北京教育学院学报

北京教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Beijing Institute of Education

杂志简介:《北京教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为11-4581/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育、政治、人才学、文学、历史

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:北京教育学院
国际刊号:1008-228X
国内刊号:11-4581/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.37
复合影响因子:0.58
总发文量:1165
总被引量:2440
H指数:19
引用半衰期:6.4815
立即指数:0.0374
期刊他引率:0.9944
平均引文率:9.028
  • 从特色培训透视音体美教师的专业成长

    作者:陈雁飞 刊期:2010年第06期

    在总结多年音体美教师的特色项目和培训经验以及对音体美教师专业发展的跟踪指导和实践研究的基础上,本研究重新检视音体美三大特色品牌项目,透视音体美教师专业发展中"五不会"、"四不能"、"三缺失"的问题,寻找解决"厚、精、懂、通"的有效对策,探寻体育和艺术教师的专业成长。

  • 教师专业合作问题分析与管理对策研究

    作者:刘继玲 刊期:2010年第06期

    在文献查阅和调查问卷的基础上,将教师专业合作理论分析与部分学校的具体经验结合起来,探讨了学校内部教师专业合作的概念与意义、教师专业合作中的问题及分析、教师专业合作的管理对策等问题,以期将教师专业合作的研究从宏观层面往细微处探索一步。

  • 利益共同体视角下民办高校内部激励问题探析

    作者:杜芳; 蔡文伯 刊期:2010年第06期

    市场经济背景下我国高等教育发展已经从精英化过渡到大众化阶段,高等学校办学主体呈现多元化,民办高校如何实现持续生存和发展,已经成为了备受关注的问题。民办高校的内部治理需要一整套合理的激励机制来支撑,激励是维系民办高校组织生存和发展的动力。本文基于利益共同体视角,探讨了民办高校内部治理中的激励机制问题,并提出了有关不同内部利益...

  • 构建高校课堂教学质量评估指标体系的实践与思考

    作者:宋立新; 包锡妹; 赵雷 刊期:2010年第06期

    课堂教学评估指标体系设计是否合理,直接影响到评估结果的科学性和有效性,关系到教师教学质量的提高和学生获取知识的多少。本研究在我校原有的评估指标体系基础上,根据4 000多份调查问卷以及对近年评估数据进行挖掘统计分析,以构建科学、合理、有效课堂教学质量评估指标体系,更好地加强教师与学生沟通,提高教育教学质量。

  • 成人教育应注重学生学习动机的激发和学习策略的培养

    作者:李淑君 刊期:2010年第06期

    在分析成人学习动机和学习策略现状的基础上阐述了激发成人学习动机、培养成人学生学习策略的必要性,提出了激发学习动机和培养学习策略的具体途径。

  • 信息化管理系统应用过程中管理者管理行为的变化

    作者:孟令惠 刊期:2010年第06期

    学校管理环境在信息化系统应用中发生了一系列的变化,因此,在学校信息化建设过程中,除了信息化系统设计上要有比较科学的规划外,更重要的是学校信息化系统建设要有一个科学的统筹规划,注重解决信息化系统应用过程中的非技术问题,以促进信息管理行为的变化,提高信息化管理系统的应用效率。

  • 从名师课堂看小学语文文学文本阅读教学——窦桂梅和她的文学课

    作者:陈琳 刊期:2010年第06期

    以全国著名特级教师窦桂梅经典课例为研究对象,通过对其名家名篇"文本特点""教学内容""课程价值"的探索与追求分析,指出名家名篇课堂教学在小学语文课程中的功能定位,从而引发一线小学语文教师对小学语文教材中文学文本教学的深入思考。

  • 新课程高中思想政治课概念教学的探索

    作者:祖平 刊期:2010年第06期

    概念是学科知识体系的基本元素,不同的概念及其相互关系构成了学科知识体系大厦。全面准确地解释和领会新课程基本概念是教学的第一关口。新课程高中思想政治课概念教学的目标是通过体验所学概念的形成过程来培养学生的思维能力和价值认同,因此,概念教学虽不是高中思想政治课教学活动的全部,但却是不可或缺的模式之一。本文提出高中思想政治课概...

  • 近十年中国英语课堂游戏教学研究综述

    作者:徐罗 刊期:2010年第06期

    英语课堂游戏教学是把游戏活动引入英语课堂的一种教学方式。本文通过对1999年—2009年近十年来在中国知网(CNKI)收录期刊上发表的有关英语课堂游戏教学研究的论文的分析、统计,观察此类文献各个主题的分布情况,分析英语课堂游戏教学的国内外研究历史和现状及其研究成果,指出研究中存在的问题,展望该研究领域的英语教学策略的发展方向。

  • 专题探究性教学模式对失足青少年矫正的积极作用

    作者:李刚; 赵江; 杨凤华 刊期:2010年第06期

    在基础教育新课程改革深入推进的今天,以往对行为有重大偏差的"问题少年"的教育采取"管教+灌输"、我讲你听的方式越来越不适用了,"特殊学校""问题少年"的课堂教育改革也提到日程上来。本文认为专题探究性教学模式对于"问题少年"的思想认识的矫正,对于"问题少年"建构正确的人生观和价值观都能起到积极的作用,对其今后回归社会、参与...

  • 论中国社会转型期多元价值观的冲突与消解

    作者:陈凯 刊期:2010年第06期

    当代中国正处于社会转型期,同时又处在经济全球化、文化多元化、政治民主化的全球背景下,与此相应的是,人们的行为方式、生活方式以及价值观念也随之发生了巨大的变化,传统价值观受到冲击,人们的价值观念呈现多元化态势。如何化解价值观冲突、培育社会主导价值观,为全面建设小康社会营造一个良好的社会环境,就成为新的时代课题。

  • 基于功能语言学评价理论的新闻报道对比分析——以《中国日报》与《纽约时报》对北京奥运会闭幕式的报道为例

    作者:徐国辉 刊期:2010年第06期

    借鉴系统功能语言学中评价理论,从评价对象、评价来源、评价立场等三个角度,试图通过对比《中国日报》与《纽约时报》对北京奥运会闭幕式新闻报道语篇,以解析新闻语言背后作者对北京奥运会的立场、观点、态度。

  • 天性与习惯:卢梭的教育“矛盾”

    作者:祝贺 刊期:2010年第06期

    天性、习惯是教育史上一组重要的概念。卢梭对于这组概念的看法看似矛盾。这种矛盾开始于自然与社会的对立,在《爱弥儿》中展开,教育似乎是对人的天性的一种危险的增补。解决这个矛盾的关键在于厘清卢梭对善的追求以及他独特的表达方式。

  • 论民主授权与行政授权对乡镇政府合法性的影响

    作者:龚睿 刊期:2010年第06期

    政府权力合法性问题在当代愈发受到学界关注,民主授权与行政授权在不同层面上为政府权力提供合法性支持。就二者关系而言,民主授权是政府权力合法性的根本来源;行政授权虽然是政府权力的合法性的重要来源,但它最终源于人民的委托。本文将从民主授权与行政授权的关系入手,分析民主授权与行政授权对我国乡镇政府合法性的影响,探讨存在的困境,并给...

  • 对企业投资性收藏品的会计学研究

    作者:梁红霞 刊期:2010年第06期

    随着收藏品投资的升温,企业作为投资性收藏品的主体日益显著。企业斥巨资投资收藏品,期望未来获得高额的投资回报。伴随而来的问题是企业如何核算投资性收藏品?本文从投资性收藏品的确认、计量和报告等方面进行了详细分析,为企业解决投资性收藏品核算的问题。