杂志简介:《漳州职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为35-1280/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:新时代思想政治工作研究、职教新观察、经济发展研究、技术应用开发
作者:林蔚 刊期:2012年第01期
无线遥控器由TX-2B进行编码控制按键,将数字脉冲信号输入到AT89C51单片机的P1.0-P1.4口,控制单片机对应输出的P3.0-P3.3口的PWM信号控制功率管驱动电路.由直流电动机带动现有玩具小车机械传动装置,实现遥控电动玩具车的动作功能。
作者:杨素珍 刊期:2012年第01期
针对当前无卡旋切机的变速进给系统存在开环控制下无法补偿系统不确定性和干扰,闭环控制下控制器复杂且控制参数不易确定,提出一种结合前馈和基于单神经元网络在线参数自整定PID控制的复合控制器,该控制器结构简单,有效消除系统干扰,且收敛迅速,控制精度高,仿真结果表明该控制器的有效性。
作者:赖志艺 刊期:2012年第01期
现国内越来越多的客车出口欧洲,由于欧洲理念和法规标准与我国不同,国内这方面的文献很少,以厦门金龙旅行车的两种6125公交车为例,阐述出口欧洲高寒地区低入口公交车暖风设计要点,为同行提供参考。
作者:吴建宁 刊期:2012年第01期
以某批次的制冷效果不佳的厦门金旅的6105CNG公交车为例,分析顶置天然气瓶公交车空调了制冷效果不佳的原因,并根据实际情况提出改进意见,测试对比了改进前后的效果,为同行提供参考.
作者:曾勤; 王艺农 刊期:2012年第01期
针对推力关节轴承内圈外球面镀铬层厚度检测采用电解法,在检测过程中经常因为难以固定工件、电解液的渗漏等因素导致难以测量测量不准确。本文设计专用工装,快速固定工件,准确地测量了镀层厚度。
作者:陈曦 刊期:2012年第01期
厦漳泉都市区历经起步、发展阶段,目前进入同城化建设的新阶段。同城化战略的实施关键在于打破行政区划分割,从制度建设着手加强协调,并注重运用市场的力量。
作者:肖端 刊期:2012年第01期
挑幡是福建建瓯特有的具有三百多年历史的民间表演艺术。由于建瓯称之为中国竹子之乡,因此挑幡这一民间表演艺术采用了本土特有的大毛竹作为主要道具,从而形成了别具一格的地方特色。从挑幡这一民间表演艺术的形成和表演特色入手进行研究,分析其舞蹈元素与杂技元素的融合,并探讨挑幡的艺术价值与传承意义。
作者:谢淑芬 刊期:2012年第01期
性别歧视是英语语言中一种客观存在的语言现象,反映了社会传统和文化,因此它成了跨文化交际中值得人们关注的一种现象。分析英语传统文化,词汇,语言使用上存在的不平等性,句法归纳等英语语言中的性别歧视,并提出应如何避免使用性别歧视语,以便人们进行得体的交际。
作者:林晓 刊期:2012年第01期
针对目前高校网络出版的现状,分析了目前高校学报网络化出版所遇到的问题和原因,并提出相应的对策。
作者:沈玉 刊期:2012年第01期
漳州职业技术学院图书馆为了解读者对图书馆资源服务方式的需求,开展了读者问卷调查。通过对调查数据的统计分析,发现图书馆在馆藏资源服务方面存在的问题,并提出相应的整改措施。
作者:陈建国 刊期:2012年第01期
近几年,随着各在房价的持续攀升,房价问题成为了社会广泛关注和争议的经济问题。随着海西经济及厦漳泉“同城化”建设的进一步发展,漳州作为发展海西的重点城市,房价问题也日益成为了人们关注的焦点。漳州房价问题既有与全国宏观情况雷同的“共性”问题,也有与本地特殊情况相关的“个性”问题。调控漳州房地产一方面应结合当前国家有关部门...
作者:周富广 刊期:2012年第01期
实施科学的旅游开发是保护与传承克拉克瓷技艺的一种有效途径。政府应该重视与积极引导,编制旅游规划,建设旅游基础设施与相应的非物质文化景观体系,营造克拉克瓷体验环境,加强旅游解说系统的建设,加强“非遗”保护与旅游开发的同步宣传教育,以实现旅游开发促进非遗的保护与传承。
作者:郑书河; 陈学永 刊期:2012年第01期
基于课程具有实践性、理论性、关联性强特点,据我院国家特色专业“宽基础,高素质、强技能”的培养要求,论述多年来在课程体系、教学内容、教学实践环节、教学方法和手段等方面进行改革与实践,以适应新世纪创新性人才培养需求和海西经济区机械制造产业的发展要求。
作者:唐耀红 刊期:2012年第01期
根据教学质量监控与评价的内在要求,探讨以学校自身监控和评价为核心的教学质量监控与评价体系框架的构建,界定了教学质量监控与评价的内容,并在教学管理实践中加以应用与实施。
作者:俞如楠; 黄彩燕; 王玫武 刊期:2012年第01期
PRETCO是针对全国高职高专院校学生专门设置的英语语言测试。本考试以实用为主,以应用为目的,切合了当前高职高专英语教学改革的发展方向。通过对本院学生近三年测试中反映出来的问题进行剖析,提出了若干解决这些问题的教学对策,以此加强学生的英语应用能力。