中学生英语杂志 部级期刊
English Journal for Middle School Students
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
作者：刘丽丽 刊期：2017年第30期
在以往的教学活动中,很多教师一味强调自身的指导作用,并且采用填鸭式、灌输式的教学模式,讲解教材内容,使得课堂教学氛围压抑、学生的学习兴趣不高,所以,在教学实践中,运用互动教学模式,营造出自由、民主的教学气氛,充分调动学生的课堂参与热情,成为教师提高教学质量的重要方式。
作者：齐立杰 刊期：2017年第30期
目前,随着全球化的不断发展,世界各国在经济、政治等方面的联系日益增强。在这样的背景下,作为全世界通用程度最大的英语语言,在国际交流中所占据的重要地位是不言而喻的。而英语语言学习过程中最重要的一个基础因素,便是词汇量的掌握。
作者：孙一丹 刊期：2017年第30期
1.当前英语课程中词汇在阅读中的问题1.1重视语法教学,忽视词汇的积累大多数英语课程中大概分为语法结构和词汇两大部分,至于以这两个主干部分衍生出来的细枝末节在英语教学中起到的只是辅助教学的作用。自初中至高中,学生们在英语课程中大概面临三类问题,一是词汇大量的增加,二是出现新的难以理解的难度语法,三则是出现冗长的大量段落型阅读题...
作者：王亚嫌 刊期：2017年第30期
英语阅读教学的重点在于提高学生的阅读能力,为之后的英语学习做好准备。它是英语教学的重要组成部分。在新课程背景下,初中英语教学被要求重视学生的英语阅读能力,提高初中英语阅读教学的效率,为学生的英语表达能力与写作能力打好基础,从而提升学生对英语的应用能力。
作者：何平 刊期：2017年第30期
自从我国加入WTO之后,与国外的交流越来越多。在任何形式的交流中,语言都是必不可少的,这也促使英语教学越发重要。在高中英语教学中,采用行之有效的教学方式,强化教学效率和实效性,是高中英语教学质量的基本保障。1.图式理论＂图式＂一词来源于英文Schema,直译是＂图解与略要＂的意思,图式理论指出,人对于任何的东西以及记忆都是以单元的方式构...
作者：李爽 刊期：2017年第30期
高中英语教学中的说写就是英语口语和英语写作,其都是高中英语教学中非常重要的部分,英语口语是学生应用英语的重要途径,也是学生将所学知识运用在实际生活中的重要体现,写作能力是语言文化输出的重要途径。从实际情况来看,高中英语说写教学还存在着各种问题,教学效果不理想,学生的英语口语能力和英语写作能力较弱。
作者：孙洪玉 刊期：2017年第30期
从属性分析,多维互动教学模式在高中英语课堂中的应用,可以让教师与学生在借助英语教材的基础上,从语言应用、思维转化、情感等展开沟通与交流,且在潜移默化中提高学生的学习兴趣与爱好,提升学生对英语知识学生的热情,对提高高中英语课堂教学质量与效率而言具有重要的作用。
作者：刘燕燕 刊期：2017年第30期
1.新课改下中学英语阅读教学优化的作用在近几年,新课改的深入发展推动了我国教育事业的变革,其中对中学英语教学提出了新的要求,并指出中学英语阅读教学的关键意义。此外,根据笔者多年工作经验得知,目前英语试卷中阅读类习题占据了重要比例,所以不断优化中学英语阅读教学具有划时代的重要意义。
作者：廖乃军 刊期：2017年第30期
近些年来,越来越多的人开始认识到英语阅读的重要性,其不仅可以丰富学生的知识面,而且还可以更好地培养学生的英语语感,加深学生对英语知识的了解和掌握。通过开展高中英语阅读教学,不仅可以有效地提高高中学生的英语阅读能力,而且还能活跃和丰富学生的思维,促进学生综合素质的全面发展,为其日后的工作和学习奠定良好的基础。
作者：温晶 刊期：2017年第30期
1.引言近年来,我国英语教学界越来越重视对学习者的研究。从传统的只注重研究如何教,转向通过研究如何学来确定如何教。有关学习理论的研究成果显示,对学习效果起最终决定作用的是学习者本人,即语言学习者个体差异是造成学习效果不同的主要因素,而动机正是一个重要的学习者因素,也因其可变性受到众多研究者和教师的关注。
作者：翟新玲 刊期：2017年第30期
词汇是学习英语语言的基础,好比大厦的根基,没有词汇就无法进行流畅的表达。为此,在初中英语教学中,教师要重视词汇教学,结合学生的实际情况,丰富课堂教学方法,促使学生主动参与学习活动。
作者：刘琨 刊期：2017年第30期
活动教学法是一种有效的教学方法,其特点是以活动为载体展开教学,能够增加教学的趣味性,调动学生学习的积极性,使学生积极参与到课堂学习中,从而提高教学质量与效率。
作者：郑从军 刊期：2017年第30期
何谓语言迁移现象？就英语学习而言，学生在进行英语口头交际或书面交际之时，常常会在某些方面受到了母语（即汉语）的影响，会尝试借助母语的相关习惯来进行表达。尤其是在英语写作中．母语的负迁移表现得更为明显。
作者：谢远森 刊期：2017年第30期
1983年,美国哈佛大学心理发展学家霍华德？加德纳（Howard Gardner）提出了多元智能理论,为教育教学领域提供了重要的思路。在初中英语领域,教师也可以应用多元智能教学理论,迅速提升学生的英语学习水平。为此,本文将从通过多元情境导入,使学生提升课上听讲注意力、通过多元授课模式提升初中生英语学习水平、通过多元互动模式组织学生开展英语知...
作者：管月娟 刊期：2017年第30期
学案导学作为一种新颖的教学模式,在初中英语教学中的应用价值非常高。不仅可以调动学生的学习兴趣,让学生积极参与到课堂学习中来,而且可以启发学生的创造性思维,实现以学生为主体的教学理念。本文将结合笔者教学经验,从三个方面来探讨该如何在初中英语教学中有效运用学案导学,提升学生英语水平。1.联系学生实际,科学设计学案一堂好课的展开,需...
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