中学生英语杂志 部级期刊
English Journal for Middle School Students
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
刊期：2017年第02期
一、关于有效教学的描述 我们约定俗成的有效教学实际上是人们在特定价值观支配下,针对教学中低效、无效现象,依据教育研究的成果所描述出来的一种理想的教学状态。有效教学有理想的教学效率。所谓＂有效＂,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。
刊期：2017年第02期
教师研究学习策略可以促进教学。教师通过了解学生的学习策略,可以调整自己的教学策略和教学方法,从而提高教学效果。更为重要的是,教师应在教学中引导和帮助学生培养策略,使学生形成适合自己的学习策略。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。教师应做到以下几个方面。
刊期：2017年第02期
众所周知,无论是传统的“师本教育”还是现代的“生本教育”,教师备好课都是上好课的先决条件,我身边的很多教师都能做到这一点：不抄现成教案,不搞虚假形式,而是讲究实际效果。然而我们也知道传统的“单兵作战”的备课方式已经跟不上时展的要求!
作者：黄耀 刊期：2017年第02期
素质教育的时代背景和课改的不断深入,以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式。广大英语教师在学习课标过程中,已经意识到了以“自主、合作、探究”为特征的小组学习互动方式对学生综合运用语言能力和养成学生健康向上品格的重要性,并进行了相关的积极实践与探索。
作者：杨翠 刊期：2017年第02期
当前阶段,创生是一种与预设教学方法相对应的模式,教师需要及时提高自身对其的重视,以此来实现英语写作教学成效的最大化。本文主要对教学创生视角下如何高效开展英语写作教学工作进行分析,以期可以为英语课程教学发展提供一些参考。
作者：冯宝兰 刊期：2017年第02期
由于初中学生英语水平良莠不齐,所以,将新颖且独特的教学模式引入到英语教学中并以此来促进学生的全面发展迫在眉睫。而“合作学习”的出现就极大地解决了这一问题。为了能够更好地满足新课改的需要,将合作学习方式应用到初中英语写作教学中是一种最为有效的英语教学模式。
作者：张小艳 刊期：2017年第02期
初中生作为英语学习的初学者,培养初学者听的意识和听的思维显得非常必要。英语的听力,常常困扰着学生,究其原因,一是因为我们没有母语这样耳濡目染的语言环境,不熟悉对方说话的语音和语调。二是因为听的过程中,说话者的语言具有转瞬即逝,不可重复的特点。
作者：杭敏燕 刊期：2017年第02期
英语阅读能力的培养不仅仅是提高学生理解单词和语法的能力,而是要培养学生对整个文章的准确理解。由于提高学生的英语阅读能力是一个长期的过程,要想使学生在阅读中,准确地把握文章的含义,主要取决于语境的分析。因此,英语教师在阅读教学中,要充分运用语境理论来开展教学,提高学生的英语阅读理解能力。
作者：张明录 刊期：2017年第02期
英语写作对许多高中生来说,是一个不好跨越的障碍,它要求学生不但要根据表格、图画、提纲等,写出内容连贯、文理通顺的短文,还要不能出现严重的语法和结构错误。这让许多学生心怀恐惧、难得高分,是很多学生在学习期间很难突破的瓶颈。通过对大量学生作文的分析,结合我多年的教学经验,将学生在书面表达中常出现的错误大致归纳为四类。
作者：李艳辉 刊期：2017年第02期
长期以来,高中英语教学以语言知识传授为主,过于注重强调讲授词汇与语法知识,忽略了培养学生的实际语言应用能力。这与素质教育精神是相违背的。为此,笔者提出在高中英语阅读教学中应用任务型教学法。所谓任务型教学法,是在二十世纪八十年展起来的语言理论;其核心就是“以人为本”和“以学习者为中心”。
作者：江祥尧 刊期：2017年第02期
《义务教育英语课程标准》提出,初中英语在我国基础教育中发挥着重要作用,学生要特别重视单词的音、形和义,做到词汇和运用相结合。词汇是语音和语用的中间枢纽,是支撑初中英语学习能力的承重墙,更是英语学习的垫脚石。1993年,语言学家Michael Lewis在其专著Lexical Approach中提出“语言是由语法化的词汇,而不是词汇化的语法构成的”这一著名论...
作者：邰文 刊期：2017年第02期
经过语言学家研究表明,读写结合有助于语言的记忆。分析文章的篇幅结构,把握作者观点进行合理分析,标注文章重点,活学活用其中的语言知识点,有助于提升高中英语写作水平。牛津版高中英语其中的阅读范围涵盖广阔,贴近生活,反馈时事,具有时效性。
作者：王春香 刊期：2017年第02期
高中时期的英语学习对于学生而言十分关键,且英语这一科目在考试中也占据了较大比例的分值,因而受到了教师、学生、家长的广泛重视。当前高中英语教师的主要任务是寻找并发现英语教学中存在的问题,并采取具有针对性的措施进行改进,以便提高英语教学质量,让学生的总体英语成绩更上一层台阶。目前高中英语教学还存在某些问题。
作者：纪富荣 刊期：2017年第02期
英语的学习对我国高中生来说也是一项重要的任务,高中阶段的英语学习对于学生的未来有着很大的影响,在我国目前的部分学校高中英语的教学结果并不理想。在英语中若能全面地实行情景教学,则会给高中生营造一种良好的学习氛围提高他们的学习兴趣,打破传统的填鸭式的教学模式,成为高中英语教学的新方向。
作者：王森 刊期：2017年第02期
如今,英语教学在素质教育和国民素质的提高方面发挥着毋庸置疑的作用,越来越多的教师和家长在对初中生的英语教育上投入大量的人力、物力。但不得不承认的是,还有相当一部分学生的英语成绩不尽如人意,其语言的实际运用能力和综合素质更是达不到要求。
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