摘要：“微课”以其内容短小精悍、针对性强、可反复观看等特点而广泛应用于教学,在一定程度上解决了学生学习兴趣低、课堂听课效率差、课后辅导不及时等问题[1]。根据微课的内容和教学环节的不同时段,可将微课运用于课前、课中和课后。
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