中学生英语杂志 部级期刊
English Journal for Middle School Students
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
杂志简介：《中学生英语》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1052/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
作者：高冰 刊期：2013年第03期
听力教学首先要排除学生语言知识的障碍;其次要培养学生过硬的心理素质。教师要在课堂上以学生为中心,注重教学的训练过程,激发学生的学习积极性和热情,让学生能够模仿和跟读。
作者：谢丽华 刊期：2013年第03期
英语是现代学校课程的重要组成部分,而英语教学低效化是现代英语教学面临的重要问题之一。通过相关实验研究证实,小组合作学习模式在英语教学中具有其独特优势,其不仅有助于改善学生的英语学习效果,且有助于提高学生的语言综合运用能力。
作者：过桂芬 刊期：2013年第03期
课堂是学生学习的主阵地,课堂教学在初中英语教学中尤为重要,新课改更是强调课堂教学在教学中的重要作用。在课堂教学中教师要不断强调学生的主体地位和教师的主导作用,让学生能够积极地参与到课堂教学中,主动地学习,成为课堂的主人,同时教师要采用任务型的教学方式,让学生在课堂上动起来,提高课堂效率。
作者：王勤 刊期：2013年第03期
应试教育中情感的流失已经十分严重,对于学生而言是对"强制"教育的无动于衷,甚至是麻木;而从教师的角度来分析,则是对教师教学方式的一大挑战。笔者希望在我们教学中能够注重情感的培养,在感情上和学生有深层次的交流,和学生一道学习并分享其中的快乐。
作者：张九福 刊期：2013年第03期
知识不是教育的目的,知识是教育的手段,教育的目的是为了给社会培养有用的人才。因此,在英语的课堂教学中应努力创建平等、民主与和谐的教学相长的新型师生关系,使学生做到自主探索、自我体验和自我提升,走自主学习、自主发展的创新型学习之路。
作者：张锋 刊期：2013年第03期
在英语学习中,词汇是重头戏。本文阐述了初中英语词汇教学常用方法,从而提高词汇教学的有效性。
作者：黄晓敏 刊期：2013年第03期
作为一门人文学科,英语的学科性质决定了英语教学不能仅仅关注语言的学习与训练,更要关注人文素养的提高和人生价值观的引导。高中英语教师在日常教学中坚持正确的价值导向,首先要立足社会主义核心价值观,对中西价值观进行比较辨析;其次在文化、文学教学中要加强正面价值取向导引。
作者：王采泓 刊期：2013年第03期
本文从认读能力在英语教学中的重要地位着手,提出认读教学中存在的几个问题,分析后试图通过语音渗透、音形义结合等方面,就如何加强小学英语认读教学提出了一些策略研究,旨在使小学英语教师更好地把握英语课程要求,培养学生认读意识,为学生后续的学习打下扎实基础。
作者：田甜 刘伟 刊期：2013年第03期
阅读教学中,广大教师意识到注重自己提问的有效性及指导作用,但往往忽视学生的质疑和提问,本文例析在阅读活动中如何运用各种策略培养学生的提问能力。
作者：马菊 刊期：2013年第03期
本文以建构主义和外语习得理念为基础,阐述激发学生英语学习主观能动性和积极学习情感对提高课程教学质量的推动作用。围绕学生英语学习认知情感需要,建构富有人文化情趣的学习环境,激发学生潜能兴趣,提高综合语言表达能力。学生积极学习情感的建构,能转化为强烈的学习动机,帮助增强学习自信心,形成顽强学习品质,促进非智力因素健康成长。学生积...
作者：宋晓锋 刊期：2013年第03期
词汇是初中英语教学的关键,兴趣的培养于英语词汇学习而言,其作用不言而喻。以活动为载体实施课堂教学改革,可使教师教学方式的趣味性和多样化得以增强。本文对在教学实践中尝试的三种教学活动进行了总结,并给出实例,以供同行参考。
作者：辛晓宁 刊期：2013年第03期
英语语法中的一般现在时是表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。由于部分学生英语基础不够扎实,再加上英语语法比较理论化,因此很多学生认为枯燥无味,难以理解,更苦于对其的实际运用,使学生在学习的过程中始终处于一种被动接受的状态,未能发挥自身学习的主观能动性。本文将结合新课标的具体要求、课...
作者：王珠 刊期：2013年第03期
设疑是教师在课堂教学过程中必不可少的环节,教师在课堂教学要善于引导学生生疑、质疑及解疑,启发学生思维。课堂中有效的设疑是引发学生心理活动,促进思维动力的有效途径,也是成功教学的基础。
作者：黄玉娇 刊期：2013年第03期
阅读是英语学习中不可缺少的重要环节,阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务。本文从学生学习的实际情况出发,结合了本人多年从事英语教学的经验,从培养学生英语阅读能力的重要性、培养学生英语阅读能力的具体教学方法以及培养学生英语阅读能力的具体措施等方面,探讨了如何培养学生英语阅读理解能力。
作者：张燕 刊期：2013年第03期
小学正是孩子情感形成的重要阶段,在小学阶段学生的学习活动需要在教师激励下形成自主学习的良好习惯,在自主学习氛围中,小学生强烈的好奇心和求知欲就会使得学习取得事半功倍的效果。基于此,在小学牛津英语语篇教学实践中,就应挖掘小学生学习的内在潜力,促进学生自主学习习惯的养成。
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊