中学生英语杂志 部级期刊
English Journal for Middle School Students
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
刊期：2019年第38期
名师打造畅销多年一册在手中考无忧中学生成功快车道系列书刊之——《步步为营决胜中考》最新版·紧扣新课标,中考全攻略·名校名师联袂打造,命题专家倾力奉献·全国数百万师生一致认同的英语中考复习精品·走进重点高中的英语全程复习方案。
作者：林扬洁 刊期：2019年第38期
Phonetics is a fundamental branch of linguistics and itself has three different aspects.Articulatory Phonetics—describes how vowels and consonants are produced or'articulated'in various parts of the mouth and throat.Acoustic Phonetics—a study of how speech sounds are transmitted:when sound travels through the air f...
作者：门晓娟 刊期：2019年第38期
在高中英语学习中,阅读教学对于学生的综合能力提升具有重要的作用,受到教师的广泛重视。阅读也是积累词汇、锻炼语法、形成写作风格的基础。将语篇衔接的相关理论应用于高中英语教学中,能够帮助学生提高阅读效率,科学分析文章成分。
作者：兰天扬 刊期：2019年第38期
就初中英语阅读教学来说,教学模式的创新、教学质量的提升,必须要遵守科学的教育理念。而互动式英语教学,体现出了新课改中的指导思想,同时也体现出了建构主体学习理论。通过互动式教学模式来探讨初中英语教学,就可探寻到最适合当下初中英语阅读的教学方法,从而让初中英语教学的质量得到有效提升。1.互动式教学模式概述互动式教学理论由来已久,...
作者：吴萍萍 刊期：2019年第38期
《高中英语新课程标准》(2017)对高中生英语写作提出了较高的要求,对高中英语写作教与学提出较大挑战。在写作时,学生发现自己不会运用所背的词汇,只能按照汉语的模式编造句子,从而导致中式英语出现。在作文中,词不达意的现象更是比比皆是,造成'使用的词汇量不大,表达方式单调枯燥,所写的内容空洞,上下文衔接不好,句法结构出错'等问题。因此,培...
作者：冀翔 刊期：2019年第38期
'TROMOW'一词,即'The Tree Root of The Meanings of A Word'的缩写,意为'词义源'。英语的每个单词往往是一词多义,但同一个单词的词义之间有着一定的逻辑联系,体现着古人发明词义的思维逻辑。根据认知语义学,如果把一个单词看做一棵树,那么词义源就是这个单词词义的根,其他词义就是这棵单词大树的树干和枝叶。
作者：郑凌云 刊期：2019年第38期
当今,中国教育不断向前发展,人们对于人才培养越来越重视,英语作为国际通用语言,一直都受到广泛关注。在高中英语教学过程中,英语课堂的学习环境是影响学生学习英语的重要因素,所以在教学方面也要进行创新。常规的教学手段使学生在英语课堂的学习兴趣有所减弱,常规的课堂环境过于沉闷死板,一味灌输英语知识,让学生开始抵触英语课堂,所以课上教学...
作者：张妍 刊期：2019年第38期
高中生经过小学、初中几年的英语学习,虽然打下了一定的英语基础,但因为学生的学习兴趣、条件、能力等各个方面的差异,也导致很多学生在高中阶段的英语学习中存在着很大的不同,不仅表现在英语学习基础差别很大,而且学习目标、学习习惯、学习能力方面也是不尽相同。在这种情况下,教师需要结合高中生英语学习的差异,遵循因材施教的原则,采取差异化...
作者：丁莉莉 刊期：2019年第38期
近年来,微课广泛地运用于社会各个领域,对人们的生活产生了重大影响。尤其在教师的课堂教学方面,微课已普及到各科教学,成为一线教学的亮点,并发挥了一定的作用。而我们作为英语教师关注的焦点是:如何将微课应用于初中英语课堂,打造高效课堂?本文笔者将从微课模式、微课在英语教学中的优势及如何将微课有效地应用于初中英语课堂等方面浅谈一下对...
作者：崔丽华 刊期：2019年第38期
鉴于阅读理解能力的重要性越来越突出,在日常教学中如何提高学生的阅读能力成为教师们最为关注的问题。纵观近几年的高考英语不难看出,阅读水平的考察是重中之重。阅读理解题是对阅读能力的直接考察;完形填空,阅读表达,甚至语法填空和改错题也是以阅读为基础,在阅读中,生词和长难句也是学生的拦路虎。所以说是否提高学生的阅读能力是英语教学成...
作者：陈凌云 刊期：2019年第38期
思维导图是一种能将知识以结构图的方式进行可视化表征的工具。它按照人脑发散性思维的特点,以其丰富的颜色、线条、图形等将知识按照不同的主题、侧重点、关联性等以结构图的形式分层次地表现出来,促进人脑对知识的理解和记忆。在我国,由于缺乏真实的语言环境,学生对英语的运用局限于课内,一个好的复习方法会对英语学习效果的提高起到至关重要...
作者：陈洁 刊期：2019年第38期
现在真阅读已经成了一个耳熟能详的概念,它的指向就是能够保证学生阅读的真正发生,促进学生形成阅读的自觉性,提高学生深度阅读。可是现实告诉我们:现在的高中阅读缺少生活的本真,缺乏对教学的理性思考,从而导致英语教学出现困惑。新课程的改革,使得英语的阅读教学变得多样化,形式多元,教学的内容也渐渐地多了起来,掩盖了英语阅读的本体,课堂出...
作者：杨秀 刊期：2019年第38期
随着新课程教学理念的不断深入,初中英语教师的教学任务也出现了较大程度的调整以及优化。在传统的教学观念中,教师们只需要注重提升学生的考试成绩,但在新课程教育理念下,教师们还需要注重强化学生的实践能力。就英语教育来说,阅读是学生们需要掌握的实践能力之一。但在传统的教学模式中教师们通常会通过填鸭式的教学手段以及题海战术对学生进...
作者：徐婕 刊期：2019年第38期
进入初中以后,学生知识漏洞最佳的题典就是优质的错题集,将其用作学生记录日常作业、每次考试测试中的错题是不错的选择。在教学中,引导学生合理运用错题集,不仅能培养学生的思维能力,还能大大提高其学习效率,以此查漏补缺,落实针对性复习。那么,如何充分运用错题集?下面,笔者将从错题集的制定、设计、错题积累展开阐述。1.制定周期,预设目标错...
作者：秦秀荣 刊期：2019年第38期
就目前我国的教育形势来说,英语不仅作为一门专业学科,也作为一门重要的交际语言在国际上的地位越来越突出,在教育上的要求也越来越严格。因此,在高中英语的教学过程中要加强文化意识的导入,帮助学生提高英语阅读能力,发展高中英语核心素养。1.挖掘教材资源,点滴渗透教育部所设置的教材,是在教学过程中导入跨文化意识的重要'法宝',教材中每个板...
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊