职业教育与区域发展杂志 省级期刊
Vocational Education and Regional Development
杂志简介：《职业教育与区域发展》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：区域发展研究、行业发展研究、职业教育研究
杂志简介：《职业教育与区域发展》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：区域发展研究、行业发展研究、职业教育研究
作者：李毅弘 刊期：2005年第01期
着重从制度上体制上解决问题,是邓小平党建思想的出发点和主要特点。十一届三中全会后,邓小平在总结建国以来正反两方面历史经验的基础上,从现代化建设和国家长治久安的战略高度,对党的建设问题进行了新的审视,提出了制度建党的战略构想。在新的历史时期,重温邓小平制度建党思想,对于推进党建的民主化、法制化进程,全面建设小康社会,加快推进社...
刊期：2005年第01期
《雅安职业技术学院学报》编辑部对2004年本刊发表的论文进行评选,评选结果如下:一等奖1名:雅安职业技术学院史劲:《接受美学及其在高职语文教学中的拓展》(第3期)。二等奖3名:
作者：邹萍 刊期：2005年第01期
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所未有的。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也毫不例外,并且只有对各学科不断创新,不断注入活水,才有发展前途,才有存在的必要。语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、
作者：张树明 刊期：2005年第01期
苏霍姆林斯基曾经说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个研究者、探索者、发现者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。"为此,现代教学论认为,学生学习的过程不是被动地接受知识,而是以一个研究者、探索者和发现者的身份主动获取知识。这就要求,教师不
作者：赵忠锦; 莫万琴 刊期：2005年第01期
学生作文凝滞不前或提高不大,已成为影响学生语文素质和语文成绩提高的瓶颈。我们常常在作文教学中有这样的感受:教师费尽口舌、绞尽脑汁,就是打不开学生的灵感之门;学生搜肠刮肚、东拼西凑却只得片言数语。久而久之,学生望"文"生叹,厌恶作文、惧怕作文的心理油然而生。三年初中下来,作文水平能有多大提高?要走出这种效果差,效率低的困境,我们不...
作者：詹兴东 刊期：2005年第01期
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生而言最难写的是作文。因此,找到病因,激发学生的写作兴趣,就成为提高作文教学的关键。从学生方面来说,至少应做到以下几点。作文来源于生活。因此,首先应该注意观察生活,尽量做到写实。峻青的《海滨仲夏夜》这样写道:"夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色
作者：郑荣 刊期：2005年第01期
语文教学的少、慢、差、费,效率低下,是困绕语文教师的问题之一。怎样解决这一问题?充分发掘教材,加大课堂容量,是解决这一问题的有效途径之一。教材的生发开掘,就是教师把原版的、静止的教材进行科学有效、灵活巧妙的加工处理,使原版的、静止的教材"活"起来,让一个样板(例子)发挥多个作用,它是将许多零散杂乱的内容整合在一起,使教
作者：徐召红 刊期：2005年第01期
目前,素质教育己成为影响我国教育发展的主流。在教育教学中,培养学生的创新精神和创新能力已成为实施素质教育的主要内容,刻不容缓。当然,写作作为语文教学的一个重要组成部分,写作的创新也就成为语文创新教学的一项重要内容。写作是一种充满创造性的心智活动,也是最富创造性的实践活动,还是培养学生创新意识、创新精
作者：郑荣 刊期：2005年第01期
朗读,在语文教学中是最普通、最常用的方法之一。朗读的形式也多种多样,诸如教师范读;学生齐声朗读、分组朗读、个人朗读、分角色朗读,凡此种种,不一而足。朗读是一件劳神费力的事情。在指导学生学习的过程中,一布置朗读就满教室"皱纹"的现象也是
作者：任林忠 刊期：2005年第01期
学生的阅读能力是诸多语文能力中的重要能力之一。它不仅有助于培养学生的写作能力、口头表达能力,而且有助于其他学科的学习。培养和提高学生的阅读能力,是当前语文教学的重要任务之一,也是提高语文教学成绩的重要措施之一,更是提高学生语文素质的重要途径。那么,如何培养学生的阅读能力呢?笔者认为有以下的途径和方法:
作者：乔仕刚 刊期：2005年第01期
随着社会的不断进步和发展,中学生对社会的热点问题越来越感兴趣,关心社会热点问题的学生也越来越多。而初中学生思想上幼稚性和与日俱增的成人感并存,使他们对许多社会现象的认识存在片面性,而政治教材的内容往往滞后于客观现实。因此,改进思想政治课的教法,是当前完成思想政治课教学任务的客观需要。
作者：李明福 刊期：2005年第01期
有关研究表明,一个人在12—18岁即中学阶段是创新性意识、创新性精神和创新性能力形成和发展的关键时期,换言之,中学阶段是对学生进行创新性教育的最佳时期。历史学科的创新性教育,首先要正确认识创新性教育特点问题,也就是什么样的初中历史学科教
作者：程运平 刊期：2005年第01期
最近,我有幸观摩了市、县举办的几节公开课,授课教师娴熟的英语,恰如其分的引导以及贴近学生实际的教学方式、方法,至今记忆犹新。其中,教师全英语教学的模式以及积极引导学生用英语思考整节课的内容,也就是说用英语思考的能力培养尤其值得借鉴。
作者：徐玲 刊期：2005年第01期
进入21世纪科学技术以更快的速度发展,一个新兴的科学——超导电力科学,正在兴起。超导电力科学是将超导和电力两门科学有机地结合,是一门发展中的新科学、新技术。超导科学与电力技术的结合,将在传统的电力系统的改造、超导技术实用化和产业化方面取得重大突破,并有所创新。超导电力技术主要包括超导电缆、超导电机、超导变压器、超导储能系统...
作者：费治元 刊期：2005年第01期
我们知道,数形结合是数学解题的重要思想方法,函数作图恰好是数形结合解题的重要基础。初中所学函数作图的步骤为列表、描点、连线。学生于是逐步形成定势思维,认为今后所学的函数作图都应该以此三个步骤作下去,造成不必要的失误。下面结合学生作业情况和考试中出现的较普遍的几个错误例子,谈谈定势思维对函数作图的误导类型及原因。
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