中学生英语杂志 部级期刊
English Journal for Middle School Students
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
作者：巩会 刊期：2018年第12期
英语听力对学生发音标准性及语言综合应用能力考查度较高．许多学生在面对较长的听力材料时会出现思维混乱的现象。现阶段大部分学生学习英语时只注重笔试部分，忽略自身听力水平及口语能力的发展与提升，对自身英语综合理解应用能力的提升不利。要解决这个问题，教师应提高英语听力教学效率及有效性，使学生意识到学习听力的重要性，在提高学生...
作者：韩雪; 蔺琳 刊期：2018年第12期
在我国教育改革和教学手段不断更新的基础上，初中英语的教学质量已经有大幅度的提高，而情境教学法功不可没。初中英语教师创新情境教学法的运用方式。提高情境教学的价值和现实意义，进而提高教学质量，提升学生的英语综合成绩。笔者简要分析初中英语情境教学的运用方式。
作者：靳娟 刊期：2018年第12期
写作作为高中英语教学中的重要组成部分，学生写作能力的提升也是学生综合能力提升的重要表现，但是长久以来．很多高中英语教师都反映，在写作教学中不得其法，教师难教、学生难学是教学中的常见现象。而思维导图结合了学生大脑放射性思考特点，教师若是能够借助思维导图开展高中英语写作教学，势必可以得到更好的教学效果。
作者：孔维洲 刊期：2018年第12期
“实行素质教育．将培养学生的创新精神和实践应用能力作为教学重点”，是我国现代教育的基本要求和目标。但在实际的高中英语教学中，如何培养学生的创新能力？如何在英语教学环节中进行有利有序的创新？成为摆在当今高中英语教师面前的一道难题。而问题式教学法的提出，则顺应了现代社会教育的发展要求，并且作为一种创新式英语手段也越来越受...
作者：刘凤玲; 耿春青 刊期：2018年第12期
阅读教学是英语教学的重要组成部分，导入活动是否能够起到激发学生兴趣的目的，在很大程度上决定着阅读教学的质量及效率。但就目前的情况看，高中英语阅读教学过程中，部分教师所开展的导入活动，很难达到这一目的。改革阅读教学导入手段，提高导入活动的有效性，已经成为了高中英语阅读教学需解决的主要问题。
作者：王海霞 刊期：2018年第12期
随着新课改的深入，初中英语教学发生了深刻的变化．传统的英语教学模式、教学方法不再适应现阶段学生的发展需求。在素质教育的提出下，现代化的初中英语教学要加强对实践能力、合作能力、自主学习能力的培养，在发挥学生学习主动性的同时，应用多种途径来来为学生的英语学习创造更多机会，提升学生英语学习参与度，进而促进学生的英语学习。
作者：王平 刊期：2018年第12期
九年义务教育阶段，英语是必备科目，初中学生学习英语也是关键阶段．可以为以后的学习打下深厚基础。当前初中英语教学更加关注学生的口语表达能力，因此使用情境化教学的方法就越来越多．初中生有良好的英语教育也是在给自己的未来打基础．因此以下按照初中牛津英语教育情况针对学生的英语学习展开讨论。
刊期：2018年第12期
高中英语课程标准要求教师在教学中指导学生通过阅读获取分析信息的能力以及运用信息的能力等，促使学生形成跨界交流的能力，从而为学生的未来奠定基础。教师在教学中运用“体裁教学法”开展阅读教学，促使学生通过阅读掌握更多的英语知识。
作者：杨金宝 刊期：2018年第12期
思维导图是一种图形思维工具。具有操作简单、高效等方面的优势．会通过对思维、记忆以及阅读规律的运用。达到预期目标。将其运用到高中英语写作教学之中。可以成功带动学生思维意识。实现理想化写作教学模式。本文将以外研版教材为例，通过对思维导图在高三写作教学中运用可行性的分析，探索出该教学方式合理运用方法．旨在提升高三写作教学水...
作者：高火凤 刊期：2018年第12期
现行的《英语教育大纲》明确阐述了高中阶段开设英语课程的目的是使学生通过学英语来“促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高”。也就是说英语学科对培养现代化建设专门人才，陶冶道德情操．发展智力，开阔视野及至养成良好的习惯都起到了重要的作用。但对于大部分高一新生来说．英语学科是一项沉重的负担。
作者：杨丽华 刊期：2018年第12期
在中学现阶段的英语听写中或多或少的存在着一些问题：如听写形式单一、听写内容单一、听写评价手段单一等，为了很好地解决这些问题，笔者结合英语教学实践就英语听写训练的一些策略谈了几点体会。
作者：曾海萍 刊期：2018年第12期
随着经济全球化的快速发展，传统的高中英语教学已经无法满足时展对人才的专业需求．在这种情况下，新课程教学改革应运而生，进而，新的英语学科核心素养也破茧而出。在新的学科核心素养的框架下，当前的英语课程教学还存在不少问题．英语作为高中教学中的重要组成部分，对高中生的综合全面健康发展具有重要的影响。本文主要阐述了英语学科核心...
作者：郇侠; 陈景娜 刊期：2018年第12期
随着新课改的不断实行．初中英语教学发生了很大变化，要求全面培养学生的听、说、读、写、译的能力。但是，英语教学计划的制定不能盲目，要从教学的基本现状出发，着重解决阻碍学生英语提升的因素。因此，教师要选取合理的教学模式．将童话剧表演和初中英语教学结合起来，全面提升学生的英语技能。本文作者以初中英语教学的现状为出发点，阐述...
作者：刘彩婷 刊期：2018年第12期
高中英语的学习，要求学生们能在课堂中培养良好的语言交流能力和对英语的实践能力。但是．由于近几年迈入高中的学生人数不断地增加，学生们在课堂中的参与度也逐年下降。因此，针对于这种现象，教师们应改变以往的教育教学方式．通过讨论式教学法让学生们积极参与到英语教学课堂中来，有效提高学生们的课堂参与度，从而达到教师们预期的教育教...
作者：孟琳 刊期：2018年第12期
英语是一门国际性的语言学科．在经济和文化全球化的今天．学好英语可以说是每个学生都必须掌握的一门技能。高中时期，英语这门学科占有一个非常重要的地位．而这门学科的学习主要在于平时训练和积累。尤其对于高三的学生来讲，注重对基础知识点巩固．提高复习课堂的效率是整个复习任务的重点。那么．在学习压力大、任务繁重的高三阶段．如何让...
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