
目前教师培训中实践课程设计存在诸多问题,需要对实践课程的形式种类进行归纳梳理并提出设计的思路建议和基本原则。要加大实践课程的比重,而且实践课程应根据课程设计的原理和培训的具体情境再进行系统周密的设计。
作者：刘静; 钟珩; 冯品钰; 王小冬; 朱红杰 刊期：2012年第01期
本文对北京市西城区（南区）2 568名中小学教师在＂十一五＂期间的培训效果和＂十二五＂培训需求进行了调研。结果表明（：1）西城区（南区）中小学教师以中青年为主,处于专业发展前期。（2）教师群体性别比例严重失调,其中小学教师尤为严重。（3）教师参加继续教育得到广泛认可。（4）工学矛盾依然是阻碍教师参加培训的主要原因。（5）＂十二五...
作者：张敏 刊期：2012年第01期
通过对参加北京市城区教师培训项目的高中青年英语教师进行需求调查,分析了这些青年教师的教学特征以及培训需求,并结合本期培训经验,进一步介绍了满足青年英语教师专业发展需求及其具有针对性和实效性的培训思路。
作者：吕青 刊期：2012年第01期
双语教育是发展新疆民族教育事业的一项战略措施。近年来,新疆双语教师队伍得到充实,一支素质和能力相对较高的双语教师群体逐渐涌现。但面对实施新疆跨越式发展和长治久安战略的新形势,双语教育要适应新形势的发展要求,但双语师资培训仍然存在着一系列亟待解决的现实问题。推动新疆双语师资培训跨越式发展,应切实建立健全高素质双语教师队伍建...
作者：梁文鑫; 毕超 刊期：2012年第01期
随着＂中小学教师部级培训计划＂（以下简称＂国培计划＂）的启动与实施,教师培训规模的增大给北京市现有的教师培训师资、经费、管理等都带来了巨大的挑战与压力,以远程的方式开展教师培训对缓解这一压力起到了重要的推动作用。为了能够更好地助力于北京市教师培训事业的发展,笔者调研了一些发达国家在教师远程培训上的相关举措,通过分析得出...
作者：李又芳 刊期：2012年第01期
物性即是物之为物的因素,海德格尔对物之物性进行了反复辩难。他把物性看成是物的一种幽闭自持的、无法穿透和照亮的性质,是物之为物的本质。本文以物之物性为线索,通过对物所经历的四个阶段,即万物有灵的物,手工制作的物,机械复制的物和数字复制的物的分析,揭示随着工业社会的到来,物性在物中的逐渐消失以致于物走向死亡蜕变的过程。
作者：连劭名 刊期：2012年第01期
中国古代社会特别重视朋友。朋友是亲属,根据古人的解释,出身同一家族的人称为＂朋＂,他们具有共同的利益,所以叫作＂友＂。朋友之间有义务互相帮助、互相保护。
作者：曹天玲 刊期：2012年第01期
基于当地政府的支持、当地农村家庭的倾力投入和当地学生的努力,民勤县提出了教育移民战略,通过大力兴办教育事业,让大批青年升入各类高等院校,实现县外就业。教育移民在一定程度上缓解了当地人口对土地、资源和环境的压力,但也带来了一系列社会问题,如农民对土地和水资源的依赖导致对生态的间接破坏,农民因教致贫等后果。在西部农村教育发展比...
作者：王婷 刊期：2012年第01期
师爱是师德的集中体现,是师德的重要内涵。师爱的本质是教育爱,是教师在教育过程中表现出来的促进教师与学生教学相长的积极的情感和能力。师爱本身即是一种重要的教育手段,并能发挥出重要的教育功用。从教育实践角度审视,师爱是艺术,是教育的实践智慧,并蕴育在千千万万优秀教师的教育教学实践之中。
作者：栗亮; 郑锦云 刊期：2012年第01期
备好课是上好课的基础和前提。在解构主义视域下,以《哈姆莱特》为例,自历史传统视角可以观察其人文主义者的反思主题,自观众审美的视角可以发现惊心动魄的复仇主题,自道德批判的视角可以讨论其对罪恶欲望的抨击主题,自古典主义的视角可以了解其悲剧英雄的抗争主题,自现代哲学的视角可以体味其人类本体的认识主题,自心理分析的视角可以考察其恋...
作者：苗承燕; 刘咏梅 刊期：2012年第01期
中国式英语与汉语思维对武威市凉州区第三学段小学生英语句法学习中发音、句子表达方面有极为显著的影响。因此,我们必须了解语言与思维的密切关系下所产生的语言迁移,同时教师应该充分了解中介语在中国式英语中的重要定位,对学生英语句法学习中的中国式英语采取宽容的态度,合理利用中介语理论,采取科学合理的方法来纠正学习者的中国式英语,培养...
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