终身教育研究

终身教育研究杂志 省级期刊

Lifelong Education Research

杂志简介:《终身教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为32-1868/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏开放大学
国际刊号:2096-2843
国内刊号:32-1868/G4
全年订价:¥ 142.00
创刊时间:1990
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.14
复合影响因子:1.03
总发文量:1203
总被引量:4151
H指数:14
立即指数:0.0246
期刊他引率:1
  • 全面深化改革背景下社区教育的改革和发展

    作者:叶忠海 刊期:2015年第05期

    党的十八大和十八届三中全会提出了"深化教育领域综合改革"的要求。深化社区教育改革和发展,必须坚定"以人为本"的核心立场,进一步体现"人是目的""人是主体""人作为尺度""人是过程"的思想;必须进一步解放和增强社会活力,其重点在于进一步解放思想,充分发挥社区成员的主体性,培育社会性,遵循和运用市场机制,建立政府引领下的"多力合...

  • 终身教育发展与江苏的实践

    作者:张鲤鲤 刊期:2015年第05期

    终身教育从20世纪90年代进入我国后,逐渐呈现出从终身教育理念传播到终身教育制度安排、从被动的终身教育到主动的终身学习、从完备的终身教育体系到立体的终身学习网络的发展态势。我国各级政府围绕构建终身教育体系、建设学习型社会的总体目标和战略决策,从理念到行动,进行了积极的实践探索。就江苏省的实践而言,当前顶层设计政策到位,体系构...

  • “互联网+”助推开放大学科研及管理模式的创新

    作者:金丽霞 刊期:2015年第05期

    网络化不仅使开放大学科研及管理模式发生了深刻的变化,而且成为显著的特征,"互联网+"将进一步助推开放大学科研在组织模式、信息共享模式以及服务模式上的创新。为此,构建基于网络的科研及管理模式的重点应更新科研管理理念,建设科研信息管理平台,建立科研档案信息库,以及加强网络环境下的科研队伍建设。

  • 开放大学毕业生教学过程评价的调查与研究——以上海开放大学松江分校为例

    作者:徐辉; 沈红梅 刊期:2015年第05期

    对上海开放大学松江分校2011秋到2013秋5个学期的毕业生进行问卷调查,旨在对开放大学教学过程中的面授教学、网上教学、形成性考核、实践教学等方面进行评价和反思。结果表明,开放大学毕业生对教学过程总体上还是肯定的,但在教学及资源建设方面也存在着进一步提高的空间。

  • 基于网络的远程开放教育形成性考核满意度与需求分析

    作者:李水蓝; 马俊 刊期:2015年第05期

    形成性课程考核是开放教育人才培养模式改革的重要内容。学生作为直接参与者,其对网络形考的态度和认可度对网络形考的未来设计有着重要作用。对某市级电大直属教学点学生为对象的问卷调查和访谈表明:学生对网络形考的整体认可度较高,不同专业学员满意度存在差异。人性化的平台、交互、个性化的内容及优质的网络课程资源库是设计优化的目标。

  • 高校虚拟学习社区的学习有效性评价研究

    作者:惠震; 王利霞; 蔡英歌 刊期:2015年第05期

    虚拟学习社区在高校教学中的应用日趋广泛,如何评价社区学习的有效性是当前亟待解决的重要问题。通过对虚拟学习社区学习有效性评价内涵的分析,结合已有的网络学习评价研究,构建了虚拟学习社区的学习有效性评价体系,该体系包含学习目标、交互行为、学习衍生品和社区学习满意度4个一级指标以及9个二级指标。依据评价体系编制了虚拟学习社区学习有...

  • 基于微信的开放大学移动学习支持服务系统研究

    作者:王莲; 孙旭 刊期:2015年第05期

    随着智能手机的普及和移动通信技术的不断进步,移动学习正逐渐成为一种主流的学习方式。基于微信的移动学习支持服务系统相较于其他类型的系统而言具有用户粘性强、功能强大、开发快捷等优势。开放大学的办学类型和层次较多,业务复杂度高,因此应选择基于微信企业号来开发移动学习支持服务系统。系统的构建应根据开放大学的业务特点和用户需求采...

  • 技术支持的教育创新与协同发展——2014第十三届教育技术国际论坛综述

    作者:胡旺; 陈然; 杨成 刊期:2015年第05期

    第十三届教育技术国际论坛于2014年10月在江南大学成功举办。本届论坛的主题是"技术支持的教育创新与协调发展",来自国内外教育技术专家、学者围绕主题进行了深入探讨和经验交流。其中国内学者杨九民教授对教育技术专业国家标准做了详细解读,他指出教育技术学是一门应用型交叉学科,肩负着推动教育教学改革与发展的重要使命;国外学者日本山西润...

  • 社会治理视角下县域社区学院功能的架构

    作者:王建东; 李斌 刊期:2015年第05期

    社区教育为社会治理体制创新提供了支撑点,作为社会治理多元主体之一的县域社区学院,其功能架构对区域内社区教育的发展有着重要的影响。在社会治理的语境下,社区学院的功能可分解为业务指导、联动培训和内涵提升三大功能体系,政府对社区学院的责任在于政策、经费的支持,将社区学院纳入地方政府智库建设。

  • 经济发达地区社区学院服务公民道德建设的模式——以昆山乐仁学院为例

    作者:张国翔; 姚巧林 刊期:2015年第05期

    在新形势下,公民思想道德建设存在核心价值观缺失、精神品格不高、宣传教育方法陈旧、体制机制建设落后等诸多问题。昆山市社区培训学院利用昆山市社区教育网络体系,创建昆山乐仁学院,积极探索公民思想道德建设的新途径、新模式。

  • 基于“互联网+”思维的社会教育发展

    作者:钱旭初 刊期:2015年第05期

    "互联网+"战略思维观念的提出,从本质意义上来说,是一种创新思维的表达。在这种理念指导下,社会教育工作引入"互联网+"思维,既顺应互联网技术飞速发展的形势,又适应社会教育愈加强烈的创新需求,将更有效、更深入地把社会教育推向深入。因此,根据新形态和新思维特点,社会教育进一步利用互联网的优势,完善体制构建,形成蛛网格局;突出主体工...

  • 社区教育名师工作室功能架构及实现途径探究

    作者:董农美 刊期:2015年第05期

    与基础教育的名师工作室相比,社区教育名师工作室有其独特的功能架构和实现途径。社区教育名师应是一个广领域、高德行、强专业、精教化的教师,他还应是具有良好的教育教学效果、较大社会影响,赢得广泛赞誉的教师;社区教育名师工作室,是由社区教育名师领衔,聚集优秀教师组成的,从事社区教育工作,打造社区文化品牌的团体组织。社区教育名师工作室...

  • 汉语字母化变异的文化环境与生态困境

    作者:韩燕 刊期:2015年第05期

    社会文化因素是导致语言产生变异的重要原因之一。从文化生态的视角来看,语言变异与文化生态环境是互相作用的。汉语现代化的文化诉求和外部英语的全球化扩张催生了字母词这种特殊的汉语语言变异。其在汉语中的进一步发展又可能反作用于汉语文化生态环境,带来积极与消极的双重生态性影响。

  • 昆曲艺术与水墨动画的结合策略——以昆曲水墨动画《双下山》为例

    作者:陶蕾伃 刊期:2015年第05期

    昆曲是中华民族的艺术瑰宝。随着时代的发展和人们审美情趣的转变,昆曲艺术逐渐走向边缘。在非遗保护背景下,如何将昆曲艺术与现代艺术相结合,使其得到发扬和传承已成为昆曲创作、传播领域的重要课题。昆曲水墨动画《双下山》呈现了昆曲艺术与水墨动画的相通相融,二者的结合产生了全新的传播效果,创作中所采用的策略值得借鉴和推广。

  • 许三观的银幕“回归”——韩版《许三观》改编的突破与局限

    作者:张引 刊期:2015年第05期

    韩国电影《许三观》基于余华小说《许三观卖血记》而改编,特殊的出身决定了其特殊的命运。观众总是习惯性地将电影与原著相比较,甚至把是否忠实于原著作为衡量电影成功与否的唯一标准。但这种评价体系忽略了两种艺术形式的差异性,不利于对改编作品做出客观评价。突破这种束缚,将文本与电影作为两个相对独立的单元来比照,将为解读《许三观卖血记...