终身教育研究杂志 省级期刊
Lifelong Education Research
杂志简介：《终身教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为32-1868/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯
杂志简介：《终身教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为32-1868/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯
作者：马良生; 王永辉 刊期：2009年第03期
1978年11月到1981年4月，教育部和中央广播事业局先后召开了三次全国广播电视大学工作会议。三次会议作出的重要决定和部署，明确了各级电大的性质、任务、办学方针和管理体制，解决了创办电大的一系列政策问题，对促进电大系统的创建、巩固和发展起了决定性的作用，充分说明政府对电大事业的重视和关怀。
作者：金丽霞 刊期：2009年第03期
回顾30年电大师资队伍建设的探索历程，总结30年电大师资队伍建设取得的成绩和经验，不仅有利于我们对电大30年的发展作出人本化的评价，而且有利于我们更科学地把握未来发展的战略重点。
作者：从卫兵 刊期：2009年第03期
南通电大30年办学历程，分为初创、完善和跨越发展三个阶段，尤以近十年变化映衬出广播电视教育事业艰难而又喜人的改革发展之路，学校坚持以科学发展观为指导，两类教育协调发展，走内涵与硬件同步建设之路，并对今后系统发展带来有益的思考。
作者：张伟贤 刊期：2009年第03期
武进电大创办30年来，坚持现代化、有特色、高质量、开放性的办学思路，主动适应经济社会发展需求，努力发展自身优势，服务地方，学校事业得到快速发展。今后将弘扬“牛精神”，践行“船文化”，以“跨越发展，有序和谐”为主基调，开拓进取，再创武进电大事业发展新局面。
作者：马红亮 刊期：2009年第03期
社会弱势群体的问题关系到社会的公正和公平，而为弱势群体提供远程教育援助则是建设小康社会、构建和谐社会的内容之一。在实践层面，我国已经利用农村党员干部现代远程教育工程为广大农民和农民工提供远程教育援助，全国农广校也在为广大农民提供远程教育援助方面发挥着重要作用，中央电大也开展了残疾人的远程教育援助工作。然而，现代远程教...
作者：张莉 刊期：2009年第03期
美国西部州长大学是美国远程教育领域具有特色的非盈利性虚拟大学，自创办以来为美国高等教育领域的发展提供了新的模式和动力，促进了美国高等远程教育领域的改革和发展。它的管理模式独具特色，在行政管理、教师管理、教学管理以及质量管理等方面的成功经验值得我们借鉴。
作者：刘启刚 刊期：2009年第03期
以往的答疑系统基本上是内建于课程平台之内，不利于系统向专业化方向发展，信息搜索功能也存在一定的缺陷，并且缺乏对答疑效率的关注。为此，将开放体系结构与协作学习模式作为答疑系统建构的基础模型，将电子邮件和MSN消息实时发送运行于信息反馈过程，将全文检索、中文分词技术运用于信息查询过程，设计了一种基于协作学习模式、信息动态反...
作者：朱志军; 张世明; 王立辉 刊期：2009年第03期
通过对学习者兴趣与资源的匹配度的分析比较，提出实现资源精确检索的算法模型，并在相关系统中进行了实证，同时该算法对实现资源的个性化推荐具有很好的借鉴价值。
作者：赵洋; 孙祯祥; 张家年 刊期：2009年第03期
作为精品课程重要组成部分的精品课程网站，是实施网络教育和资源共享的平台，精品课程网站的易访问性问题影响着学习者获取学习资源的便利性和有效性。借助于Bobby检测工具对2003～2007年度国家、省、校三级精品课程网站进行了易访问性抽样评测和分析，结果发现大多数网站都有易访问性问题，并对改进精品网站的易访问性提出对策。
作者：傅健; 杨雪; 陆绍圆 刊期：2009年第03期
新兴的移动学习与网络学习具有较强的互补性，可以预见网络学习与移动学习的混合使用将成为未来远程学习的主流方式。提出两种学习方式的混合形式及组合、集成、统一三个发展阶段，并对目前可行的基于WAP与WEB及基于SMS与WEB的支持平台构建方案进行探讨，为远程学习的进一步发展提供参考。
作者：耿强 刊期：2009年第03期
不论是网络课程教学还是传统课堂教学，教学环境一直以来是课程建设的重要内容。对网络条件下学习者的特点、学习支持策略、教学策略等教学环境进行分析，有助于不断探索和完善网络精品课程的教学环境设计，提高精品课程的教学质量。
作者：刘萱 刊期：2009年第03期
采用行动研究法开展基于Moodle的混合式学习的研究中，教学组织活动主要采用了Moodle支持下的课堂面授、Moodle支持下的任务驱动式小组协作学习和Moodle支持下的多元教学评价。教学实践表明，Moodle可以有效地开展混合式学习，并能取得较好的教学效果。
作者：林丰芬 刊期：2009年第03期
多媒体学习中图片能促进学习，也能够干扰学习。从心理学的实验研究视角出发，对图片的作用、图片的性质、图片与文章的匹配性及图片的呈现方式等研究成果进行了总结。
作者：龙兵 刊期：2009年第03期
给出了均匀分布的参数和P分位数的无偏估计，讨论了P分位数的常用区间估计及最短区间估计；同时，给出了假设检验的方法。最后，根据具体数据计算出了这两种区间估计及其区间估计的长度，并把所得结果进行了比较，得出了相应的结论。
作者：韩承辉; 李洪元 刊期：2009年第03期
制备了在可见光照射下具有较高催化活性的系列TiO2／Cu2O光催化剂，并用其在可见光下光催化降解酸性大红。研究了TiO2含量和H2O2对光催化反应的影响。结果表明5％TiO2／Cu2O的光催化活性最好，在加入少量的H2O2情况下酸性大红的脱色率可达到86％，化学需氧量（CODcr）去除率达到65％。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊