中学英语之友杂志 省级期刊

行动感悟教学模式在英语教学中的应用与实践

作者：董晓青 刊期：2016年第20期

行动感悟教学以学生的需要为教学目的，采用灵活多样的教学手段，充分发挥学生的学习主动性，力求使学生在英语实际运用能力的某个侧面有所突破，最终达到学生乐学、会学、学会的教学目标，并进一步推动其他方面的学习。本文就行动感悟教学在英语的课堂教学中进行了应用和论述。

关于初中英语课堂教学中画图法的应用研究

作者：李金花 刊期：2016年第20期

画图法是一种较为常见的教学方法，此方法有较强的实用性。不仅为教师的课堂教学带来了方便，而且有助于培养学生的综合能力和素质，达到良好的教学效果。本文从画图教学法的特点出发，阐述了画图教学法在初中英语课堂教学中的意义，并进一步分析了画图法在英语词汇、语法、阅读、听力中的应用，以期为广大从事英语教学方法研究的学者提供参考。

例析英语试卷讲评课的策略

作者：薛菊萍 刊期：2016年第20期

试卷讲评课中，“讲”，既要讲所考查的知识点，又要讲答题思路、答题方法。“评”，既要评“不足”，又要评“优势”，增强学生学习的信心。那么英语试卷讲评课有哪些策略呢？下面我以一次九年级新课结束考试试卷讲评为例进行探讨。

德语教学中网络探究（web—Quest）模式应用初探

作者：束昊 刊期：2016年第20期

网络探究作为一种“可控的自由式”学习模式，可以激发学生的学习兴趣，让他们得以从教科书中出发，源于书，而又高于书。本文就是对网络探究模式在德语教学中应用空间及可能性的初步探索和尝试。

浅谈初中英语分层教学重词汇教学在普通中学的应用

作者：陈俏婕 刊期：2016年第20期

在普通中学里，初中英语出现有部分学生提前掉队的情况，主要是因为学困生的基础没来得及有针对性的补救，造成班级英语成绩两极分化严重。为了适合不同层次的学生，达到不同层次的目标，应实行英语分层教学，且加强词汇的教学。这正好符合大纲要求的以学生为主体，尊重学生个体的要求。词汇教学的注重，有利于学生打下扎实的语言知识，从而更好...

浅谈英语教学中的小组合作学习

作者：孙宝金 刊期：2016年第20期

本文以推出小组合作的理由、机制建立、在教学中各环节中的英语以及小组合作的思考为基础，深入浅出的阐述了“小组合作”教学法以及该教学法在课堂中的应用，让学生增强学习英语的信心，促进英语学习。

例谈如何优化《新标准英语》小学教材

作者：易建彤 刊期：2016年第20期

随着英语教学的发展，尤其是自从国家《英语课程标准》问世以来，英语教材出现多样化。作为教材的使用者，教师对教材进行科学与系统的评价不仅能使自己受益匪浅，也对他人有所启发。

Comparison of Fiscal Revenue and Expenditure in China and America

作者：Zhang; Bin; Cui; Meng; Chen; Yifan 刊期：2016年第20期

现代信息技术背景下大学英语教学管理模式的优势

作者：张媛 刊期：2016年第20期

随着时代的发展和信息技术的进步，以多媒体信息技术为主要教学手段的大学英语教学管理模式更符合国家大学英语教学管理模式改革的要求。本文主要阐述了多媒体环境下大学英语教学管理模式的优势，使多媒体网络技术为主要载体的教学管理模式更好的为大学英语教学服务。

高中英语高效课堂教学模式探讨

作者：董璋鸿 刊期：2016年第20期

英语是高中阶段的一项重要科目，在初中甚至小学，孩子们就已经接触到了这一门外语。作为第二种语言，这就考验了学生的接受能力和老师的传播能力。听不懂，学不进去，只是就变得枯燥乏味，老师教的辛苦，学生学得费劲，打造高效的课堂学习模式已经迫在眉睫。那么如何利用有限的学习实践学好第二门语言，如何为学生们高效的传授英语知识。本文就...

浅谈英语素质教学独立意识的养成

作者：邢文彦 刊期：2016年第20期

我国的中学英语教学一直受到“应试教育”思想的影响，教学观念陈旧，考试多以语法知识为主，课堂教学方式死板，“注入式”“填鸭式”现象十分普遍。教学中严重存在“重知识传授，轻培养能力”的倾向。“应试教育”向素质教育转轴是历史的必然，因此，中学英语教师必须摒弃传统的英语教学思想、观念和模式，树立现代教育观念，努力“改革教学方...

暗示教学法在职专英语教学中的应用探讨

作者：张西林 刊期：2016年第20期

近年来，我国教育教学改革不断推进，对中等职业专业学校教学质量有着较高的要求。英语作为语言学学科，其教学难度相对较大，只有采取有效策略而开展职专英语教学活动，才能提高教学效率。暗示教学法在英语教学中的应用，有助于增强学生对英语教学知识内容的了解和增强记忆，使其更为深入的学习。本文主要对暗示教学法内涵进行概述。并分析暗示...

Double-Consciousness of Chinese American Women in The Woman Warrior

作者：黄婷婷 刊期：2016年第20期

初中英语听力教学设计的几点思考

作者：张美兰 刊期：2016年第20期

随着社会的不断发展，人们对英语课程逐渐重视。初中英语学习可以分为听力、选择、完形填空、阅读等多个部分。初中阶段的听力部分主要是考察学生对英语的听说方面的能力。听力部分在英语教学过程中所占的比例最大。并且对英语教学有着直接的关系。因此，需要对听力教学进行重视，提高初中学生的英语听力水平。

从职业发展角度谈高职英语教学模式的改革

作者：岳婧 刊期：2016年第20期

高等职业技术学校英语教学的主要目的是培养应用型专业人才，从各专业的职业发展角度看，英语表达和交际能力并不是最主要的，而熟知专业英语词汇和语句的意义却成了当务之急。由于高职学校特点及现有教学模式的制约，学生英语能力相对不足，急需采用行之有效的教学方法，提高学生的英语识别能力。