安顺学院学报杂志 省级期刊

邓小平对社会公平观的继承与超越

作者：陈茹 刊期：2004年第02期

邓小平在领导中国人民进行社会主义革命和建设的过程中,始终把实现社会公平、提高效率作为社会主义的价值目标.邓小平继承并超越了的社会公平观.邓小平的社会公平观以效率为基础,坚持效率优先,兼顾公平,以效率促公平,以公平推动效率.邓小平的社会公平观,符合中国国情,科学地解决了在中国初级阶段条件下公平与效率的关系问题,为建设有中国特色的...

全面建设小康社会——社会主义初级阶段理论的发展与创新

作者：易小兵 刊期：2004年第02期

'全面建设小康社会'的提出,大大加深了对社会主义初级阶段国情和矛盾的认识,更全面地把握了社会主义初级阶段发展的阶段性和长期性,通过对社会主义初级阶段和中国特色社会主义关系约辩证认识,进一步深化了对'什么是社会主义初级阶段、怎样建设社会主义初级阶段'等理论问题的理解,从而发展和创新了社会主义初级阶段理论.

陶诗的生命意识感

作者：颜建华; 王莉 刊期：2004年第02期

古汉语“之于”句的语义分析

作者：袁本良 刊期：2004年第02期

从语义层面对古汉语中"寡人之于国也"一类句子进行考察,有助于深入认识这种话语形式的语义特点和表达作用.

广告的语用分析——从言语行为及语境谈广告

作者：高蠡琴 刊期：2004年第02期

任何成功的广告,总是在语言及其它非语言形式如色彩、声音、画面等方面有机结合体.文章先以Austin及Searle的言语行为理论为基础,探讨广告的言语行为表现方式及技巧,然后进一步探讨情景在广告言语行为效果上是如何起积极作用的.

新课程从更新观念开始

作者：刘敏 刊期：2004年第02期

新课程改革即将全面展开,怎样去认识新课程,去实施新课程,本文从更新教育理念和课程理念的角度谈谈自己的一点认识.

新课程背景下的校本课程开发

作者：李勇 刊期：2004年第02期

在新课程改革中,由于校本课程成为三大新课程之一而占有特殊的地位,对校本课程的开发理论界虽有不同的理解,但因其特殊性又使得对其开发成为了必然,校本课程开发受到诸多条件影响.

教学改革的原则——以学生为中心

作者：张爱春 刊期：2004年第02期

作者试图对当代教育存在的弊端极其出现的根源进行剖析,并以此作为视角力图系统地阐述以学生为中心这一教育理念:一切教学活动都应该围绕学生的全面发展--人格、体格、文化修养、审美情趣等--这一中心任务来设计和开展.

小组学习活动在课改中的作用

作者：廖平宽; 吴忠琴 刊期：2004年第02期

在小组学习活动中,通过探究性阅读、质疑、讨论等教学活动,能培养学生以自主、合作、探究为主的学习方式.教师在小组学习活动中,能成为学生学习的创设者、组织者、参与者和促进者.

信息技术与学科课程整合的教学思考

作者：李豫颖 刊期：2004年第02期

基于中小学基础教育课程改革背景,讨论了信息技术与课程整合,以及信息技术下关于教学内容呈现方式的变革、学生学习方式的变革、教师角色和教学方式的变革、师生互动的变革等问题.

“两课”教学中要加强对学生进行挫折教育

作者：殷红敏 刊期：2004年第02期

文章根据目前部分大学生中存在的面对就业及生活的压力,应对挫折能力较差的现状,从"两课"教学的角度分析了挫折感产生的主、客观原因,并提出了应对措施.以求通过教育,使大学生能够正确应对挫折,有效面对学习和生活.

试论中文教学与美学的有机结合

作者：王杰 刊期：2004年第02期

中文教学是一个美育过程,掌握美学与中文教学的有机结合,对提高学生综合素质有着独特作用.

文学鉴赏在高中语文教学中的运用

作者：李红 刊期：2004年第02期

文学鉴赏是一种审美认识活动,在语文教学中,认真引导学生做好文学鉴赏,能培养学生阅读能力,开拓学生视野,增长知识,发展智力,得到美的享受,从而达到心灵的净化,真正体现文学作品的"唤起作用".

高中语文诗歌教学方法谈

作者：赵玲 刊期：2004年第02期

在高中语文教学中,诗歌应当通过大声地重复诵读,鉴赏和分析来进行.

老子哲学的现实批判及意义

作者：肖中云 刊期：2004年第02期

老子开了对既有文明批判的先河,对既有文明作了多方面的批判.他的思想的批判性有着深刻的现实意义.