作者：卜之 刊期：2004年第05期
中国关于陶行知研究的各类协会好像已有数十家。这似乎证明我们对陶行知有多么尊重和重视——有那么多人都在研究他，陶公地下有知，当有所感动。
刊期：2004年第05期
2004年9月24日～26日，我会在江苏省苏州市所属吴江市召开课题研讨会，来自安徽、北京、福建、广东、河南、江苏、辽宁、山西、上海、四川、新疆和浙江等12个省市自治区的222人出席会议。
作者：方明 刊期：2004年第05期
今天我们这么多人从全国各地集中到这里，共同商讨如何再接再厉、善始善终搞好中陶会承担的教育部“十五”重点课题．我认为这是全国陶研界的一件大事。我首先代表中国陶行知研究会向到会的全体同志表示热烈的欢迎，向为这次研讨会顺利召开做了大量卓有成效准备工作的江苏省陶研会、苏州市陶研会、特别是吴江市陶研会表示衷心的感谢。
刊期：2004年第05期
陶研课题管理是遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、调控等基本管理职能，用科学方法来推进陶研课题研究的一项重要工作。加强陶研课题管理，对提高陶研课题研究的实效性，进一步发挥陶研课题研究在教育改革实践中的先导作用有着十分重要的意义。为此，加强陶研课题管理也是各级陶行知研究会必须认真抓好的重要工作。
作者：张伯兴 刊期：2004年第05期
遵循“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的党的十六大精神，近几年来，我会始终坚持“以创新促发展，以管理促质量”的工作思路，走出了一条创新之路。我会1995年建会，至今已拥有会员500多人以及7个区陶研会、3个专业教育委员会、16个陶研实验学校、31个陶研课题组，成为无锡地区颇具特色、充满活力、很...
作者：金礼福 刊期：2004年第05期
1998年，同志在多种场合强调了创造力的重要性，全国第三次教育工作会议上又把培养学生的创新精神与实践能力确定为素质教育的重点。于是，全国各地学校创造教育是“红旗飘飘”，校校提创造教育，人人讲创造力开发。其实，创造教育的发展是不平衡的，相当一部分学校提创造教育只是一种文字游戏，口头上提创造教育，行动上抓应试教育，也有的学校...
作者：徐根泉; 张菊荣; 潘叶红 刊期：2004年第05期
一个时代有一个时代的教育追求，因此，追求“新教育”是教育发展的永恒主题。当我们对教育进行全面而真切的反思的时候．我们清醒地看到教育正面临着新的转机。陶行知先生提出的“新教育”的实质。就是与时俱进。教育发展需要研究新的形势、新的背景、新的人才需要，新教育革新．以使教育更适应时代的需要，更适应社会的需要。因此，教育发展需...
刊期：2004年第05期
“十五”期间，中陶会承担了全国教育科学规划重点项目《陶行知教育思想与新世纪基础教育改革与发展》，中陶会领导对此极为重视。2002年12月专门在宝山开会成立了总课题组，确定了十个专题进行研究．我会承担了其中关于陶行知教育思想与女学生教育的专题研究任务。
刊期：2004年第05期
我校是一所民汉合校的初级中学。现有45个教学班，3000余名学生，其中少数民族学生比例达37％。“以陶研促教学、以教学促发展”是我校奋斗目标。2001年6月我校成立了《“教学做合一”在现代初中教育教学中的实践与研究》课题组，课题组教师21人，实验学生420人。经过两年多专项研究，2003年9月结题。
刊期：2004年第05期
21世纪是海洋的世纪，海洋成为人类生存和发展的重要空间。开发和利用海洋是解决当前人类社会面临的人口膨胀、资源短缺和环境恶化等系列难题的极为可靠的途径之一。
刊期：2004年第05期
21世纪是知识经济的时代，一个国家国力的强弱取于该国人才的竞争能力。我国正在不断深化的教育教学改革就是为了适应增强我国21世纪国际竞争能力的需要。
刊期：2004年第05期
“十五”课题明年是最后一年，为了有始有终顺利完成立项课题的研究实验任务，必须及早准备做好结题工作，特提出如下意见：
作者：屠棠 刊期：2004年第05期
借鉴不是贬低、恰恰是肯定其现实价值。
作者：方明 刊期：2004年第05期
在陶行知先生担任过校长的学校中，南京六中是历史最悠久的。所以今天纪念她的百年校庆。我是一定要来参加的，以表达我衷心的祝贺：同时也代表中国陶行知研究会、基金会全体同志表示最诚挚的祝贺!
作者：王沅 刊期：2004年第05期
南京市第六中学已有近百年历史，是一所经过现代民主教育思想的洗礼，具有创造教育理论思想，富有深厚文化底蕴和优秀教育传统的学校。1999年被确认为省级重点中学，学校经历了七次课程改革，即将进入第八次课程改革，我们感到培养“四有”新人，应着力在“创新精神和实践能力”上下工夫，同时，注重培养具有符合终身教育要求的知识和技能，只有...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊