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学生贷款的理论与实践：对中国道路的探索——学生贷款计划：高教发展的政策杠杆

作者：钟宇平 刊期：2004年第01期

国家助学贷款政策出台于1999年，2000年由担保贷款改为信用贷款。在我国高等教育“奖、助、贷、勤、补、免”的学生资助体系中，国家助学贷款已经成为最主要的措施之一。然而，国家助学贷款的运行状况并不尽人意，存在很多申请不到和收不回来的现象。助学贷款的路在何方?完善的助学贷款制度和政策框架如何建立?本刊特别组织了这次高教助学贷款的...

国家助学贷款：政策与实践中的既成矛盾

作者：沈红 刊期：2004年第01期

不论是否收取学费,助学贷款都是为了让贫困家庭的孩子上大学,帮助解决由于家庭经济背景所造成的接受高等教育上机会的不公平.1997年开始在全国铺开的收取学费的制度,使贫困生的面更宽、经济所需与其经济能力之间的缺口更大,也使贷款的额度更大,从不收学费条件下由院校操作的单纯的小额度生活费贷款转变为由银行实施的学费和生活费两种贷款之和.

关于国家助学贷款的现状分析与未来思考

作者：李文利 刊期：2004年第01期

一、国家助学贷款的发放和回收情况 (一)国家助学贷款的发放情况 从国家助学贷款发放的总体现状看,其规模在日趋扩大,但总体规模还有待进一步提高.据统计,到2002年底,当年指导性计划内1 200多所高校中,仍有40%左右的学校没有开办国家助学贷款业务.

完善国家助学贷款政策的思考

作者：赵建军 刊期：2004年第01期

近日,教育部公布了2002年全国普通高等学校资助经济困难学生各项政策的实际执行情况统计.

国家助学贷款可持续发展的思考

作者：汪路; 李大健 刊期：2004年第01期

国家助学贷款是实施"科教兴国"战略,促进教育事业发展,运用金融手段扶助贫困学生的重大政策举措.自1999年开办以来,助学贷款从无到有,规模不断扩大,截止2003年6月末,商业银行已累计发放国家助学贷款41亿元,解决了71万名贫困大学生的就学问题.虽然国家助学贷款取得了长足发展,但贷款增长与贫困大学生的贷款需求仍存在较大差距.究其原因,很大程度...

齐抓共管，相互配合，共同促进国家助学贷款健康发展

作者：张永强 刊期：2004年第01期

我国的国家助学贷款业务始于1999年,至今已历时四年.四年间,国家助学贷款经历了从无到有,贷款规模由小到大的发展过程.应该说国家助学贷款工作取得了很大进展.但与此同时,国家助学贷款业务也面临着不少问题:一方面助学贷款覆盖面比较狭窄,行际、校际、区域结构很不平衡,贷款发放与社会需求相比仍存在一定差距;另一方面助学贷款回收难的问题也日...

对国家助学贷款的初步思考

作者：杨爱民 刊期：2004年第01期

从1999年至今,国家助学贷款已经走入各高校四年,渐渐成为高校解决经济困难学生的主要措施.在工作中,我一直在思考,国家助学贷款参与各方的责任和义务是什么?国家助学贷款为参与各方带来了什么益处?虽思考许多,但并不深入,将拙文贡献于此次助学贷款论坛,与各位共议之.

美国助学贷款经验及其对中国的启示

作者：安·玛莉 刊期：2004年第01期

一、美国高等教育融资机制下的助学贷款的兴起 美国的助学贷款方式有许多类型,其中包括联邦家庭助学贷款项目、联邦直接助学贷款项目(该贷款由学校直接对学生发放贷款).除此之外还有私人学生贷款项目,这种贷款是由私营企业向其雇员发放的.这些贷款都是"担保"贷款.

按收入比例还款型学生贷款在发展中国家和转型国家的适用性

作者：D·布鲁斯·约翰斯通; 沈红; 李红桃 刊期：2004年第01期

随着一些国家提出的将部分高等教育成本从政府转移到学生及其父母身上政策的实施,学生贷款方案的可适用性成为一个重要的问题.按收入比例还款型学生贷款,在理论上是受到人们欢迎的,并应用于澳大利亚、新西兰、瑞典、英国和南非的学生贷款实践.然而,对发展中国家、对那些正在从国家全面控制的经济'转型'为日益私有化的经济的国家来说,按收入比例...

“中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛”隆重举行

作者：志杰 刊期：2004年第01期

世界一流大学的成本与收益

作者：菲利普·G·阿特巴赫; 覃文珍 刊期：2004年第01期

只有少数大学能处于全世界优秀大学的最顶端.这些"世界一流"大学引导着其他大学、提供了办学范例."世界一流"有一些特有的属性--拥有建设学术设施与聘任最优秀教授的雄厚财力,充分的学术自由,注重开展前沿性研究,坚持科研与教学的最高学术标准.从许多方面来说,对"世界一流"理念的强调有些过了头,毕竟,只有极少数大学有望达到这一水准,过分强调建...

“中国基础教育论坛：教师教育与教师专业发展”在京举行

作者：李茵 刊期：2004年第01期

追求责任心的声誉——世纪之交的加拿大高校

作者：邝泽倩 刊期：2004年第01期

本文反省、批评、讨论并分析了自20世纪80年代以来,教育经费削减对加拿大各大学的影响以及由此所产生的不良后果.文章指出,为弥补教育经费大幅缩减,加拿大各大学纷纷自行寻找经费来源,包括政府和企业的专项经费,并追求责任心声誉.由此产生的消极影响是,学校的科学研究方向被政府和企业的片面需求所主导,学校的传统及基础科学研究方向遭到削弱.此...

国外高校内部的民主管理——特征、案例及启示

作者：杜作润 刊期：2004年第01期

本文讨论了以教授参与为特征的校内民主管理的意义和原理;在对世界高等教育的两类体制模式作了区分之后,列举了一些案例,说明民主管理方法的可通用性;此外,针对我国高等教育的历史和现实情况,本文还解释了校内民主管理方法与其他方法或概念之间的联系与区别,指出不能期望"一抓就灵".

论民办教育公益性与可营利性的非矛盾性

作者：文东茅 刊期：2004年第01期

"由于民办教育是一种公益性事业,所以不能营利",这种逻辑成立吗?本文在具体分析阐述民办教育的公益性、可盈利性和可营利性的基础上,认为民办教育的公益性与可营利性并不矛盾,允许部分教育机构合法地营利,不仅无损其公益性,甚至还会促进整个教育事业的发展,从而增加社会公益.