终身教育研究

终身教育研究杂志 省级期刊

Lifelong Education Research

杂志简介:《终身教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为32-1868/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏开放大学
国际刊号:2096-2843
国内刊号:32-1868/G4
全年订价:¥ 142.00
创刊时间:1990
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.14
复合影响因子:1.03
总发文量:1203
总被引量:4151
H指数:14
立即指数:0.0246
期刊他引率:1
  • 学习型社会的构建与县级电大发展的思考

    作者:彭坤明 刊期:2009年第06期

    县级区域是学习型社会构建的战略重点,面临着区域性全民学习平台以及集社会化、人本化、终身化为一体的大教育服务模式构建的任务。这既为县级电大的发展创设了新的环境,提供了新的机遇,同时也对县级电大提出了新的挑战,赋予了新的任务。县级电大必须自觉地实现发展思维的创新,着力于加强内涵发展以及服务能力的建设。

  • 主动适应系统建设新环境积极推进基层电大新发展

    作者:唐金土 刊期:2009年第06期

    系统办学是广播电视大学区别于其他教育机构重要的办学特征。党的十七大以来,江苏基层电大建设面临着“全面达小康、建设新江苏”目标的全面推进,加强城乡发展一体化建设,大力推进社区教育,教育社会化、市场化趋势扩大,教育资源进一步整合与重组的新形势,江苏电大主动适应系统建设新环境,努力提升基层电大的战略定位,增强基层电大的办学...

  • 审时度势 固本培元 主动适应全民终身学习的需求

    作者:任为民 刊期:2009年第06期

    在构建全民学习、终身学习的学习型社会进程中,电大教育面临诸多新的机遇和挑战。电大要认清形势,抓住发展机遇,理清发展思路,探索发展模式,主动适应全民终身学习的需求,在我国学习型社会构建中发挥主动作用。

  • 《江苏广播电视大学学报》“远程开放教育研究”专栏荣获江苏期刊“明珠奖”

    刊期:2009年第06期

    日前,江苏期刊协会决定,对获得江苏期刊“明珠奖”特色栏目奖、特色活动奖的获奖单位予以表彰。《江苏广播电视大学学报》“远程开放教育研究”专栏荣获江苏期刊“明珠奖”特色栏目奖。

  • 改革开放中成长的新型高校——电大1979-1986年发展综述

    作者:马良生; 王永辉 刊期:2009年第06期

    1979年到1986年,是中国电大的初创时期。电大从无到有,从小到大,进而逐步走向第一个辉煌。电大的发展始终与中国的改革开放相伴相随,它不仅是中国政治家决策的结果,也是老电大人筚路蓝缕创业的结晶,更是世界远程教育的重要组成部分。早期电大在曲折中前行,其中三次全国电大工作会议自上而下有力地推动了电大系统的创建,政府对教育技术的...

  • 从中国教育发展历程看广播电视大学的历史使命

    作者:孙家瑢 刊期:2009年第06期

    教育是给予劳动力以一种特殊的资格,帮助人营造社会生活的手段。从教育的这一本质关注我国封建社会、近现代教育的发展历程,关注当今教育的发展现状,职业技术教育是我国教育事业发展最薄弱的环节。在继续教育、终身教育、职业教育领域,广播电视大学大有可为。

  • 基于中国期刊全文数据库江苏广播电视大学科学研究概况分析

    作者:刘婧; 刘建华; 韩钰铃 刊期:2009年第06期

    在中文期刊全文数据库检索到江苏广播电视大学1990~2008年7月发表文献1068篇,从发文年代、所发期刊、被引频次、文献研究方向等方面进行统计分析,以了解江苏广播电视大学的科研概貌。

  • 关于社区教育本质的理解及其推进

    作者:郑青 刊期:2009年第06期

    社区教育是一种区域的有组织的教育社会一体化的活动。电大进入社区教育领域的进程中,应基于自身的办学优势,强化与社区教育的关联性,发展非学历教育培训,丰富能满足公众终身学习需求的学习资源,为社区居民提供个性化的服务和学习支持。

  • 论电大在社区教育中的引领作用

    作者:张国翔 刊期:2009年第06期

    电大要在实现从人口大国迈向人力资源强国的目标中发挥作用,必须积极参与社区教育,配合政府统筹,致力体系构建;发挥专业优势,整合教育资源;建立社区网站,形成交互平台;加强理论研究,探索教育规律。

  • 以重点专业建设为载体 创新高职人才培养模式——江苏农林职业技术学院国家示范校建设实践

    作者:李振陆 刊期:2009年第06期

    专业的建设发展是高职院校建设的核心,而创新人才培养模式是专业建设的关键。江苏农林职业技术学院围绕国家示范性高职院重点专业建设目标,创新了各具特色的三位一体工学结合人才培养模式,推进适应职业岗位要求的课程体系改革,加强教学团队和实训基地等教学保障条件建设,提高社会服务能力,推进重点专业建设。

  • 推进毕业生就业工作上台阶

    作者:吴汉德 刊期:2009年第06期

    高校毕业生就业工作是学校的重点工作,学校要高度重视,在组织领导、创新思路、改革人才培养模式、开拓就业市场、构建多位一体的就业指导模式等方面采取切实有效措施。为推进毕业生就业工作上台阶,必须进一步提高思想认识,广开就业门路,提升毕业生就业竞争力,做好就业指导服务工作,加强创业教育。

  • 对高职教育培养目标的再认识

    作者:张炳华 刊期:2009年第06期

    培养目标的确立是进行高职教育的核心问题。国家教育主管部门对高职教育的定位、西方主要工业发达国家高职教育的实践以及国家示范性职业技术学院培养目标均存在一定程度的模糊和分歧。高职教育培养目标应定位为高素质精技能应用型人才,要在重视职业性的前提下兼顾多元性、开放性,建立高职教育立交桥。

  • 发达省份经济欠发达地区高等职业教育发展思路探究

    作者:张广周; 李友刚; 董振英 刊期:2009年第06期

    在经济欠发达地区,由于教育资源短缺、资金投入不足、人力资源匮乏、社会认可度低等因素影响,高等职业教育发展举步维艰。要从国家政策扶持、政府增加投入、培养和引进师资以及与当地企业合作加强专业建设等方面,促进欠发达地区高职教育的发展。

  • 《郑袖的梨园》与知识分子精神状态

    作者:钱旭初 刊期:2009年第06期

    阿袁小说《郑袖的梨园》通过一个套层结构来写女性自我救赎的复仇故事,在一个倒置的两性关系中,作者试图表现女性意识的强化,但由此女性却被恶魔化。抗争与颠覆男性话语,却使作者或主人公复杂矛盾的女性意识也成为非平等审美的残缺的女性意识。同时,作为知识分子形象,作者在小说中的“去知识分子化”,使人物出现了知识分子精神蜕变和失守...

  • 的诗学理论与创作实践——兼论诗词的艺术风格

    作者:徐四海; 季世昌 刊期:2009年第06期

    精辟的诗学理论和成功的创作实践,证明格律诗词在今天仍然有着强大的艺术生命力。诗词在题材、主题、语言、格律等方面表现出鲜明的时代色彩和艺术个性,形成了壮美与优美结合,现实与浪漫结合,叙事、写景、抒情与哲理结合,精雕与质朴结合,庄严与诙谐结合的独特艺术风格。