杂志简介:《中学英语之友》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为15-1152/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:阅读理解、教学与评价、词语用法、正误辨析、交际英语、题型研究、疑难问答、习作点评等
作者:付骥; 肖腾英 刊期:2017年第07期
本文主要通过对正反对比类议论文的概述,以及其写作提纲、段落语句扩充、写作模板和写作演练等方面以实验对比研究的方式,研究了高中英语观点对比类议论文写作模式,以在高三繁忙的复习备考阶段帮助学生快速的提升英语写作(一)的得分率。最后由经实验具体数据表明,取得了良好的效果。
作者:席龙玉 刊期:2017年第07期
在传统的高职英语教育当中对于学生学习英语的目的只在于通识课的教育,只要学生按照课业要求学习完学校所安排的英语课程并且通过相应的考试,就算完成了一学年的英语学习任务,但是这样的高职英语教学模式的安排对于学生能够真正掌握英语知识,能够利用所学到的英语知识来提升自己在其他方面的知识水平,将英语的教学与专业课的教学结合起来进...
作者:陈月婷 刊期:2017年第07期
英语是一门基础课,在高中英语教学中有很多问影响了新课改。作为一名新课改下的教师,一定要找到当前英语教学中存在的问题,结合这些问题找到相应的解决对策,从而提高英语课堂的教学效率。
作者:周倩瑜 刊期:2017年第07期
初中英语新课标则强调以培养学生的实际语言运用能力为主,重视学生综合运用语言能力的训练。综合能力的提高建立在学生对语言的感知、技能、情感、意识等层面发展的基础上。因此,要想提高初中生的英语综合能力,就必须进行有效的初中英语教学手段,只有这样,学生才能真正掌握并运用好外语这门语言。
作者:叶碧清 刊期:2017年第07期
英语,本身应该是一门语言,而不是一门知识。可在现实中,由于对英语学得好与不好,是用分数去衡量的。这就迫使不少教师把英语当成一门知识去教。学生也被迫上这样那样的辅导班,弄得教师和学生都很疲惫。
作者:明纪仙 刊期:2017年第07期
英语课程是高中阶段的重点课程,但是很多学生对英语课程却存在厌恶。理。英语课程学不好,就会极严重的影响学生的学习成绩,因此作为英语老师,应该积极的探究英语教学的创新方法,帮助学生更好地学习英语。
作者:曲莉 刊期:2017年第07期
《英语课程标准》中明确规定:“义务教育英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础……”。其中特别强调激发学生的学习兴趣,可见兴趣在英语学习中的重要性。
作者:怀大鹏 刊期:2017年第07期
教学实践表明,信息技术的科学应用能够帮助小学英语教学活动顺利开展,进一步调动起学生的学习积极性,全面提升教学质量与效率。本文对小学英语教学中信息技术应用意义及科学应用策略进行分析研究,以此帮助有效提升英语教学质量,促进学生的良好发展。
作者:潘丽芳 刊期:2017年第07期
有效性是课堂教学活动永恒的主题,是我们不懈追求的目标。无论将来小学英语发展到何种程度,教师都必须重视英语课堂活动的有效性,否则一切看似花哨的东西只能是“空中楼阁”,毫无益处。所以,漫漫教育路上,我们要不断发现问题,寻求有效策略,让“活动之舟”在学海里推波助澜,驶向辉煌。
作者:余红和 刊期:2017年第07期
预习是课堂教学前的准备,是课外到课内的桥梁和纽带,是培养学生自学能力及提高课堂教学效率的重要途径。本文从因人而异、因材而异、指导方法、及时评价这四个方面浅谈了小学生英语预习能力的培养。
作者:黄焕领 刊期:2017年第07期
英语教学中对学生进行德育渗透有特殊的作用,因为英语不仅是一门学科,更是一门语言,是信息的载体。学生在学习英语的同时,接受了由之带来的相关信息。在教学中教师应精心设计具有启发性、有价值的问题,引导学生围绕问题去思考,增长学生知识,加深学生对课文的理解,提高学生学习的能力;同时,还要培养学生的集体合作精神,使学生对德育和...
作者:熊霞 刊期:2017年第07期
在实际教学中,英语听力是最不受重视的,在完成了教材的听力任务后,很少有教师在课上课下再单独练习听力了,所以,作为英语教师不但要重视听力,还应该寻求提高学生英语听力技能的方法。
作者:张琳 刊期:2017年第07期
充分激发每一个学生主动学习的热情,让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己,把学习变成一个积极参与、实现自我的过程,让学生在学习的过程中享受到快乐,体验到成功,形成一个民主、开放、互动、活跃的学习场景,让学生在课堂上积极展示,并逐渐成为课堂的主角,
作者:覃雪凤 刊期:2017年第07期
英语是初中学习中重要的一部分内容,新课程的改革背景下对于英语的学习提出了更高的要求,我们要遵循新课程的教育理念,针对现阶段英语教学中存在的问题进行改革创新,结合初中学生的身心特点,制定出合适的课程设置,提高学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力。
作者:刘春红 刊期:2017年第07期
陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中提出的”六大解放”的教育思想,给了我们很大的启示——培养创造力,必须把小孩子的头、脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来,对小孩子的创造力予以自由。