职业教育与区域发展杂志 省级期刊
Vocational Education and Regional Development
杂志简介：《职业教育与区域发展》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：区域发展研究、行业发展研究、职业教育研究
杂志简介：《职业教育与区域发展》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：区域发展研究、行业发展研究、职业教育研究
作者：熊俊霞 刊期：2004年第03期
邓小平的教育思想是邓小平理论的重要内容之一,他从战略的高度考虑教育问题,对教育问题进行了比较全面、深刻、系统的论述,形成了比较完整的教育思想理论体系。
刊期：2004年第03期
凤鸣中心校由原凤鸣中学、凤鸣小学合并而成。现有学生700多人,教职工35人。学校位于雨城区凤鸣乡,距城13公里,近年来教学成绩稳步提高。
作者：张影洁 刊期：2004年第03期
拜读了冈村繁先生的学术专著全集之第三卷《汉魏六朝的思想和文学》,先生深厚的资料功底令人叹服,但其中有一些大胆的观点似乎颇可商榷。先生在本卷第十章《六朝贵族文人的怯懦和虚荣》中谈到了竹林名士,并冠之以"竹林之游的虚矫"。竹林之名的确是虚矫,而名士的风度却远非虚矫二字就可以概括的。
作者：钟宏颖 刊期：2004年第03期
中央电视台的"对话"节目很吸引人,那轻松愉快、诙谐自然的交流方式,那谈笑风生中蕴含的人文关怀和人格魅力,那一次次思想碰撞中透出的灵性和激情曾无数次地让我激动,引我思考。记得在一次关于"人才"的对话中,微软公司的副总裁李开复先生说:"多年来的应试教育就好像在削铅笔,老师
作者：史劲 刊期：2004年第03期
随着现教育技术的发展,对教师角色意识的转变也提出了新的要求。不应是单纯的"教书匠",而应成为把理论运用于实践的教育家。高职语文教学在我院是一个新的教学领域,由于其自身的特殊性,我们必须进行尝试,如在高职语文教学中,我们可以借鉴接受美学的观点,并加以拓展,为高职语文教学探索一种教学新模式。
作者：赵忠锦 刊期：2004年第03期
农村中学,学生作文凝滞不前或提高不大,已成为影响学生语文素质和语文成绩提高的瓶颈。在作文教学中常常有这样的感受:教师费尽口舌、绞尽脑汁,就是打不开学生的灵感之门;学生搜肠刮肚、东拼西凑却只片言数语。学生望"文"哀叹,厌恶作文、惧怕作文的心理常有产生,三年初中下来,作文水平提高甚微。这种效果差、效率低的原因主要有:
作者：赵雪琼 刊期：2004年第03期
语言艺术大师鲁迅,在小说里塑造了许多栩栩如生的典型人物形象,其主要特点是致力于内心世界的开掘。他继承发展了我国传统的白描手法,又吸收融合了西方现代小说的心理活动描法。在语言方面,不仅讲究实词精确状物写景、抒情,还善于运用"似乎"、"仿佛"、"好像"、"大概"等估量副词,
作者：陈文艺 刊期：2004年第03期
高中阶段,文言文成为学生语文学习的一个重要组成部分。这些文言文包括先秦历史散文,诸子散文以及两汉明清的散文等等,这是祖先给我们留下的丰富文化遗产。继承和发扬祖国的优秀文化遗产是我们义不容辞的责任,是历史赋予我们的使命。学好文言文对高中生来说具有深远而重大的意义。
作者：何永清 刊期：2004年第03期
培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界探索的重大课题,从事语文教学工作的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行着反复的探索和努力。职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,便有其特殊的现实意义,这不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能全面地掌握运用问题,因此,对职业中学...
作者：骆全芳 刊期：2004年第03期
教学离不开语言,课堂教学语言是教学中向学生传递信息的重要手段,一个教师,特别是语文教师,语言艺术的高低、朗读能力的好坏,直接反映着教师的能力和水平,在很大程度上决定着教学效果。
作者：冉龙庆 刊期：2004年第03期
九年义务教育三年制初级中学思想政治第三册,第四课编入《中国社会主义初级阶段》具有重要的意义。它是学生学习了前四种基本社会形态的基础知识后进行的内容,是全书的重点。使学生认识社会主义制度优越于其他几种社会制度。我国要从社会主义过渡到共产主义,必须经过社会主义的初级阶段。社会主义的初级阶段必须发展生产力,必须坚持改革开放。
作者：晏旭 刊期：2004年第03期
历史学科的内容离现时久远,农村中学由于条件限制,几乎没有现代化教学手段的辅助,有的学校甚至在讲授一堂战争史时,竟然找不到一幅相关的插图,更不要说幻灯片、录像带了。历史教师的全部家当就是一张嘴,一支粉笔,仍停留在"刀耕火种"的原始状态,与当今迅猛发展的网络时代相比,实在相距太远。如何让农村中学历史教学走出这个尴尬,充分挖掘教学资源...
作者：王双江 刊期：2004年第03期
美国的历史科国家标准中,历史创新思维能力被视为是最主要的教学目标。在我国,对历史创新思维能力的界定是使学生能够评价,解释历史的记录,并根据历史对当代生活提出正确的看法。在实施素质教育的今天,应加强历史科研意识,培养学生历史创新意识和思维能力。创新教育背景下的历史教育教学的总体目标就是要教会学生学习历史的方法和思考历史问题的...
作者：唐彬 刊期：2004年第03期
初中历史是中学的基础学科,在倡导素质教育的今天仍占有相当重要的地位。人与动物本质区别的一个重要标志,就是人的思维通过后天培养,能完成任何动物都无法完成的思维,而动物主要是条件反射。在对人的思维培养中,思维至关重要,它是教学的心脏和生命,是启发学生智慧的源泉。只有充分调动学生的思维,才能培养学生的创造能力。试
作者：刘德波 刊期：2004年第03期
掌握适量的英语单词是学好英语的基础。不管是先学句子,还是先学口语,最终还是要记忆单词,掌握单词,也就象小学生一样,虽会讲汉语了,但仍然要从"大""小"开始。只有在单词不断积累的情况下,学好英语才能变得更容易、更有效、更可信。
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