中学生英语杂志 部级期刊
English Journal for Middle School Students
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
作者：张红霞 刊期：2018年第36期
引言初中阶段的学习对于学生有着重要的作用,帮助学生打好初中的英语知识基础,对于学生以后的学习和工作都具有积极的意义。词汇教学是初中英语教学的重点内容,有效的词汇教学不仅可以帮助学生积累起丰富的英语词汇,也能让学生掌握有效的词汇积累方法,从而促进学生英语学习的有效性。然而由于英语没有实际的语言环境,初中的词汇量也比较多,学生...
作者：方向梅 刊期：2018年第36期
引言在英语词汇学习过程中,因灌输式教学模式和思想的影响,一直将以教学方法、学习成绩为主要目标,忽视了学困生的情感因素影响,因情感因素导致学习焦虑是产生英语学习差异的显著原因之一。在英语课堂中,如果无法掌握英语学习方法,易产生紧张和烦躁的负面情绪,从而影响学习成绩,伴随着失败感导致焦虑情况增加,恶性循环下更加引发学生成绩下降。...
作者：甘勇 刊期：2018年第36期
引言初中英语中考复习是一项系统工程,一提复习课,大家即会想到许多的大篇大量的练习题,教师不辞辛苦的出题、判题,把自己投入到题海里。这样的工作方法使得教师疲惫不堪,效果却不尽人意,甚至会抱怨学生不够投入,不够聪明。对于学生来说这种做法会使他们失去学习兴趣,厌烦学习,甚至放弃这门功课。如何让学生从＂题海＂中解放出来,切实提高中考英...
作者：王友正 刊期：2018年第36期
英语是一门应用性非常强的课程。如果教师还是采用传统的教学模式,最终肯定无法取得很好的教学效果。所以初中英语教师可以采用翻转课堂来开展教学,先让学生通过视频进行预习,在课堂上,学生是发言者,也是主导者,他们提出问题,并且交流,教师帮助解决问题,从而让学生有更多的思考空间、发挥空间,使他们的英语能力真正的得到提高。本文主要对翻转课...
作者：杨一诺 刊期：2018年第36期
1.引言近年来,随着世界各国越发密切的交流融合,第二语言学习已经成为学习者所关心的热门话题。在中国,许多家长为了孩子将来的发展,培养孩子从小学语。成年人中也不乏学语者。在中国第二语言主要指英语。但是许多成年学习者发现即使在正规的课堂中学了多年英语仍不能说一口地道的英语,这使众多学者将注意力转向了儿童。
作者：李清 刊期：2018年第36期
现如今随着社会的进步、时代的发展,以及英语在中高考中所占的份量,它的重要性越来越受到人们的关注,同时对于英语教师的教学能力、教学方式和教学水平也相应地提出了更高的要求。随着国家考试制度的改革与转变,对英语的考查早已由纯书面转变为增加了听力,今后还会增加对口语的测试。这就对英语教师们提出了更高的要求,不但要会说而且要说的好、...
作者：高歆珏 刊期：2018年第36期
英语在当今初中教学中占据着重要的教学地位,而词汇更是英语语言学习的要素之一,学生对其的掌握程度直接关系着最终英语学习效果。伴随着初中英语学习内容的扩展与深入,要求学生掌握的词汇数量和难度也有所改变和增加。因而,本文笔者的写作重点在于探究指导学生词汇学习,首先分析了初中英语词汇学习的重要地位,进而指出词汇教学中存在的实际问题...
作者：彭晓娟 刊期：2018年第36期
初中英语的学习可以为后续的深入学习打下坚实的基础。所以,作为一名英语教育工作者,为了提高学生对英语的学习兴趣以及学习能力,应探讨一种合理、科学的教学方式,五步教学法就是其中之一。探究五步教学法教学模式可以使学生在明确自学目标后,通过积极主动有意义的主动学习,通过小组合作,积极反馈展示,师生积极互动,及时矫正,达到逐步提升的目的...
作者：孙党英 刊期：2018年第36期
学习英语没有捷径,更没有＂速成＂之说,有的只是教学方法的好坏。在写作课堂上,教师通常会使用一种或多种教学策略来提高学生的写作技巧,然而不适合、不恰当的教学方法反而会阻碍学生的进步,因此采取适当的、具有适切性的教学方法极其重要。教学的适切性主要是指教学方法不仅要符合学生的身心发展,还要适合教师的教与学生的学,体现课堂的人文性...
作者：尹君 刊期：2018年第36期
英国著名的语言学家威尔金斯说过：没有语法,表达寥寥无几;没有词汇,表达无所事事。Without grammar,very little can be conveyed;without vocabulary,nothing can be conveyed.（Wilkins,David A.1972.Linguistics in Language Teaching.MA：MIT Press,p.111）词汇为英语学习三要素中最基础、最重要的组成部分。同时,随着英语教学整体阶段的升...
作者：蔡雪莱 刊期：2018年第36期
随着全球经济文化一体化发展趋势的加剧,社会各界对英语人才的需求更加迫切,同时对人才质量的要求也在不断提高。中学阶段是培养学生英语写作能力的关键期,教师需要结合新课标要求对英语课堂进行优化调整,通过合作学习的形式强化学生的英语写作能力,提高学生的英语书面表达水平,促进学生英语综合素养的提高。基于此,本文将结合中学英语写作教学...
作者：高学东 刊期：2018年第36期
随着我国国际交流不断增多,对英语交流人才的需求越来越大,故此,需要教师在教学过程中,注重加强学生的英语口语训练。在我国现阶段的英语教学中,由于教师受到应试教育的影响,教学中更注重学生的英语书写能力,使学生无法有效提高英语口语交流能力。根据这一情况,教师应当改变传统的教学模式,通过在初中英语教学中对学生进行英语口语训练,可以提高...
作者：刘菲菲 刊期：2018年第36期
故事对小学生而言,有着无穷无尽的吸引魅力,通过生动有趣的故事,能够有效吸引小学生在课堂中的注意力,提升小学生参与课堂实践的主动性,使小学英语教学质量得到进步。所以,在小学英语教学中,教师应善于运用故事教学方式,引起小学生情感共鸣,让小学生在英语学习中获得情感升华,从而使小学生能够更好地理解英语知识,实现英语学习能力的不断进步。...
作者：刘荣荣 刊期：2018年第36期
由于小学生正处于认知水平、理解能力较弱的阶段,对许多英语知识都难以有透彻掌握,甚至在英语学习中感到茫然与不知所措。针对这一情况,教师则必须采取行之有效的方式,使以上问题得到抑制。而绘本正能够作为英语教学的一种良好辅助,以降低小学生英语学习难度,激发小学生学习兴趣,增强小学生的感官体验,促进小学生对英语知识的理解,使小学英语教...
作者：刘卫和 刊期：2018年第36期
朗读教学有利于提高小学生的英语口表达能力,并使学生对朗读内容有初步的了解,基于朗读教学需要长期进行,教师应正确认识朗读,明确朗读教学在小学英语中的作用;同时,引导学生正确进行英语朗读,并养成良好的朗读习惯,进而提高学生英语综合能力。
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