中学英语之友杂志 省级期刊

Views on Project Translation

作者：Diao Fangfang 刊期：2015年第10期

经济全球化背景下，全球商务活动对世界经济进程的影响日趋深刻，在世界经济活动中扮演着越来越重要的角色。本文基于笔者多年的翻译实践经验。在翻译过程中，笔者发现在工程翻译中功能对等理论使用广泛。本文以国外学者尤金·奈迭（1964）的“功能对等”理论为依托，从笔者在日常工作文件中摘取实例，以英译中翻译过程中的任务描述与处理为主线...

信息技术环境下英语教学如何培养学生的创新思维能力

作者：白玉 刊期：2015年第10期

二十一世纪是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的新时代，为适应当前时代的要求，创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势，人的创新能力是人的全面素质的综合表现，以培养学生的创新精神和创新能力为切入点，以弘扬人的主体精神，开发人的潜力，张扬人的个性的教育活动。

初中英语高效课堂教学方法初探

作者：蔡瑛 刊期：2015年第10期

新课程改革需要创新课堂，实现课堂的高效，有效地激发学生的学习热情，使学生“愿学、学会、会学和乐学”。这就要求教师要制定明确、科学、全面的教学目标，指导调控教学过程；建立融洽的师生关系，创造高效的学习氛围；课堂教学中有效运用导学案导学，让学生以体验、实践、参与、合作与交流的方式主动学习；创设表现空间，拓展学生的学习兴趣...

独立学院英语教学中如何有效促进学生的交流

作者：贺玲 刊期：2015年第10期

目前，独立学院英语教学中大部分学生依然停留在“哑巴”英语的状态，和同学交谈非常困难，因此，如何有效促进学生交流就成为独立学院英语教学的一个主要目的之一。本文结合教学的实践，探讨如何更好的让学生在交流中学习英语课程。

初一英语学习两极分化缩小法

作者：李瑞丽 刊期：2015年第10期

如何激发初一学生学习英语的兴趣至关重要，只有激发了学生学习英语的热情，调动其学习积极性，才能使英语课从教师“盼他学”到“他要学”，才能为今后的学习奠定良好的基础，用最优化的途径和方法进行英语教学，花较少的时间和精力，取得最佳教学效果，不断提高教学质量，就必须培养学生对学习英语的兴趣是提高英语教学质量的关键，是最终取得...

探究小学英语教学过程中情境教学的应用效果

作者：李燕 刊期：2015年第10期

由于小学生的知识层面不够与理解能力不强的原因，小学英语教学就显得比其他科目的教学困难的多。情景教学法是众多教学研究者在借鉴国外教学经验的基础上推行的一种教学方法，当前，为了提高小学英语教学质量，情景教学法被大力运用到小学英语教学当中。本文简单地分析了情景教学法的重要意义，并通过具体的实例说明了情景教学法在英语课堂上的...

初中英语教学中语境创设的重要性及对策探讨

作者：李媛 刊期：2015年第10期

随着我国社会经济的不断发展，教育事业也相应地得到了提高。尤其在英语教学中，展现了学生学习英语的重要性。在现阶段发展中，对英语教学相应的提出了新的要求，使英语教学在教学质量中进一步提高。本文首先介绍了初中英语教学的特点，然后分析了初中英语教学中语境创设的重要性，提出了对初中英语教学中语境创设对策，并对其进行了相应的探讨...

关于高中英语教学探析

作者：栗景花 刊期：2015年第10期

在学习过程中把握要点，解决难点，弄清重点，又要利于学生自主学习能力的培养。正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生向语言运用能力转化。

进行背诵和模仿范文教学，培养普通高中学生学英语的习惯

作者：梁辉秋 刊期：2015年第10期

众所周知，英语是世界文化交流的桥梁。我们学生学习英语的目的是为了沟通、交流，学习英语必需遵循语言的规律，即模仿、记忆、积累、领会、循环、吸收、运用、创造等，其中模仿、记忆是首先要掌握的技能之一。

如何提高高中英语听力水平

作者：刘丙霞 刊期：2015年第10期

听力是语言学习主要技能之一，在高中英语教学中占有十分重要的地位，然而，长期以来英语听力一直是高中英语教学的薄弱环节。本文从听力教学中存在的问题说起，探讨如何提高学生的英语听力水平。

浅谈初中英语教学忽视听说能力培养的原因及对策

作者：宋玲 刊期：2015年第10期

正确认识英语听说的关系，全方位培养中学生英语听、说能力，是摆在教师面前的重要课题。针对目前初中生英语听说能力低下的现状及原因，如何有效的培养学生的听说能力呢？激发学生的学习兴趣，培养学生的学习毅力和钻研精神。采取课前报告、情景扮演等多种形式、多种途径和方法，提高学生的听说能为。

课堂观察在高中英语教学中的运用

作者：王玉玫 刊期：2015年第10期

随着新课程改革的逐步深入，课堂观察法在中小学课堂中大行其道，受到了广大教师的青睐。本文主要针对如何在高中英语教学中运用课堂观察法展开论述，希望能进一步提高我们的高中英语课堂教学质量，提高高中生的英语学习成绩。

试析高中英语课堂提问技巧

作者：杨彩芳 刊期：2015年第10期

提问是由教师发出，以期引起学生注意和反应的一系列信号和暗示的信息，同时给予反馈的过程。也有些学者认为，课堂提问是指在教学中教师根据教学内容和学生的实际情况有目的、有计划、有步骤的提出相应的问题启发学生的思路，从而达到教学预期目标的一种有效的教学手段。

Thinlking and Action for Globalization

作者：马俊莉 刊期：2015年第10期

高中英语作文教学初谈

作者：尹相英 刊期：2015年第10期

中学英语教学目的是为了培养学生具备听、说、读、写的基本能力，其中英语写作是语言综合运用能力技巧，也是很多高中学习中的弱项，对于学生来讲是有些挑战性，甚至有的学生对于弱项持有恐慌态度。本文结合多年教学经验，探讨高中生在平日如何培养自己的写作能力呢？