安顺学院学报杂志 省级期刊

论德育在邓小平教育思想中的地位

作者：徐忠 刊期：2005年第03期

邓小平教育思想是指导当前我国教育改革和发展的重要思想,其中德育观在他的教育思想中占据着极其重要的地位和发挥着不可取代的作用,是推进当前学校德育工作,增强思想政治教育的强大思想武器.

论1944-1949年中国共产党的“半独立外交”策略

作者：刘忠山; 雷勇 刊期：2005年第03期

1944年中国共产党开始探索独立自主的外交实践.但是国民党政府是当时的中央政府,中国共产党不能以中国政府的名义对外交往,故又有"半独立性".文中作者运用历史研究和理论分析的方法,从半独立外交的内涵、推行背景、实践情况和产生影响几个方面对这具有重要意义的课题展开初步探讨,最后得出结论:半独立外交是中共在特殊时期所采取的特殊形式的外...

风格绮靡陆机诗

作者：颜建华; 曾居好 刊期：2005年第03期

"缘情"和"绮靡"是陆机诗学观中两个不可分割的部分.陆机在强调诗因情而生的同时,也强调诗歌语言必须文辞美丽繁盛.但陆机的诗作大都在"绮靡"上下功夫,空虚乏情,只有少数写切身经历的作品流露出真情.在诗艺上,陆机的诗形成了重文轻质的华丽诗风,开启了西晋至南朝注重语言美的风气.

细微之处见性情——关于叠词在陶渊明诗中的运用

作者：罗建兵 刊期：2005年第03期

陶渊明诗中的叠词,为其状物写景,叙事抒怀增添了不少风采,更主要的是,从另一个侧面印证了陶渊明对大自然十分倾心,是一个自然的人,一个自然的诗人,一个自然的哲人.他对自然人生的追求,他对大自然的热爱,今天仍然具有警世作用.

论杜十娘的深层心理机制

作者：刘蕊杏 刊期：2005年第03期

冯梦龙笔下的杜十娘,是一个充满艺术魅力的典型形象.读完这个故事,作为一般的读者都不难感受到十娘形象的一些表层特征,比如她的机智、她的敏锐、她的坚定、她的刚强、她的自尊等性格特征.但是,再深一层的东西,比如十娘形象的深层心理机制,就不是泛泛的欣赏所能参悟的了.

政治倾向：茅盾小说的精神脉系

作者：李海龙 刊期：2005年第03期

作者从茅盾人生追求与文学创作历程的结合上,论析政治倾向始终是茅盾小说的精神脉系这一观点.茅盾的文学理论主张的创设、文学创作题材的选择和主题的确立等等方面,都有着明晰的政治眼光,强烈的阶级意识及浓厚的政治色彩.

解构《芙蓉风》的人物体系

作者：付华丽 刊期：2005年第03期

林语堂和鲁迅“国民性探讨”比较

作者：冯力 刊期：2005年第03期

鲁迅和林语堂同为中国现代文坛巨子,感应着中国思想文化界的时代主题,都对"国民性"问题,即超阶级、超地域的国人普遍心理状态和文化性格进行了深入的探索.然而,其探索的目的、角度、现实意义等方面都存在不少差异.它们相互矛盾、对立,又相互印证、补充,从而极大地丰富了中国人对自身文化性格的思索和反省.

语言教学与文化

作者：张爱春 刊期：2005年第03期

语言教学活动不能忽视语言与文化的关系.语言教学活动中,如果不考虑其目标语文化,就不会取得成功.于此作者分析了文化教学在外语教学中的作用及其效果.

试析印度的种姓制度

作者：李怡净 刊期：2005年第03期

种姓制度是印度社会的特征之一.它实行职业世袭制和内婚制度,它的存在,严重阻碍了印度社会的发展,是印度进步和强盛道路上的障碍.

传统文化沿袭与立法保护

作者：潘昌盛 刊期：2005年第03期

文化是一种社会现象,其产生、发展、成熟乃至消亡遵循着一定的规律.法律是一种重要的社会规范,但其发挥作用有其相应的范围.对属于"私"领域的文化,不能想当然地用立法来保护.

论网络对学校思想工作的冲击和对策

作者：杨建勇 刊期：2005年第03期

社会已经进入"网络时代",大量的网络信息充斥其间,由于学生缺乏必要的判断能力,因而思想上产生混乱,使学校的思想教育工作难以进行.鉴于此,作者提出了必要的应对之策.

明确角色定位协助搞好学生工作

作者：曾儒香 刊期：2005年第03期

学生工作是关系到学生健康成长的重要环节.作为系秘书,如何协助系领导,把学生工作做好做实,为学生的成长成才服务,至关重要.

从因特尔未来教育看互联网对教育观念的影响

作者：胡圣涛 刊期：2005年第03期

互联网技术对教育信息化的促进作用是不言而喻的。但是，互联网对教育观念的影响更需要研究。通过对英特尔未来教育教师培训项目的分析，揭示了互联网对传统教育观念的一些影响，从而有助于教育信息化的进程。

论兴趣在中学思想政治教学中的效用

作者：陈勇 刊期：2005年第03期

教师在中学思想政治课教学中,应注重知识与社会实际的联系,恰当地应用幽默、漫画、短小有趣的故事,充分发挥学生的主体功能,增强教学的趣味性,激起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性.