中学生英语杂志 部级期刊

四月的诗

作者：杰达·梅耶 刊期：2019年第16期

《中学生英语》杂志社隆重推出2019最新中考英语全程总复习用书

刊期：2019年第16期

名师打造畅销多年一册在手中考无忧中学生成功快车道系列书刊之——《步步为营决胜中考》最新版·紧扣新课标,中考全攻略·名校名师联袂打造,命题专家倾力奉献·全国数百万师生一致认同的英语中考复习精品·走进重点高中的英语全程复习方案第一部分Ⅰ.中考英语总复习考点、热点归纳与演练Ⅱ.中考英语语篇及作文专项题型实战演练第二部分中考英语综合...

思维导图在初中英语教学中的应用研究

作者：韩晓玲 刊期：2019年第16期

引言思维导图方式是一种具有创新性的学习方式,可以将学生的思维更直观、形象的表现出来,协助学生将新知识与旧知识之间做好连接,帮助学生提高记忆能力。思维导图方式如果能够在英语课堂中得到合理的应用,可以有效地帮助学生扩展学生的学习内容,促进学生思维的开拓,帮助学生建设正确的学习思路,养成良好的学习方法,全面地提高学生的综合素养,教...

概念图在高中英语写作教学中应用探析

作者：魏婕 刊期：2019年第16期

写作教学是高中英语教学的重要内容,在英语考试中,写作部分占有很大的分数比重,对学生的英语成绩有重要的影响。在素质教育背景下,高中英语教学的不断创新,但是在写作教学中依然没有取得较大的突破,很多教师也存在重视语言知识教学,轻视英语写作思维培养的现象,这对学生的成长十分不利。本文对概念图的由来和作用概述,并分析如何在高中英语教学...

行动研究法在高中英语教学中的运用

作者：何琳 刊期：2019年第16期

高中英语语法内容一直以来都是学生比较反感的一部分内容,高中英语语法比较繁杂而且形式内容多变,并且英语语法很容易遗忘,这也导致一些学生学习英语语法的过程中逐渐失去学习信心。本文将结合行动研究法在高中英语语法教学中的应用,从发现学生在语法学习中存在的问题开始,然后对问题产生的原因展开调查和分析,最后结合学生反馈的结果进行教学方...

高中英语写作教学现状与改进策略探析

作者：胡成玥 刊期：2019年第16期

引言在当前应试教育模式下,高中英语写作在英语教学中占有重要的比值,优质的作文是学生取得高分,步入名校的重要砝码。伴随着国际化进程的加快和新课改教学理念的深入推行,教育机构愈发重视英语写作教学的高质性。但在当前高中英语写作教学中,仍存有一些不足,制约着英语写作教学质量的提升,使其难以满足新课改对英语写作教学的新要求。本文对新...

高中英语写作教学的实践与探索

作者：牛志海 刊期：2019年第16期

听、说、读、写是语言学习的四项基本要求。写作在高考中所占分值并不大,所以写作能力的训练一直都没有得到教师们的关注,这也就是同学们写作能力薄弱的原因。作为一个高中教师,自然不能继续对这种现象放任自流,我们要找到同学们感兴趣的点和提升同学们写作能力的路径,引导同学们一点一点进步。本文重点对如何提升同学们的写作能力方法进行讨论,...

基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思

作者：徐红霞 刊期：2019年第16期

本文主要以基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思为重点进行阐述,结合当下高中英语教学现状为依据,首先分析基于任务型教学法的高中英语教学价值,其次从两个方面深入说明并阐述基于任务型教学法的高中英语教学实践方式,最后探讨基于任务型教学法的高中英语教学反思,进一步提升任务型教学法的高中英语教学效果,旨意在为相关研究提供参考资料...

过程教学法在高中英语写作教学中的应用探讨

作者：杨炜丽 刊期：2019年第16期

写作不仅是高中英语课程的关键教学内容,也是语言输出的重要环节。在实际授课中,通过写作教师可以对学生语言水平做出进一步掌握,引导学生真正做到学以致用。而过程教学法的科学运用,不仅能够突破传统授课理念与模式的种种局限,也能够全面适应学生认知特点与需求,吸引更多学生全身心投入各项写作教学活动中,进而促进高中生语言运用能力、写作水...

小学英语口语教学中的仿说式教学

作者：韩俊萱; 于翠华 刊期：2019年第16期

学习英语的最终目的是使用英语,而小学是英语教学的初级阶段,要在此时做好英语的口语教学工作,提高学生的口语能力,并提高学生的口语表达信心。现阶段的小学英语口语教学效果不好,主要是由于学生缺少使用英语进行口语表达的勇气和欲望,而仿说式教学能够针对学生的特点进行教学,满足学生口语表达需求,从而提高口语教学质量,提高学生口语表达能力...

任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考

作者：刘喆 刊期：2019年第16期

随着我国英语教学改革的不断深入,对提高学生英语听、说、读、写能力给予了更多的关注,其中听在初中英语基本能力中占有主要位置,这凸显了听力教学的重要性,说明要提高学生英语综合能力首先要增强学生听力方面的训练。教师应采用任务型教学模式来提高初中生的英语听力能力。就此,下文对任务型教学模式在初中英语听力中的应用进行了分析。1.任务...

故事教学法在初中英语词汇教学中的应用

作者：徐翠玲 刊期：2019年第16期

在初中英语教学中,'听'、'说'、'读'、'写'任何一方面的学习,都是在词汇基础上进行的,因此英语学习的高屋建瓴过程中,词汇就好比基础地基中'砖',学生只有词汇掌握的基础扎实,才能为后续的学习提供充足保障。本文之中笔者结合自身的实践教学经验,提出应用故事教学法进行初中词汇教学的策略,希望能够帮助学生寓教于乐的学习词汇知识。1.故事教学法...

浅谈二语习得理论在高中英语写作教学中的运用

作者：吕健健 刊期：2019年第16期

引言首先应当明确一个概念,什么是'二语习得',二语习得指的是学习者在母语学习后所进行的针对任何语言的学习。经济一体化使人们开始意识到英语的重要性,高中是提高学生英语素养的重要时期,如何加强学生的英语写作能力,自然成为高中教师现阶段所面临的主要课题,二语习得理论的出现,为教师提供了与之前截然不同的教学理念和模式,教师可以在该理论...

思维导图在初中英语复习课教学中的应用分析

作者：张军 刊期：2019年第16期

在当前教育界十分普遍地应用思维导图教学模式,思维导图非常有效和简单,属于一种实用的思维辅助手段,其能够根据相应的逻辑联系训练一个人的思维能力,这是由于思维导图结合图文并茂的方式,在一系列有关层级的图中体现各级主题关系。而怎样有效地统一初中英语复习教学与思维导图,这是当前教师需要认真分析的一项重要内容。为此,本文根据自身的教...

高中英语词汇教学策略探索

作者：凌闪闪; 董琳红 刊期：2019年第16期

引言在课程改革的教育背景下,高中阶段学生在英语方面的学习任务更重了,课程标准对高中生的词汇量要求做了调整,现如今高中阶段的英语词汇量和词汇难度都有了一定程度的提高,与此同时,新课改的颁布与实行,也加大了学校教师的教学难度,给高中的英语教学带来了一定的挑战。1.高中英语教学目前存在的问题1.1高中英语词汇教学方式传统落后教师在进行...