爱满天下杂志 部级期刊

陶行知先生永远活在人民心中

作者：屠棠 刊期：2006年第04期

陶行知教育思想中的辩证法例谈

作者：张伯兴 刊期：2006年第04期

陶行知先生是一位伟大的教育思想家和教育实践家。他一生景仰马克思主义,是一个无保留追随党的党外布尔什维克。陶行知教育思想和生活教育理论符合马克思主义哲学思想,充满唯物辩证法。陶行知教育思想中的辩证法则,对于落实科学发展观、全面实施素质教育和推进课程改革有着深刻的启迪意义。本文撷取其中两例,仅供参与。

教坛圣人陈鹤琴

作者：王庆生 刊期：2006年第04期

“高衡借览陶行知‘生活教育’之研究”续

作者：李英 刊期：2006年第04期

第十期全国中青年陶研骨干培训班在无锡举办

作者：张伯兴 刊期：2006年第04期

从陶行知那里寻找教育智慧——在第十期全国中青年陶研骨干培训班开班式上的讲话

作者：方明 刊期：2006年第04期

记福建省陶研会一次别开生面的工作会议

作者：李清华 刊期：2006年第04期

一所极具特色的中国民办教育女子职业学校——介绍浙江省衢州市行知女子职业学校

刊期：2006年第04期

陶研西进新举措 爱满天下谱新篇——生活教育行动讲师团在宁成立

作者：汤翠英 刊期：2006年第04期

陶花开到黄海边

作者：王国斌 刊期：2006年第04期

参加“南京晓庄陶行知教育思想高级研讨会”学习有感

作者：毛昌禄 刊期：2006年第04期

求真

作者：杨位伸 刊期：2006年第04期

从本期起,本刊将陆续登载厦门陶研会会员、厦门大同中学退休教师杨位伸的文章。02年,她的儿子患了白血病。置换骨髓是根治的唯一出路。可是他们没有找到相匹配的骨髓。疾病十分凶险,化疗差点夺去孩子的生命。当时医院开展半相合移植,还在试验阶段,风险极大。在反复的思考之后她决定把自己的骨髓捐给儿子。临入无菌仓,医院因非典而被卫生部封闭,...

践行“教学做合一”的有效途径——项目学习

作者：胡阿生 刊期：2006年第04期

陶行知先生"教学做合一"的教育主张,视"做"为教育的生命线;我们在新课程背景下开设的"项目学习"课程,即以做为主线,以做为中心,教师在做中教,学生在做中学,从而让学生去主动构建知识,练就技能,成长经验,形成创意。因此,项目学习,是践行陶行知"教学做合一"主张的有效途径之一。

运用陶行知教育理论 开展“小组合作学习活动”实验

作者：冯乐辰 刊期：2006年第04期

《以三园为目标,实践陶行知教育思想》陶研课题总体实验报告

作者：王方木; 余球游 刊期：2006年第04期

本报告从课题立项的背景和内涵、课题的实验方法和实验原则、课题的实施过程、课题的实验结果与分析、课题的主要成果及社会效益、课题实验存在问题和今后打算等六个方面,简要介绍本课题实施的主要情况,重点阐述学校要实现"学园、乐园、花园"的办学目标,要借鉴陶行知教育理论,加强师资队伍建设,转变教育观念,以课堂教学为主渠道,以活动为载体,以...