中学英语之友杂志 省级期刊
A School Friend of English
杂志简介：《中学英语之友》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1152/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读理解、教学与评价、词语用法、正误辨析、交际英语、题型研究、疑难问答、习作点评等
杂志简介：《中学英语之友》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1152/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读理解、教学与评价、词语用法、正误辨析、交际英语、题型研究、疑难问答、习作点评等
作者：吉斌 刊期：2017年第08期
英语语法的学习就中国学生来说并不令人乐观，语法知识点多而繁琐，学生不容易一下子掌握，这就要求我们老师在讲解语法时，要改进讲解方法，激发学生兴趣，分块讲解，各个击破，做好笔记，让学生学会学习。
作者：李杰 刊期：2017年第08期
初中英语课堂教学的基本目标是培养学生的综合语言应用能力，促进学生的全面发展。要实现这一目标，就要提高英语教师的课堂教学质量，实现有效教学。因此，通过研究如何有效提高教师的课堂教学行为来提升初中英语课堂教学的质量和效率，对推动新课改的实施和全面促进学生的发展具有重要的意义。
作者：古义中 刊期：2017年第08期
写作是初中英语教学的一个重点，也是难点，写作教学目标就是让学生具备想象力、表达能力、语言搭配能力等语言基本功。但目前学生的写作水平整体水平不高，主要表现在学生对写作激情不高，缺乏写作素材，并不能完整而准确地表达自己的见解。提高学生写作水平，让学生爱上写作、学会写作这是当前初中英语写作教学所面临的一个重要课题。
作者：王其辉 刊期：2017年第08期
根据《中等职业学校英语教学大纲》，英语课程的任务是“使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化素质，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。”由此，《新理念职业英语》应运而生，教材充分考虑到职高生的学习特点和他们以后的就...
作者：黎情芳 刊期：2017年第08期
因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。有时“材”不仅仅局限于“个体”。
作者：尹德红 刊期：2017年第08期
在英语教学中，特别是在中职英语教学课堂中，英语老师很多时候是自导自演，只有想尽办法活跃课堂气氛，因此教师对课堂教学一定要努力的探究。
作者：王里会 刊期：2017年第08期
在英语教学中，恰到好处地运用各种教学方法、学习方法才能在巩固扩大基础知识的基础上，发展学生的听、说、读、写技能。对于中职学校的学生来说，英语是他们提起来就头疼的科目。让他们能够学习英语、爱学习英语的关键是使他们对英语譬兴趣，所以教师对每一节课的每一个环节都要精心设计，运用各种教学技巧和教学方法。这样学生才能够在学习过...
作者：程红梅 刊期：2017年第08期
将微信引入到高职英语课堂教学活动中，用微信社交平台去激活高职英语课堂的教学内容，为学生选择更多的语音、视频、图片与文字学习资源，有助于高职学生英语学习积极性的提高。科学应用微信平台，也能丰富高职学生的英语学习平台，促进学生英语思维的形成。
作者：胥娟 刊期：2017年第08期
当前，世界全球化趋势越来越明显，英语作为使用范围最广的语种在我国高中教育中引起足够的重视。高中阅读是英语学科综合学习内容的体现，通过英语阅读的学习能够提高学生对单词的掌握及运用能力，且在学习的过程中提升整体英语运用的能力，间接增强学生英语的实际运用能力，为其日后英语的学习及应用打下良好的基础。但是，在实际的英语阅读教...
作者：李天婷 刊期：2017年第08期
中职学校的大部分学生由于文化基础普遍较差，学习能力不强，学习态度也有待端正，在英语的学习过程中，也没有特别好的办法，学习起来效率低下，英语综合能力难有明显的改善。为了克服中职学生在学习英语过程中遇到的困难，必须要对传统的教学方法有所改进，采取一些更能吸引中职学生学习英语兴趣和提高中职学生英语学习效率的教学方法，因此，...
作者：彭林娜 刊期：2017年第08期
初中英语教学改革逐渐拉开序幕，通识教育与初中英语教学之间的关系日益紧密。通识教育不同于专业教育，它更多的是一种人文性质的教育，重在培养学生健全的人格以及高尚的道德品质，通识教育能够挖掘每一个学生内在的潜力，让人得到全面的发展。通识教育在大学的应用相对更广泛，然而随着素质教育口号的提出，人们发现通识教育不应该仅仅局限于...
作者：郝蔚萍; 冯莉 刊期：2017年第08期
随着社会的不断发展，幼儿园以及家长开始重视幼儿英语的教学，在幼儿阶段进行英语的学习，不仅不会对幼儿的孳语造成影响，对幼儿进行两种语言的学习，可以有效的提高幼儿的思维能力。本文将对英语教学的兴趣导向以及对幼儿英语学习的兴趣培养进行分析，针对存在的问题，找出相应的解决对策。
作者：袁军然 刊期：2017年第08期
Read and write是PEP教材小学英语高年级段的主要课型之一，也是培养学生读写能力的重要途径和有效途径。如何激发学生的英语语篇阅读兴趣，从文本的阅读到理解再到文本的输出，让学生在小学英语读写课中开阔视野，培养思维，发展语言，形成一定的语言综合运用能力。
作者：张慧芳 刊期：2017年第08期
高中英语写作鲜明表现高中生的英语综合能力，更是学生英语是否进步的标志。然而高中英语教师常常忽视英语写作垫学，，对需英语写作的反馈更不能及时关注，致使学生的英语写作问题不能被及时指出，长此以往学生的英语写作质量大大下滑，导致学生英语的总体成绩受到很大的冲击。就此笔者结合实践从三方面探究高中英语写作教学中应用反馈策略即：...
作者：梁祥云 刊期：2017年第08期
初中英语的课学教聋过程，是通过各种方式接触大量英语口语与书面语篇，逐渐发展英语语言意识和英语语感；并逐渐培养运用语言能力．这就要求教师以学生为中心，使学生成为课堂学习的主体，同时转变学生的学习方式，创设各种情境，在学生进行课堂信息处理中，帮助学生。
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