保定学院学报杂志 省级期刊

镇元子和太上老君——齐天大圣为什么变做土地庙

作者：大塚秀高; 冷秀锦; 董皓 刊期：2005年第03期

关于《金瓶梅》的版本与作者问题——兼致台湾魏子云先生

作者：叶桂桐 刊期：2005年第03期

论香菱——兼论曹雪芹的反谶语选择

作者：冯军 刊期：2005年第03期

浅论清真词的集大成

作者：黄桂凤; 张万年 刊期：2005年第03期

周邦彦是北宋后期集婉约大成的重要词人,其集大成主要在艺术上.他在吸取温、柳、秦、苏等优长的基础上进一步创新,形成了"富艳精工"的特有词风.通过具体词作的比较,分析清真词是如何继承发展温、柳、秦、苏等人的长处,成为一个集大成词人的.

当代女性诗歌中母女关系主题的书写与流变——以舒婷、翟永明、尹丽川的诗歌为例

作者：纪芳芳 刊期：2005年第03期

通过对当代女性诗歌中母亲/女儿主题的内涵及变迁的深入思考,可以发现,21世纪初的女性诗歌具有更加开放的女性意识,其对母女关系的书写不仅是对男权文化建构的理想母亲形象的一种叛逆,也表达了女性对自身母性的怀疑,更是对现存传统家庭伦理的全面消解.

鸟意象与陶渊明玄学思想的形成探析

作者：王玉娇 刊期：2005年第03期

鸟是陶渊明诗文中频繁出现的意象.不同姿态的鸟形象既是诗人心路历程的象征,又是诗人人生道路的形象体现,也是了解其玄学思想形成的切入点.

构建现代人格的呐喊

作者：吕新花; 杜小梅 刊期：2005年第03期

从语法隐喻角度看英语口语与书面语的区别

作者：李慧敏; 陆文戎 刊期：2005年第03期

从语法隐喻的角度对英语口语和书面语的区别进行了分析阐述,提出了加强口语教学的一些建议.

基于人体外部器官的英汉情感习语比较

作者：李丽君 刊期：2005年第03期

比较基于人体外部器官的英汉情感习语并对其进行认知语义分析,讨论了它们在构成方式、语义和认知机制上的相似性及其转喻性的认知机制.

王国维“无我之境”说之国学渊源探析

作者：汪沛 刊期：2005年第03期

围绕王国维"无我之境"诗论的提出、阐释与理论批评实践,系统考察其国学渊源.

皎然诗境说的辩证思维探析

作者：时凤玲 刊期：2005年第03期

中唐诗僧皎然的诗境理论诞生于他的辩证思维之中;中国传统的辩证思维具有直观性、整体性、和谐性等特征.皎然运用这种辩证思维论述了诗境的产生与特征,发前人之未发,给形成中的意境理论注入了独特的内涵,促进了意境理论的诞生.从皎然诗境说的'取境'--直观把握中的心物融合、'但见性情,不睹文字'--整体观照中的无限超越、'诗家中道'--和谐辩证中...

“审美情调”：现代主义艺术魅力的彰显形态

作者：简圣宇 刊期：2005年第03期

"审美情调"是在对现代主义艺术进行鉴赏时经常会发生的现象.对此,应该重视客体的色彩、形状特征,以及主体的"回忆-联想"机制,因为正是两者之间的互联互动,使审美震撼力转化为艺术魅力,从而让"审美情调"得以缘发出来.

探索综合课程师资培养的新模式

作者：韩震 刊期：2005年第03期

基础教育改革对高等师范教育提出了新的要求,作为课程改革重点、热点、难点的综合课程,对原来分科教学的高等师范教育提出了新的挑战,应探索综合课程师资培养的新模式以适应基础教育改革的大趋势.

发达国家中小学教师继续教育的法规保障机制

作者：李素敏 刊期：2005年第03期

发达国家运用法律手段确保中小学新任教师和在职教师的培训制度化;运用聘任制度、带薪休假制度以及把教师在职进修与晋级加薪联系起来等措施,激励中小学教师参加继续教育.此外,它们依法确保对中小学教师继续教育的经费投入,使中小学教师继续教育能够顺利展开并取得实效.

战略管理：学校校长应对的挑战

作者：陈柏华; 石丽娟 刊期：2005年第03期

为适应社会发展对学校教育提出的要求,把战略管理引入学校管理已经成为一个迫在眉睫的问题.实施战略管理,校长要从一系列方面应对挑战.