北京教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Beijing Institute of Education
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
杂志简介：《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4581/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育、政治、人才学、文学、历史
作者：马宪平; 万迪欣; 孙佳嶷 刊期：2011年第03期
在中国共产党的正确领导下，首都的教育事业蒸蒸日上。建院58年、历经重组的北京教育学院以科学发展观为指导，以改革创新的精神，以坚持为首都基础教育服务的办学方向，不断加强党建和思想政治工作，加强教育干部、教师培训工作。学院已经成为首都人才强教和教育事业发展的奠基石，为首都实现教育现代化提供了重要的人才保障。
作者：金钊 刊期：2011年第03期
中国社会主义道路的成功开辟，中国特色社会主义理论体系的艰辛探索，凝聚着以、邓小平、和为主要代表的几代中国共产党人的心血，贯穿于社会主义建设和改革开放的伟大历史进程之中。高举中国特色社会主义伟大旗帜，对于中国共产党带领人民从新的历史起点出发，抓住和用好重要战略机遇期，继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，无疑具...
作者：颜广明 刊期：2011年第03期
资源节约型、环境友好型社会（“两型社会”）的建设与社会公正是辩证统一的，社会公正是“两型社会”的本质和基石，是建设“两型社会”应遵循的基本发展理念。在“两型社会”建设的独特视野下，从长株潭城市群“两型社会”建设的具体实践出发，社会公正要求以维护和保障每一个社会成员或社会群体的基本权利与合理利益为基本出发点，要求使每一...
作者：李方 刊期：2011年第03期
一所高校．一个专业学术团队．办好一份独具专业特色与学术品质的学报．是理教治学的一桩大事。一名教师．一个潜心科研的专业工作者．拥有一份与自己专业生涯相伴随、互勉励、共成长的学刊，亦是一大幸事。《北京教育学院学报》（以下简称《学报》）自创刊至今廿五载，出刊百期，成为北京教育学院科学研究的平台、学术交流的窗口、成果荟萃与智...
作者：倪传荣 刊期：2011年第03期
《北京教育学院学报》（以下简称《学报》）创刊至今已25年．出版了100期。经历了从内部试刊到公开发行．从半年刊、季刊到双月刊的历程。先后被评为“全国优秀社科学报”、“北京市优秀社科学报”、“全国高职成高学院重点学报”、“全国教育学院优秀学报”。《学报》25年的创刊历程．实在是可喜可贺。
作者：方金秋 刊期：2011年第03期
如果没记错的话，《北京教育学院学报》（以下简称《学报》）的第一任主编是中文系的刘全利教授．第二任主编是历史系的赵恒烈教授。他们两人均已作古了，但他们为我院《学报》的创立与发展做出了很大的贡献。第三任主编是由倪传荣院长兼任。我应该算是《学报》的第四任主编。
作者：齐宪代 刊期：2011年第03期
我是1982年来到北京教育学院的．1987年《北京教育学院学报》（以下简称《学报》）创刊后，我作为责任编辑参加了编辑部的工作．从此与《学报》结下不解之缘。
作者：钟祖荣 刊期：2011年第03期
通过对《易经》乾卦过程思想的研究，结合对北京市中小学教师的调研，提出教师发展的六阶段理论，即适应期、熟练期、成熟期、发展期、创造前期和创造后期，并对每个阶段教师发展的特点进行了分析。分析发现，有21．5％的中小学教师认为职业生涯开始和最后阶段变化大，中间变化不明显；有39．2％的教师认为中间阶段变化大，开头和后面变化小；有...
作者：杨建伟 刊期：2011年第03期
有效推进农村中小学教师专业化发展是教育发展的必然要求。北京市启动了“农村教师研修工作站”培训项目培训农村教师，以促进农村教师专业化发展。本文针对“农村教师研修工作站”的实际运转过程进行总结和思考，以求进一步研究、发展工作站的培训模式，更好地开展农村教师的培训工作，更有效地促进农村教师的专业化发展。
作者：肖宝军 刊期：2011年第03期
“研修一体”是现代教育体系下一种新型的培养教师的制度。建立科学的教师研修组织制度、管理制度和评价激励制度，采用研修员优先发展、区域联动、专家主导、网络研修、科研先导、校本导引等研修运行策略，是“研修一体”制度得以顺利进行并取得实效的保证。
作者：余新 刊期：2011年第03期
多元智能理论在美国和其他国家的影响至今持续不断，它在儿童教育观上引发出革命性的变化，体现在智能观、学生观、课程观、教学观、评价观、教师观等很多方面，为我国基础教育改革和发展所借鉴。把多元智能理论从一个文化背景下移植到另一个文化环境中，必须关注研究对它移植和应用的价值、条件和方法．并进行实证性的评估与验证。
作者：张新平 刊期：2011年第03期
大学学术国际化是我国在全球发展大环境背景下的必然选择，也是大学教育自身发展的必然要求。目前我国大学学术国际化趋势明显，但对大学学术国际化过程的风险存在误解，其交流和传播还存在障碍。提高大学学术国际化水平的关键在于：要正确对待学术本土化与国际化问题；发挥好政府、学校、师生三方合力的作用；同时学校要积极组织在职教师的外语...
作者：吴文清; 王凤华; 郎永杰 刊期：2011年第03期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中关于建立现代大学制度部分明确提出“要完善目标管理和绩效管理机制”。美国政府在2006年出台的《高等教育行动计划》的纲领中指出，高等教育体系的基础要由“声誉为本”向“绩效为本”转变。作为大学绩效管理最核心的环节——大学内部绩效评价，不仅具有多方面的必要陛，而且具有现实可...
作者：崔亚超 刊期：2011年第03期
我国高校去行政化改革虽已提到日程之上，但在进展过程中却倍受阻力，其根本症结在于如何保证去行政化之后高校主体特别是管理者的利益不受损失，保证高校良性发展。高校行政化是由现行体制下的管理模式所决定的，要实现去行政化，人事制度改革层面上的突破是必要条件之一，同时也必须建立相关配套政策。
作者：刘俊 刊期：2011年第03期
高校教学档案是高校档案的主体之一，我国高等教育事业的进一步发展需要对高校教学档案资源进行科学管理和有效利用。本文在分析总结高校教学档案的特点和现阶段在管理和利用上存在的主要问题的基础上，对高校教学档案管理和利用策略进行了初步探讨，认为在现有条件下，文档一体化是高校教学档案科学管理的必由之路，网络化、信息化是高校教学档...
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