中学英语之友杂志 省级期刊
A School Friend of English
杂志简介：《中学英语之友》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1152/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读理解、教学与评价、词语用法、正误辨析、交际英语、题型研究、疑难问答、习作点评等
杂志简介：《中学英语之友》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1152/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读理解、教学与评价、词语用法、正误辨析、交际英语、题型研究、疑难问答、习作点评等
作者：吴闰 刊期：2017年第29期
激发初中生学习的主动性和培养初中生发现问题、思考问题、解决问题的应用能力，是当前初中教学的主要目标，特别是在初中英语的教学过程中。小组合作学习的方式，可以提高初中生的学习兴趣，实现英语课堂教学的有效率。所以，对小组合作学习的研究在初中英语教学过程中有着非常重要的意义。本文对小组合作学习的进行了简要分析。
作者：应婷婷 刊期：2017年第29期
在新课程改革的大背景下，我国教学在模式与内容方面不断面临各种改革。其中，在我国教学内容方面。高职学院英语教学在内容方面的改革最为突出，改革重点是培养学生的职业英语能力。根据我国高等职业学院的英语教学现状来看．职业英语教学是一个薄弱环节，教学效果十分的不理想，造成学生英语能力无法达到相应的岗位要求与水准。因此．本文将以...
作者：孙维尉 刊期：2017年第29期
多元智能理论强调在学习过程中各个智能的协调发展，并且覆盖全体学生，符合现在所倡导的全面发展的素质教育。为此。教师可以采用符合儿童心理特征及语言学习特点的故事教学，帮助学生在多元的活动中发展优势智能，补足弱势智能，做到全面的发展。本文以多元智能为理论指导．分析了故事教学中所贯穿的多元智能理念，已经英语课堂中实施故事教学...
作者：叶红 刊期：2017年第29期
语言是每一个国家的必需品，只有将语言这个基础打好，才能够更好的为其他学科的学习或者生活打下良好的基础，可以说语言是一个学科甚至是一个国家发展的重要基石。本文通过对任务构建在大学英语语音教学中的优势以及任务构建的概念进行了分析和探讨，总结归纳出了任务构建在大学英语语音教学中的具体应用策略，以供相关专业人员参考或采纳。
作者：刘芳芳 刊期：2017年第29期
初中英语是我国英语教学的重要时期，课堂教学的有效性直接影响着初中英语教学的效率，在新课程改革以来．越来越多的教学工作者开始对提高初中英语课堂教学有效性进行研究。本文主要根据笔者多年的实际教学经验．从四个方面分析了新课程改革下如何提升初中英语课堂教学的有效性。
作者：费红; 范永军 刊期：2017年第29期
思想道德修养与法律基础课程是高校的公共基础教育课程，对于提高学生的综合素养具有至关重要的意义，教学改革的不断推广和深入．提升学生的知识实践应用能力成为赋予高校课堂教学的新型教学目标要求。本文通过对实践教学整体性改革在思想道德修养与法律基础课的思考进行深入的探究，分析该课程目前的教育现状，并提出实践教学改革措施，旨在完...
作者：李佳辰 刊期：2017年第29期
小学是学生学习英语至关重要的阶段，如何让小学生们快乐的学好英语是每个英语教师关注的焦点，本文以快乐学习小学英语为主题，对如何实现快乐学习英语的教学法进行了简单探讨。
作者：李慧娴 刊期：2017年第29期
英语知识已经成为当前社会上必须具备的，而且在任何一个阶段的英语教学中英语都是学生必修的学科．可是很多学生在英语学习中对基础知识的掌握相对欠缺，导致无法取得理想的成绩。新课程改革背景下中学英语课堂教学也在随之进行改革，但是依然有众多方面的问题存在，并且这些问题阻碍了英语课程教学方法的创新。全新局势下中学英语教学应以创新...
作者：张艳; 柴婷婷; 刘晓琪 刊期：2017年第29期
游戏是儿童在成长过程中不可缺少的教育范畴。游戏作为英语教学的形式之一，不仅可以活跃英语课堂，营造轻松愉快的氛围，还能够提高学生在学习中的热情和积极。同时它有助于教育活动摆脱急功近利的束缚，关注学生精神的丰富和人性的完善，从而真正实现形成完整人的教育目的。本研究主要是为了更好地深入把握游戏的本质和游戏教学活动中的方法和...
作者：雷雪莲 刊期：2017年第29期
本文针对应用型本科院校的英语听力教学的现状，引入了CBI教学模式，分析了大学英语听说教学中的问题，采用非英语专业本科生为研究对象．提出在大学英语听说教学中实施CBI教学模式、结合教学内容、方法、评价方式、教学实践等方面进行验证．研究结果表明．CBI教学模式有助于激发学生的学习兴趣．提高学生的英语听说能力，同时指出CBI主题模式的...
作者：耿丽娜 刊期：2017年第29期
以传统的教授单词、语法为特点的英语教学模式和方法遭到了时代的摒弃。如何开拓新的思路，寻求更多更好的方法促进英语教学，推动学生的全面发展是值得引人深思的问题。笔者在教学实践中，积极开发利用综合实践活动，争取为学生学习英语提供更多的活动时间和空间，使学生在“教学做”中探索、研究、快乐成长。
作者：万丽 刊期：2017年第29期
英语教学的根本任务是培养学生理解和运用英语语言的能力。由于历史、社会、经济、教育发展的差异，导致少数民族地区学生与发达地区学生的英语水平存在很大的差距。在数字化时代，英语学科价值进行了新的建构，越来越多的语言学家将注意力转向应用语言学．一些英语教师也注意到文化意识在英语教学中的重要性，并致力于使其在教学实践中发挥作用...
作者：李重英 刊期：2017年第29期
课程改革的总目标是立德树人，即德育为先，能力为重，把学生培养成全面发展的人。在传统的英语阅读教学活动中．英语教师更加注重帮助学生获取文本中隐含的语法知识和阅读技巧，以帮助学生获得阅读高分为最终教学目的．而忽视阅读文采对学生核心素养立德树人方面的培养。英语阅读应以培养学生的求知欲和意志力，给学生带来潜移默化的精神洗礼．...
作者：李文艳 刊期：2017年第29期
PBL是一种新型的教学模式，与传统的教学模式有着很大的不同，充分发挥了学生的主观能动性和自主学习的能力。本文首先讲述了PBL教学的概念．并阐述了PBL教学的实施过程和其特点，以及在进行大学英语教育时的作用；其次结合现代网络信息技术的发展．讨论了网络环境下对PBL教学方法的应用：最后在网络辅助教学基础下如何更好的实施大学英语教育提...
作者：薛媛媛 刊期：2017年第29期
英语专业对于英语听力能力要求较高，但现状下专业课程设置相对盲目，缺乏整体规划，学生接受信息也只是单纯的课上听讲，较为被动。这并不利于一门语言的学习，使学生学习效果相对低下。高校英语专业需要根据学生年级划分教学阶段，难度逐渐增加，并确立各个阶段的教学重点以及相应的教学方法。应灵活设置教学课程，使其能够符合学生学习能力和...
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