终身教育研究杂志 省级期刊
Lifelong Education Research
杂志简介：《终身教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为32-1868/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯
杂志简介：《终身教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为32-1868/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯
作者：吴汉德 刊期：2007年第05期
在我国高等教育步入大众化发展的新时期，进一步科学准确定位，以就业为导向，加强专业建设和课程建设，重视实践教学，抓好职业技能培养，加大“双师型”教师队伍建设等对于高职教育健康发展有着十分重要的作用。
作者：孔逸萍 刊期：2007年第05期
在高等职业教育发展过程中，要解决好高素质技能型人才培养模式与具有明显学科化倾向的课程体系、教学模式之间的矛盾，就应当学习借鉴国内外先进教育理念和教学经验，及时调整办学思路，通过改革，构建课程与教学新模式，
作者：魏旭 刊期：2007年第05期
我国高等职业教育的发展正面临着新的问题，要从专业设置、教学方式、强化特色、师资队伍等方面着手，积极地改革探索，
作者：俞林 刊期：2007年第05期
构建科学的、独具特色的人才培养模式是提高高职教育教学质量，培养适应社会需要的高质量的实用技术人才和管理人才的关键。独具特色的“任务驱动式”人才培养模式有其独特的内涵，经过探索与实践，“任务驱动式”人才培养模式在一定条件保障下，可取得良好的办学效果。
作者：葛强; 张建; 黄丹丹 刊期：2007年第05期
高等职业教育的人才培养模式要适应经济社会对应用技术型人才的需要，可以按照“高级、高新、复合”技术和技能的培养理念，构建“大专＋高级工”人才培养模式，实行教育教学改革，以取得预期的教学效果。
作者：沈建仪 刊期：2007年第05期
社区教育是建设学习型社会的主要实现形式之一，参与社区教育是基层电大未来发展的必然选择。电大系统在开展社区教育，推进学习型社会建设过程中具有独特优势。发挥电大优势，构建社区教育网络平台，实现远程教育、社区教育的整合优化，必将有效推进社区教育更好发展。
作者：段英 刊期：2007年第05期
从江苏电大近几年开放教育招生情况的变化看，开放教育呈现出多样特性，要保持开放教育的良性发展态势，必须提高办学层次，保证教学质量；以需求为导向，形成专业特色；以内涵建设为支撑。应对教育市场竞争；以“三农”为重点，拓展办学领域。
作者：肖俊洪; 张永胜; 彭一为 刊期：2007年第05期
远程英语学习者是一个特殊群体，研究他们的学习策略有现实指导意义。问卷调查显示，电大英语专业本科生已经逐渐适应从以教师为中心的教学向自主掌握学习过程的转变，能根据远程学习的特点和规律以及社会环境的变化，发挥自身潜在的优势，较好运用情感、社交、认知、元认知和补偿等学习策略弥补远程学习的不足，有较强学习责任感。调查也表明，...
作者：马晓燕 刊期：2007年第05期
远程开放教育中媒体选用和教学效果之间的合理架构离不开地区经济环境、学习者个体素质、课程本身的设计等核心要素，教育媒体选用的多元化，是确立学习者在适合的环境，选用合适的教育媒体，达到最优的教学效果的前提，
作者：宋波; 王淑娟 刊期：2007年第05期
学习支持服务体系的构建和完善，是远程教育教学质量的有效保证。根据教学论理论，教学过程主要由教育者、受教育者、教学内容和教学方式方法四个基本要素组成。教学的过程，也是学习支持服务的过程。基于Web的学习支持服务主要体现在谁来支持、支持什么和怎样支持三个方面。
作者：胡圣波 刊期：2007年第05期
基于H．323视频会议系统，根据Oliver和Mcloughlin提出的互动模型，分析了视频会议学习环境下的5种互动模式。通过通信原理课程的培训实验，表明视频会议学习环境下，教师和学生间的互动比较多，学生间的互动比较少，学习更关注学习内容，学习过程仍是以教师为中心。
作者：刘秀琴; 邱百爽 刊期：2007年第05期
网络教学中的学习监控对保证学生获取知识，保证学校的教学质量有着重要意义，但由于网络教学中师生的时空差异性、教学系统的庞大性和教学对象的复杂性等原因，使网络教学监控的实施出现不少困难。应该在计划和检查、评价和反馈以及控制和调节等环节采取有效监控措施，从而提高网络教学质量。
作者：李文文 刊期：2007年第05期
远程教育应按照学生对真、善、美的需求构建教学环境。“真”是指教学内容要精炼、准确，具有时效性；“善”是指远程教育要从人和技术两个方面体现对学生的关爱；“美”是指远程教学平台应该简洁、素雅。
作者：邓文婷; 涂涛 刊期：2007年第05期
媒介经历了从口语媒介、印刷媒介、广电媒介、数字媒介的变化历程。在这个过程中人与技术在交互的程度、距离和形态等微观方面上影响着人对技术的适应性。在宏观上，人对技术的认识经历了从工具观，向更广的活动观、文化观、社会观和混合观转变。这是一个反复的回归过程。在这种过程中应该避免空泛的技术，而应该将之放到一个更为平衡的视角来考...
作者：黄德群; 毛发生 刊期：2007年第05期
美国非常重视信息技术在教育领域的应用，先后3次制定并国家教育技术计划，为不同时期美国教育技术的发展指出了重点、方向及策略。由此可以看出：教育技术的发展应得到各层面的高度重视：教育技术的投入应该持续发展；教育技术的资金来源需要多方参与，并形成良性的市场体系；教育技术的应用效果主要取决于教师的技术应用能力。这些都对我国的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊